五年级作文与众不同的他【一】
下了大巴车，瞟一眼这里的设施，我下巴都快掉地上去了，“军训了？”——这是我第一个感觉。然而，教官的第一个任务就快让我们累趴下了：做毛毛虫上的刺！我们坐上一大条充气的毛毛虫，手紧紧抓住把手，后退一蹬一蹬地艰难前行着，甚是好笑。等坐了两次后，我就气喘吁吁，腿脚酸痛。后来，我们胜利了，我心中比吃了蜜还甜。
你以为这样就好了？远远不止！后来，进了一个被我们认为是“KTV”房的屋子。但，我们看到的不是大屏幕和麦克风，而是“触目惊心”的指压板！第一次，做完多项活动后，使我感到了什么叫作“指压板”的痛！出来后，只觉得脚很麻很烫。出来后，耷拉着眼皮的'我，又看见一排整齐的指压板，旁边还放了一根长绳子。看见这，我仿佛晴天霹雳……
最让我期待的，还是真人枪站实地演习。到训练场上，看见地上整齐地摆放了许多“装备”。穿好装备，扛着枪，有模有样地上“战场”去了。枪有些沉重，拿在手中，真似一个小战士！我们一堆人防守的防守，上“前线”去的人也不少。不到一会儿，我们就颇有气势地占领了“敌军”地盘。那些被驱逐的“敌人”，哪一个不是见了我们就跑？有一群“敌人”大批地冲过来，拉开了一场“大战”的序幕。……时间很短，但我十分心满意足，我一条“命”都没被打，倒是击中了几个“敌人”。
后来，又进行了需要协力合作的“把乒乓球送回家”的团队活动游戏，每人一根塑料管，一根根接，让乒乓球完好无损地送回洞中，距离很远，球过了自己这一段就迅速到队尾接上，稍有失误就会掉。但我们胜利了，一天的活动也在欢呼声中结束了。
这次秋游真是与众不同！
五年级作文与众不同的他【二】
我现在不喜欢和他接触，因为怕……虽然我们是普通朋友，但我越来越不能接受他了，因为他好烦。好烦，别人还误会我们还有他，他高高地个子，喜欢体育，可我却截然不同，我认为我和他简直是天壤之别，我和他成为同桌，每天吵吵闹闹，可是，不久，老师把他调走了，虽然是吵吵闹闹的，但是，我却很快乐。后来，他喜欢我了。
接下来，该说他了，他是我的“师兄”虽然他被无情的她甩了，但他依旧那么乐观，在我看来，他对我很好，有些人认为他偏袒我，但是无所谓，只有我们才明白我们的关系，因为我现在已不在乎别人的看法了。
最后，该他了，我恨他，他干扰我和别的男孩玩，我不喜欢他，他为什么，贫什么这样做，在别人看来有他的保护我很辛福，但她们不能明白我的感受，我不喜欢和某一个人玩，我又不是专门为他而在这世上活的，所以我不能接受他的做法。我恨他，我是一个很三心二一的人，自己的决心很容易被他们打动，但是他们却不能把我拥有，因为我又是一个很自主的人。他，他，还有他们，我是决不伤害每个人的，因为他们都有自己的优点，都能给我带来不同的快乐，师兄，还有第二个他，我都会祝福他们。
五年级作文与众不同的他【三】
在二年级，我们班来了一位插班生——小峰。
一天的早上，我刚刚回来，就看见一群同学围着一个人，那个人是谁？我好奇地走了过去瞧一瞧发生什么事。原来是小峰要借剪刀，他一说，不少同学拿着自己的剪刀走上前去说：“小峰，来，拿我的剪刀去用吧！”大家纷纷拥上前去，还有的说：“小峰，昨天我问同学借剪刀，谁也不借，当我垂头丧气之时，是你把剪刀递了给我，我感慨万千，如今你有困难，我会尽力而为。”小峰被感动了，不好意思地接受了他的好意。
第二天，一位同学在大清洁时，才发现自己忘带了抹布了，他问遍了差不多全班的人，还剩下小峰，他把最后的希望寄托在小峰身上，小峰的答复没有让他失望，小峰毫不犹豫的说：“抹布我可没有两条，可我的抹布可以剪开分成两半。”不少同学给予小峰好评，不少同学称赞小峰乐于助人。
其实一个人都应具有一颗善心，这样，你帮助了别人，别人也会帮助你，这叫助人为快乐之本，对吗？你也能像文中的小峰那样，当你有困难，别人也会伸出援助之手来帮助你的，相信我，你能行！
五年级作文与众不同的他【四】
同桌和我坐在一起已经有一段时间了，因此我对他也有了一定的了解。
记得我和他刚坐不久，班级里就开始流行划“三八线”了，我一直担心这个新同桌也会加入划分界线的行列，所以我平常总是小心翼翼的。为什么？就因为我以前和同桌划了“三八线”，连把建立了三年的'友谊也给划断了，我不想这次刚建立的友情又被划上痕迹。可是，很奇怪，两三个礼拜过去了，同桌却丝毫不提划“三八线”的事情。我有几次“侵犯”了他的“领地”，他也一点不介意，只是微微一笑，当然，我也不介意他到我的“领地”上来。有一次我问他：“你为什么不在我们中间也划一条‘三八线’呢？”“划了线难道能把桌子分开吗？再说，我们‘礼尚往来’不是很好吗？”他风趣地说。“对，舌头和牙齿也有打架的时候嘛！”“就是，就是！”他连连点头。
想不到这个新同桌还挺大方的嘛。
五年级作文与众不同的他【五】
我们班主任老师上课幽默还可爱可敬。比如，有一次老师正在给我们讲课，她一转身发现有几位同学在下面说话，老师很生气，但她没有像大多数老师那样生气，她只是面带微笑，上半身稍稍向前倾一下，用既温柔又坚定的语气说：“你不是很喜欢说话嘛，那你每节课下课后都去我办公室说，好吧。”我听了都笑倒了，心想，我们班主任怎么那么会批评人呢，说笑中都把人震慑住了，批评人都那么幽默还可爱，我都把老师当作我们的大朋友啦！
我们老师非常理解我们，而且还很体贴。其他班级老师每节课都让学生们做很多卷子，但我们班主任说：“越到期末越不能给你们太大压力，说你们现在的任务是多读课外书，抽时间练练字。”我们老师真是太理解我们了呀，真是理解万岁啊！
我们很喜欢我们的班主任老师，也很喜欢她那种幽默风趣的上课风格，让我们很难忘。我们的班主任老师真是与众不同的班主任啊！
五年级作文与众不同的他【六】
记得我刚上小学到时候，离开妈妈的呵护下来到了小学阶段。那时我和小朋友还都不认识，有的还哭鼻子呢，这时老师总是用微笑鼓励着我们让我们学会坚强，并且开导我们在玩中学习，正因为这样我们每节课都上的开心又快乐，不知不觉中忘记了想妈妈。在课余时间里或者我们写完作业后，老师还同意我们看画册，有时候甚至还打开电脑给我们放看有教育意义的动画片儿！自从那时起，我书包里几乎经常有我爱看的书和画册。
进入二年级以后，老师教我们的方法变了，由原来的边玩边学变成了认真学习，原来看动画片的时间也变成了安静看书的时间。老师还要求我们要多读书、多看书，并让我们坚持写日记，记下我们童年的'趣事，这样我们的成长过程才有意义。
在暑假临近开学的时候，我还在担心我们的老师会不会变呢？如果是一个新面孔，我该怎么办呢？我怀着这样忐忑的心情来到了学校，竟然发现老师并没有变，我的心情立马变得万分高兴，恨不得一蹦三尺。我们班同学都兴奋得依偎在老师跟前。进入三年级了，老师又改变了方法，要我们要学会自主学习，不能光靠家长和老师的监督了，还要自己管理自己，学习上还有周记变成了写日记，更好地为作文打基础。并且经常鼓励我们一定要坚持，正因为这样，日记和作文就都成了我们平时不可缺少的作业。
因为我们调皮又没有自控能力，所以经常会犯一些错误，老师从来不正面直接批评我们，有时是一个眼神，有时是一个动作变能让我们认识到自己错误。记得有一次老师告诉我说：“赵一硕，你的字体最近进步可大了，还要继续努力吆”听了这话我真的感到很脸红，因为我知道老师是在要求我把字体写工整写好。从那以后我每次写作业都会很认真的尽量把字写到最好。
这就是我的班主任——一位与众不同的班主任，既严厉又慈祥，她像妈妈一样爱护我们、疼爱我们，我爱我的班主任更爱我的与众不同的宋老师。
五年级作文与众不同的他【七】
我们班上有一个调皮鬼，自称“大王”，名字叫黄国宁。他长着长长的睫毛，乌黑的眼珠，眼睛出奇的水灵。不过，他非常调皮。
有一次上音乐课，大家背着手在认真地唱歌，可他不知在下面做什么，摸了好一会儿，好不容易才把手伸出来。然后一个劲地拉我的衣服，我斜眼看了一下他。只见他的脸上摆出一副得意的神色，从下面拿出一个可爱的“小人头”。我看了一眼那可爱的“小人头”。啊，金色的头发，大大的眼睛……他得意极了，压低声音对我说：“把你的橡皮拿过来，我也帮你刻一个，老师不会发现的！”我瞪了他一眼，没理会他，他又把目标盯向另一个同学。
他的家庭作业一般都写不完。有一次，他的作业只写了几个字，没写完，我去收他的家庭作业，开始，他冷冷地看着我，好像不认识我似的，过了一会儿，他笑着对我说：“我不会写，这也不会写，那也不会写，只好不写，你可以走了，先生！”我气得都结巴了：“你……你怎么可以这样说话呢？”他“哈哈”大笑起来。当然，后来他少不了被老师一顿批评。
五年级作文与众不同的他【八】
他有着黝黑发亮的皮肤，浓眉大眼更不在话下了。一笑起来那酒窝就跃然在脸上，欢快地跳舞来。最可爱的一定要数他的那张嘴巴。
为什么呢？那可是因为他的那张嘴巴能说会道，特别是会说搞笑的话语，时常把你逗得开开心心的。
有一次，我们上品社课，他就把头镇定自诺一扭，把身子大大咧咧地一转，他便转到了我眼前。他脸上带着滑稽的表情，那小酒窝已经迫不及待地开始一蹦一跃地跳起奇异搞怪的'舞蹈。他拿着书粗略地卷了起来，放在下巴的下面，然后眼神诡异地对着我怪笑。他的笑容实在太有感染力啦！看着他的笑容，我真情不自禁地想笑啊！便毕竟是上课时间，我只有咬咬舌头，咬咬嘴唇便憋住了。这时候，他又把眼睛眯成一条缝，眉毛还一动一动地，那小酒窝兴高采烈地蹦啊，跃啊，然后对着我说：你也笑一个，来笑一个嘛。看着他那可爱的笑脸，我也忍不住地笑了起来，不用想也不用猜，这就是他对课堂的“反动主义行动”，我的“开心攻击”啊！
老师叫他把头转回去，把身子也转回去。他依然还是面不改色，不情愿地把头和身子慢吞吞地转了回去，可身子还是倾斜地坐着。他可真是个十足的开心果，也是个十足的淘气包。你猜着他是谁了吗？
