他真胖作文400字【一】
因为胖，别人上楼梯很轻松，而我没爬几步就气喘吁吁；因为胖，我不得不“占领”同桌的“领地”；因为胖，我“荣幸”地获得了一个“雅号”——小胖……记得有一次体育课上跑400米，我用尽全力，使出吃奶得劲儿，累得大汗淋漓，也还跑了2分多钟，其他人都只跑了1分多钟。当报分时，我惭愧地低下了头，暗暗下定决心，一定要减肥！
我先进行了一号方案——跑步，每天绕小区跑两圈。可一个月下来，雨天不跑、太累不跑、作业太多不跑，合算下来一个月也就只跑七八天。况且我太胖了，每跑几步，歇一会儿，再走几步，实际只跑了二分之一，而且尽管跑得满头大汗，可速度还是很慢，都快“赶”上蜗牛了！很明显，跑步方案失败了。
我不气馁，接着进行了二号方案——节食。前两天还好，每天早上一碗粥，中午一碗饭，晚上一碗饭，多吃素菜少吃肉。可后来，我就成了“饿鬼’’，整天双腿无力，头昏眼花。每当爸爸妈妈大口吃肉时，我只好一边“饿眯眯”地看着他们，一边大口大口地咽着口水。天黑了，我实在受不了了，就偷偷下了床，“偷”来了一袋薯片和一盒巧克力，在被子底下津津有味地吃了起来，还唱着“零食零食我爱你，就像老鼠爱大米”。而节食呢？早就抛到脑后了。经过一个月的“节食”，效果显著啊，我又胖了三斤，天啊！
经过几番折腾，我还是没瘦下来，我真烦恼啊！
他真胖作文400字【二】
胖子遇到麻烦真不少，一次和老妈去买衣服，我看中了一件紫底带蓝色蝴蝶结的.连衣裙。服务员阿姨叫我穿上试一下，肚子上的肉多，怎么也拉不上。阿姨又给我拿了一件大号的，虽然穿上了身，左看右看，穿着它就像个孕妇似的。没想到，买衣服也成了麻烦。
我与同学交流QQ网名，没等我开口，一个同学就说：“你的网名不会是饭桶吧！”引得其他同学哈哈大笑。我知道这只是善意的玩笑，可在那么多人面前嬉笑我，总不是个滋味。胖子的外号这么多，成为同学们的笑柄，实在让我太难过了。
胖子的笑柄还有很多，上体育课跑步，我跑得几乎喘不过气，依然是队伍的尾巴；尤其是平时老师说我，也莫名其妙地冒出一句，“你的大肚子里装的什么啊？”让同学们笑作一团……
我真的要减肥了，早日与“胖子”说声：拜拜。
他真胖作文400字【三】
??真幽默记叙文相信大家都经常接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的他真幽默记叙文，欢迎大家分享。
前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的'糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课!
他真胖作文400字【四】
每逢过年时，我家门槛都几乎要被踢烂了，来请我爷爷写对联的人经常就堵在门口。我看着这群人，问爷爷：“爷爷，你为什么要给他们写对联呀？难道他们给你钱你就写吗？”爷爷听了微微皱了下眉头，瞪了我一样，手却没有停，并没有回答我。我真不明白爷爷为什么要为他们效劳，但也没办法，我的`爷爷就是这样。
有一次，爷爷卧病在床，吃药吃饭只能在床上，需要有人伺候才行。有个人来请爷爷写对联，爷爷用尽全身力气站起来，奶奶和爸爸个人把他搀扶到书桌旁，爷爷竟然一笔一画地写了一副对联。当人家来取对联的时候，意外出现了——一爷爷居然把对联扔进了垃圾桶，微笑着对人家说：“对不起，这次我不舒服生病了，字没写好，我特别不满意。这样吧，等我身体好了再给你重写一副吧！真是不好意思。”我们站在一旁都惊呆了。
过了几天，爷爷还真的重写了一幅对联并裱好送了过去。要知道裱对联可是很贵的，我真的不明白爷爷为什么要自己倒贴去给人家裱好呢？
直到有一天，爷爷告诉我：他从小就没有娘，是村子里的人将他养大，他只不过是在报恩。
滴水之恩，当涌泉相报！这就是我的爷爷，一位最令我敬佩的人！
他真胖作文400字【五】
??真幽默650字脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的'传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
