浪花作文600字记叙文【一】
进入中学以后，我的第一感觉就是“中学的老师就是不一样，各个身怀绝技，堪称‘教林高手’”，这不，下面就是我特意从一年的初中生活里撷取的几朵最美的浪花，愿与大家共赏：
段老师――幽默大师
段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受，
汪老师――语言天才
汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。
张老师――英语女皇
我们这个班真是不走运，从开学到现在已经换了三个外语老师，以致于全班学生外语成绩直线下降，这可急坏了家长，愁煞了校领导。这不又换了一个，听说是教初二好班的张老师，所以我们对她充满了期待，希望她能点石成金，一改我们“恐外病”。果真是“树的影，人的名”，张老师的.第一节课就给了我们吃了一颗定心丸。她一走上讲台，张口就是洋腔洋调，叽哩呱啦地足足讲了十几分钟的外语，我们简直是犹如聆听天书，不知其所以然，朦胧中我还以为来了一个外国人，直到下课以后，等我缓过神来才知道她是一个地地道道的中国人。第一节后，我和我的同学们都暗自庆幸，从此以后我们总算有了扬眉吐气之日。
梁老师――佛性中人
第一节历史课刚上课，班级就已寂静无声，同学们都充满了期待。门开了，走进一个带着眼镜，神情平和的老师，他体态微胖，走路四平八稳，真像大雄宝殿中一尊佛像。早就听人说过，梁教师可是一个书法高手，尤其是他的行书，在书法界可谓独树一帜，倍受名家看重；还有他的文章也个性十足，小有名气。冲着这一点，我曾发过誓，一定要好好听他的课，做他的好学生，讨他的欢心，争取能从他那里偷学几招，将来说不定也能成为一名书法家。可是，也许是他道行太深，讲课与他的走路一样，不急不缓，条理有加，对于我这个急性子而言，那简直就是一种煎熬。有一次，在梁老师的课上，由于我听得不耐烦，就不自主地与同桌说起了悄悄话，他看见了也不点明，只是用眼睛慈爱地望着我，可我丝毫没有觉察。前面的同学急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬头，与他的眼神正好来了个对撞。此时，他突然说了一句“在底下说话，佛祖会看着你的。”我一听，顿时吓了一身冷汗，双手合掌，嘴里“阿弥陀佛”个不停。
……
我为能生活在阳光普照的21世纪而庆幸，更为能接受这样的一些优秀老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际，我衷心祝愿他们节日快乐！
浪花作文600字记叙文【二】
如果说香茗的苦是挫折，那么甘便是在细品苦之后的滋味;如果说路上的崎岖是挫折，那么平坦便是路上披荆斩棘后的喜悦;如果说海上的惊涛骇浪是挫折，那么风平浪静便是勇往直前的自由。
挫折是一番良言，能够激发你的斗志;挫折是一位老师，能够增长你的见识;挫折是快试金石，能够磨练你的意志。人生失意之时多过得意，所以对于我们来说，更多而应该是学会去面对生活中的大风大浪。
那么应当如何去面对呢?
首先，遇到挫折时，要镇定自若，以一颗平常心去面对，不要慌张。要知道，越是紧张，就越是解决不了问题。其次，要用勇敢与坚强做帆，想方设法克服海上的大风大浪。最后，要善于在挫折中总结经验，以便日后遇到同样的挫折可以运用。总之，勇敢作战，困难不就迎刃而解了?
在挫折中成长，我看过这样一个故事：老人双目失明，却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去，老人讲起来，却是那样的轻松，中年男人凝神听着，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会推拿。失明的老人有坚强的信念和勇气坦然的面对所有的痛苦，并将这一份痛苦化为动力，是自己活得更有尊严。
人生如海，起伏不定，而我们，则是船上的掌舵者，接受着命运的挑战……“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”我呼喊，我大声呼喊。乐观地面对生活中的浪花吧!骨子里的那股勇气告诉我，鼓励我，因为只有乐观地面对，才会拥有更美好的明天!
浪花作文600字记叙文【三】
曾记得一位名人曾说过“真正的舵手喜欢迎着风浪前进，在迎接风浪的过程中才能享受到战胜风浪的乐趣”。在即将过去的初一学段里，那朵朵浪花也让我感受到了前进的乐趣。
我的作文一向是应付了事，全无感情可言，也因此在那天的语文课上，遭到了语文老师的无情的批评，这可是我上学以来的第一次呀！要知道在以往的每一节课上受到老师表扬的一定有我，所以我从来都是老师的宠儿。然而这一次，语文老师却当着全班同学的面讲评我的这篇不成功的作文，看着老师严肃的面孔听着同学们的窃窃私语，我的心都都难过的快要碎了，心中一直在盼望着老师的讲评早点结束，至于老师如何讲评的我一句都没有听进去，只是一直在流泪，我哭的是那样的伤心，是那样的放肆，真有种孟姜女哭长城的架势。
随后的几天里我一直生活在阴影之中，仿佛是被冰冻在了那白雪皑皑的冬天，早已没有了学习的热情。但是渐渐的我明白了，老师的讲评并不是批评，而是指出我的作文失误所在，是为了让我的作文写得更好。是我误解了老师。我要振作起来，要重新燃起语文学习之火，重新拥有仰望天空的权利。“只要功夫深铁杵磨成针”，这句话一直激励着我，我给自己定了好多密密麻麻的计划。每天都迎着朝阳奔向学校，在晨风中背诵古诗。伴着晚霞回家，在落日的余晖里感受作者的情思。数学课让我联想到作文的构思也要严谨；历史复习让我明白语文的阅读同样需要广博，再看我的笔记本已记满了古文的解释和文章的概要，摘抄本更是名言、警句、美词、佳段大聚会。这时我的日记的内容已和先前的大不相同，它记录了我被表扬时的甜美，交往中的困惑，成长中的迷茫和挨批时的失落。而现在语文老师给我的评价已由原来的批评指责变成了赞赏和指导。看着老师的评语，想着老师的夸奖，心里每天都洒满阳光。
经历这件事以后，我才知道，现在的我们只不过是正在蜕变的毛虫罢了，如果不努力的话，那么你永远都不可能成为那绚丽多彩的蝴蝶。
那次语文课上的挨批就成了我初一生活中的一朵浪花，正是这样的一朵朵浪花汇成了我不畏艰险、勇敢前行的河，向着成功的海洋奔流而去，不再迷茫。
浪花作文600字记叙文【四】
生活就像一片广阔无垠的海洋，你不知道边境在哪，也不知会遇到什么。我们生活中的事情宛如一朵朵浪花，有的高，有的低。而我们就是礁石，在一朵朵“浪花”的拍打下，留下岁月的痕迹。
我那块小小礁石上有一块并不显眼却让我十分感动的事情。记得，有一回星期六，我平时最喜欢睡懒觉了，一睡睡到中午，我洗漱好，又躲到床上，因为是冬天，窗外刺骨的北风和寒流席卷而来，我的心情也差了起来。我没好气的打开电视机，头仰起来，津津有味地看了起来，奶奶从外面走来，岁月不饶人，儿时那强壮体魄，如今已步履蹒跚，腰也微微有些驼，那手上已有一块拇指大小的冻疮，那苍老的声音响起：“彤彤，下去吃饭吧！”正看得高兴的我，怎高兴听得这连篇的唠叨，淡淡地答道：“晓得了，晓得了！”我的眼睛都没有离开电视。大约一小时后，奶奶一步一步地走到我的房间说：“下去吃饭吧！”我不耐烦地答道：“晓得了！”一把将被子盖在头上。直到奶奶那脚步声渐行渐远，我才起来。风似乎也/因为我的不耐烦而越发急促，越发刺骨。当电视节目放完时，我随意披起一旁的大袄，步伐匆匆地走了下去。
餐桌上，饭菜只有一点点凉，我心里在想：是奶奶刚刚又放到微波炉里加热了吧！我不禁有些感动。旁边一大一小两个碗都没有动过，筷子仍旧放在桌上。我的鼻子不知道是被风吹的，还是被这一切感动的，有些发酸。奶奶在厨房里把菜一片一片地洗净，水，刺骨冰寒的水在奶奶手上冲刷，直到那时我才发现，奶奶老了，奶奶累了，我不能无尽地索取了。我快步走上前去，说：“奶奶我来吧！”奶奶的皱纹在笑声中显现出来，更让人觉得苍老，她笑着说：“一会就好了，去吃饭吧！”我扶着奶奶坐到餐桌前，不知是天气转晴了，还是我的心情变好了，或是奶奶无私的爱感动了天，周围暖暖的。我在那时才知道当你索取的同时又付出时，你和别人都会感到快乐。
生活中的浪花，在每个人的礁石上留下了痕迹，虽然有些淡淡的，却是刻骨铭心的。每一个深刻的回忆，都有一个令人深思的道理。
浪花作文600字记叙文【五】
友情是什么，是我们人生成长道路上的陪伴者，它是遇到困难的与你患难与共的人；是在收获快乐时默默为你祝贺的人；更是在产生矛盾中包容你的人；珍惜友情，珍惜我们心中最美的浪花。
记得在初二的时候，我与我的好朋友因一件小事发生了争执。本来没有什么，在跑操过程中，我不慎地踩了他的脚，因为先前的争端，他误解了我，与我大吵了一架。不料，这一切竟被班主任看见了，结束后。老师不知为何将他留了下来，训斥了一顿，却将我放回去了。
挨了训斥的他满脸沮丧的坐在位子上，下了课，我打算向他道歉。谁知，他一见了我便火冒三丈，对我的道歉置之不理，仍然咬着不放。我心里怀着满腔的委屈，和他从口角争端变成了你推我搡，在同学们的劝解下，我与他各自放开了手，气咻咻的回了座位。不知，是谁说了一句：“唉，多么铁的朋友，这么多年的友情就这样断了。”
听了这句话的我心如刀绞，十分难受。纵使他有多大的不是，我也不该让他白受委屈。我想起了我与他昔日的友谊，与他患难与共的样子，想起了我在考试失利难过时他安慰的影子；想起了在快乐时与他开怀大笑的场面；想起了在运动会上，我们互相为对方呐喊助威的样子；想起了我们在几年来互相帮助，互相理解的每个细节。那一个个场面，历历在目，不停的浮现在眼前。这过往的点点滴滴仿佛就是浪花，不停地拍打着我心灵的海面。我忍不住掉下泪来，思来想去我一定要向他道歉，重修于好。因为是我不对在先，让他受了委屈又挨了训斥，我不能让他白受委屈。于是，我下定了决心，要重新找回我与他的友谊。
当我鼓足勇气找到他时，并向他诚恳地道歉时，他的眼眶湿润了，看着我认真的态度，他破涕为笑，露出了往日的笑容。在几句抱怨之后，我正式与他重归于好，与他一路欢笑的回到了班级。面对他人诧异、惊奇的眼光，我如释重负的笑了。对于友情，在发生矛盾时，必须有一方先让步，把局面缓和下来，只有用热心去触摸友情，它才会燃烧得更炽烈。
在这之后，班级学校的各项活动又出现了我与他的影子，在烟山杯上、在读书月里、在艺术节中……我相信，我与他的友情将上演更精彩的传奇，而这代表友情的浪花也将变得更欢快，更美好。友情就好像我心中的浪花！不断拍打我的思潮。让我更有信心面对生活的波涛汹涌。
如果说生活就像大海，那友情就像大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜。让我们与友情同行，让友谊的浪花永远在我们的心中激扬！
浪花作文600字记叙文【六】
——题记
浪花，是纯洁的；浪花，是晶莹的；浪花，是天真烂漫的……浪花就犹如我们的回忆一样。
这一天，乌云密布在原本蔚蓝的天空中，遮住了天上纯洁的云，就连空气似乎也变得稀薄了。就连刚进教室的我，都感到了一丝的不寻常。
我的好朋友“桃子”走到我身边对我说：“你还不是和小A说我坏话了啊？”
“没有啊，我和你可是好朋友，怎么可能说你的坏话呢？”此时我心里冒出了一簇小火花。
“呵呵，可是小A是这么跟我说的，但我并不是怪你，只是希望如果我有什么做的不好的地方你可以当面指出，而不是再背下议论！”
这是我的火气也“蹭蹭”往上涨，就如汹涌的浪花拍打着水面：“我说了我没有我就是没有，你认为我是那种敢做不敢当的人吗？”
“谁知道你是不是啊！”
……
就这样一场激烈的“舌战”拉开了序幕。
周老师“从天而降”：“你们吵什么吵啊，不知道早上的光阴是最重要的啊？来了就赶快把英语书拿出来背单词或者词组！别天天跟小孩子一样为一些鸡毛蒜皮的事吵！”听了这话，我和“桃子”渐渐低下了头，心中那汹涌的浪花总算恢复了她原本自然。
事后，我和“桃子”坐下来静静地聊了聊，终于解除了误会，虽然不清楚小A的'目的是什么，但“得饶人处且饶人”，我相信，经过这件事后，我和“桃子”的友谊肯定会“长长久久”。所以我说：“与其站在那儿吵，不如坐下来聊聊，要知道生气1分钟，就失去了60秒的幸福啊！”
这件事，就如一朵美丽的浪花，在我的心房绽放，让我永远记得“生气1分钟，就失去了60秒的幸福……”
浪花作文600字记叙文【七】
我曾一次次的进步，也有不少的退步。我不曾有过罪恶的.想法，可成长，总会有灰暗的浪花，它使人品尝了无穷的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就这样，我打架了。不，确切的说，我被打了。因为我不曾还手，因为这是在学校，我不可以打架。不过成长，总是要无情的作弄我们一下。终于，我和那人受到惩罚。成长的灰暗，是我的悲伤。
不过，也会有一些幸福向我驶来，顶着光彩的浪花，向我驶来。
有一次，我的成绩并不理想，但自那时起，我的课堂状态变了。我上课认真听讲，积极发言，认真思考。虽然有一点点的马虎，但并不影响我的良好习惯的养成。我一天天的进步着，连老师都夸奖我的进步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出现小小的失误，成了我孤独的脚步。心酸的浪花，何去何从？
第一次月考成绩出来的时候，我有点吃惊，也有点伤心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感觉有一点孤独，我有一点不爱说话，有一点不爱交流，有一点悲伤。不过，不必担心，我不是那么轻易地失败的人。欢笑的浪花在向我招手。
父母对我说：“没关系，只是一次失利而已，不必伤心”。我的人生又充满了欢笑。我又恢复了自己，大方，爱笑，爱作弄人。这才是我！
人生中，的确充满了浪花。但并不是长久的。光彩的浪花看不住，会飘走。灰暗的浪花不躲避，会飘来。我说，我只要好的浪花！因为我要快乐，我要幸福！当然，我们还要经历一切一切的浪花，这样，我们才会成熟！
浪花作文600字记叙文【八】
浪花，想必大家一定见过。忽高忽低，忽起忽落，忽缓忽急……我们的生活也是如此。有时惊涛骇浪，有时却平如静水……
如果我们翻开厚厚的历史画卷，纵观世界历史，我们不难发现，每一个伟人的成功都不是一帆风顺的。我们在看到他们成功的同时，再看看他们在早年的时候所经历的磨难，我们会不难发现，他们的一生都是不平的，却是跌宕起伏的。
亚伯拉罕·林肯先生，美国的第十六任总统，想必大家都知道。他在年轻的时候竞选屡战屡败，但他没有泄气，而是再次在人生的低谷处站起来，最终，在六十岁的时候当选美国总统，并领导解放黑奴的战争，成就了千万美国人民的幸福。纵然林肯最后于非命，但是，林肯的一生已经告诉了我们，生活中充满了崎岖的沟谷，如同海洋中的浪花，只要我们握住生活的脉搏，如同操纵着生活的浪花，我们终将战胜重重困难，走向成功!
这不由让我想起了另一位与林肯一样在世界上齐名的人物——马克思。他所宣传的马克思主义一度受挫，最后马克思在贫病交加中去世，但是在他后，马克思主义在世界范围内广泛传播，先后涌现了俄国十月革命，中国新文化运动等惊天动地的历史事件。最终，马克思主义取得成功。这位伟人用行动告诉我们，掌握生活的浪花，我们所应具有的先决条件，也是不可或缺的条件——勇往直前地努力前行。
生活就如同浪花一般，跌宕起伏，我们在入此众多的伟人身上不仅可以看到他们的奋斗精神和优秀品质。最重要的一点，他们扼住了生活的浪花，勇往直前地努力前行，让自己的人生变得多姿多彩。
让我们扼住生活的浪花，相信你再这么做之后，面对困难一定会冷静沉着，成就自己的伟大事业，让自己的生活如同浪花般多姿多彩，走向成功的彼岸!
