击鼓传花游戏作文【一】
今天，老师带我们玩了击鼓传花，规则是：其中一个同学拿着花，一个同学背对着大家击鼓，然后开始传花，鼓声停在哪个手上的同学再抽一个小纸球，如果打开上面写着“1”，那个同学就要表演节目，如果打开上面写着“0”，那个同学就不用表演节目了。规则就是这样的。
大家都听明白了就开始玩了，老师说：“开始！”，我们就开始了，我感到很紧张，刚开始传，就停到了我旁边同学那里，她还抽到了“1”，她表演了个猜谜语，猜的是：黑人为什么不吃黑巧克力？大家都没有猜出来，只有老师猜出来了，是：黑人的手很黑，巧克力也是黑的，他分不清哪个是他的手，哪个是黑巧克力。
传呀传，又传到了一个男同学，他抽了一个小纸球，同学们都喊着“一、一、一”居然抽到了零，他连四次都抽到了零，他很高兴！双手举起来说：“耶！”
鼓声停下了，停到了一个女同学的手上，她是连着两次都是“一”她在座位上坐着，两次都没有想好节目，我想她心里是很紧张，没有笑也没有说话。老师说：“我们先玩，她想出节目再让她表演。”击鼓传花继续，没有抽到我，我心里很高兴！
今天我们玩得很开心，很快乐！击鼓传花真有意思！
击鼓传花游戏作文【二】
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
击鼓传花游戏作文【三】
在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸，眼睛盯着花，伸出双手，一接到花，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下一位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他一下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这一次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩一次。
击鼓传花游戏作文【四】
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！
忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。
击鼓传花游戏作文【五】
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传花游戏作文【六】
今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了，郭益宁当起首轮鼓手，老师用围巾蒙住了他的眼睛，开始慢慢地敲了起来，鼓点声是逐渐增加，越来越快。我心想：千万不要传到我，因为我是最不喜欢表演的。鼓停了，鼓花传到了赖文泽的手里，他自信满满地走上了讲台，老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选，右选选，谨慎地抽出一张纸条，慢慢地打开，神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈！到底是个什么样的奖励呢？原来让他讲一个笑话，可是赖文泽抓耳挠腮，想了半天，讲的笑话却没那么搞笑，教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来，鼓花在同学们的手里迅速传了起来……
游戏一轮一轮进行着，第五轮最有意思，这一轮敲鼓的时间最长，老师选了王俊智当鼓手，老规矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花传到了梁淑涵的手里，老师让她拿纸条，她急急忙忙打开：原来纸条写着跳一支舞，她生气的说：“我这么胖还跳舞呀！”老师又让她再拿一个纸条上面写着：唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳，全班人都捂着耳朵，都被她吓坏了。
这个游戏真有意思，我真想再玩一次！
击鼓传花游戏作文【七】
“咚咚咚”教室里一片欢声笑语，你想知道我们在干什么吗？想知道就和我们一起吧！
我们准备玩“击鼓传花”，让我们先开一下游戏规则吧！第一条：必须在别人敲击桌面时才能传东西。第二条：如果敲击声停止，东西在谁手里，那个人就要站起来回答电脑上的问题。第三条：如果出现有人扔的情况，扔的那个人则淘汰。
游戏即将开始，老师选我上去敲击桌面，现在游戏正式开始。我开始敲桌面，别人则用老师给的玩偶传来传去，我不在敲击桌面了，转身看了看娃娃正在小红手里。电脑上出现了一张图片，我一看，哇！她竟然一下子就获得了一章点滴贴纸，大家都很羡慕她！我又开始敲击桌面了，大家又开始兴奋地传娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，开心的差点就喊了出来，我又停止了敲击，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔给了小军，我们齐声喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老师说：“我们再来最后一轮。”我再次开始敲击桌面，这次，我停下来的时候，娃娃落在了小胡手里，电脑上出现了的居然是给一枚点滴贴纸。我想：“今天可真是我们班的幸运之日啊！”
今天真开心呀！
击鼓传花游戏作文【八】
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样？我们的规则很好玩吧！
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀！突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢！他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
老师让我们玩游戏，其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情，写出来的作文才会更加生动。
