二年级下学期作文辅导【一】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二年级下学期作文辅导【二】
老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。
老虎日夜都想找这只狐狸算账，这下撞个正着。老虎狠狠地说：“狐狸，上次我被你骗了！放过了你，这回我一定不听你的花言巧语了。”
狐狸急了，它静下心来慢慢想办法。狐狸眼珠子骨碌一转，想道：“要不我就赖小狗吧！反正它前天还把我的腿给打疼了呢！我就骗骗老虎，让它替我去报仇去吧！”
于是，狐狸对老虎说：“大王，上次是小狗让我戏弄大王的！不是小的的本意。小狗今天请客，请了许多动物。家里准备了许多肉，有羊肉、牛肉、猪肉、鱼肉等，还有您最喜欢的鹿肉！”
老虎入了迷，半信半疑，正好肚子有些饿了，正咕咕叫，只好让狐狸带路，边走边说：“你别耍花样！如果再骗我，我就吃了你！”
走到半路，狐狸看见小狗家快到了，放慢脚步，对老虎说：“您走前面，我这腿前几天被它打了还疼着呢！”
老虎听了说：“你今天蛮诚实的，到了小狗家后，如果你说的是真的，我可以奖励你一份牛肉。”狐狸听了连忙道谢。
到了小狗家，老虎才得知又被狐狸骗了，转身要找狐狸算账。谁知，老虎一回头，狐狸早已不在身后，跑得无影无踪了。
二年级下学期作文辅导【三】
自从狐狸骗了老虎以后，老虎发誓“抓住狐狸，要抽它的筋，喝它的。”
一天，老虎又在沙滩上遇到了狐狸。狐狸刚吃完骗来的肉，正在养膘呢。老虎一见狐狸，就气得浑身发抖。他怒气冲冲地走过去，用震耳欲聋的声音喊道：“我终于抓住你了，临之前，你有什么事，要做的就快做！”狐狸吓坏了，它忽然灵机一动，说：“小臣只想干一件事，就是和大王您赛跑。”老虎想：我是动物奥运会赛跑冠军，小小狐狸哪里敌得过我？于是它便答应了。
狐狸选了深山的一条小路做赛道。它对老虎说：“我们从这里开始，一直跑到山的另一边，谁先到谁就赢。”狐狸叫来猴子做裁判。发令枪一响，老虎就像脱缰的野马一样跑了出去，而狐狸却慢慢地跑。老虎跑到终点的时候，，已经气喘吁吁，豆大的汗珠从老虎的额头上滚了下来。老虎休息了一会，就继续往回跑，可是回到了起点，却不见狐狸的踪影，老虎重新跑了一次赛道，但仍没见狐狸。原来狐狸趁老虎跑开的时候，冲进山林里去了。老虎发现自己又上了一次当，气得暴跳如雷，但也只能无可奈何地回家去。
二年级下学期作文辅导【四】
对于一年级的小朋友，最基本的要求是能用一两句话写清楚“时间、地点、人物、干什么”。对于知识面广，识字量大的孩子则不必拘束，让他们尽可能地去自由发挥。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，能正确使用常用的标点。要想让孩子喜欢表达、喜欢写作，家长得用欣赏的眼光看待孩子的写作成果，让孩子享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打出来发到博客上与大家分享，或者投稿到相关报刊杂志。这既可以作为童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己很了不起，使他写作的热情越来越高。
