让友谊之花盛开作文400字六年级【一】
一杯飘香咖啡，一曲动听的旋律，我的心情格外的好，因为我的友谊失而复得：那天我们约好了一起去逛街，我想是朋友一起出去玩，就穿了一身普通的衣服，没化妆就出门去了，谁知那个朋友可以说盛装打扮，又化了妆，很时髦的样子，我看了吓了一跳，谁知她看了我更是瞠目结舌，还没等我说话，她就先开说了：我说，你……你怎么没化妆……还有，你……好了好了，我忙打断了她的'话说，我们是逛街，不是参加这么隆重干嘛，我门可是铁杆子的朋友，还在乎这种小节干嘛我话音还未落，她的脸变有晴阴，随后下起了小雨，我还没明白怎么回事，她那边变有打起了雷，“正因为我们是所以我才珍惜每一次和你相处的机会，我才……我才……，可……你却好象没当回事儿！她甩下这番话，带着很响的脚步声，因为她穿着高跟鞋，有+上火气十足，所以会这样。
一个不当心，她因为碍事的裙子而跌倒在的，我想上去扶一把，可她迅速地站了起来，头也不回，走了。
大街上，我无助的站着，我还是没明白刚才发生了什么事，我不是和她要去街上的吗？她怎么走了？
我独自在喧闹的街上走着，随着熙嚷的人群漫无目的的走着，思路倒也逐渐清晰了起来，对了，她是觉得我没有化妆打扮是出于对她的不在乎，觉得我没有珍惜我们之间的友谊，想到这里，我不禁感叹，随着时代的变迁，人们对外表似乎更加看中，连友谊都可能会被建立在华丽时髦的外表上，朋友不是重在互相关心，互相倾诉吗，为什么？
想着想着，我下意识的拿起了了包中的手机，拨通了她的电话，那头，他的气似乎还没消，她什么都没说，我先开了口：你刚才摔疼了吗？摔伤了要赶快上药，知道吗？我用我最温柔的语调表达了我的关心，她似乎也有些被感动了，但还没开口，我接着说：我和你相处这么多年了，你还不了解我啊，我就是有些大大咧咧的，你可不要放在心上啊，呵呵
那头，她总算是开了口：可你……我知道！她还没说完，我就开口了，我知道，你是觉得我不在乎你了，对吗，其实我很在乎啊，你要知道时髦的外表根本说明不了什么，我知道时代在变，城市在变，流行在变，可友谊是不变的啊，我也知道你喜欢追求时尚，我也喜欢啊，可，你不能单看我的外表就否决我啊，难道我们前几年的友谊都只是泡影了吗？难道就因为时髦，就因为你觉得我的着装太普通，而否决了我，那……我错了，对不起，她总算开口了，我知道，是我太敏感了，对不起，最近我太追求时髦了，所以……没事了，明天，我们去吧，好！电话那头，一片阳光灿烂
第二天,我们穿上T恤和运动裤，迎接我们全新的友谊！
记住，不要将友谊建立在时髦的外表上，要从内心出发！
愿大家都能拥有一份最纯真的友谊！
让友谊之花盛开作文400字六年级【二】
一直记得严师的话：不要用错误的方法去对待一个已经犯了错误的人。那时就认为这样的心境就是宽容吧。因此我把这句话当做自己的疗心药方。每当遇到一些让人气愤的事我总是这样安慰自己，而这句话也确实能让我平静许多，心中的愤懑之火也会渐渐熄灭。
假期里找来了庞龙的《宽容》认真的阅读，想验证一下自己的心态是否像庞龙在书中所描述的那样。
房龙通过这本书传达出这样一种理念，真理并不一定只掌握在某个人或组织的手中，每个人都有选择自己认为正确的信仰，没有人有仅力将自己认为最正确的观念强加给别人，每一个人都应当容忍或者宽容地对待和自己不相同的观点或者行为。
作为一名教师“宽容”这个词势必变得重要。教学工作中并不存在着像早期欧洲那样的阶级斗争，而更多的是我们应该把宽容看做是无限的爱。
一个宽容的老师必须要有一颗慈母之心。母爱能产生一个奇迹，师爱能产生一片奇迹。著名的赏识教育创始人周虹所创造的周婷婷们，不正是用爱之溪水浇灌出的灿烂花朵吗？拥有了爱心就会有责任心、进取心、创造性。只有爱的教育，才是人性化的教育。因为教育中充满了爱，才没有“差生”；因为心中有了爱，才有了还是自己班级里的学生好；因为倾注了爱，师生才如朋友。老师的关爱，使孩子们觉得世界是那么的美丽；老师的慈爱，使孩子们感到寒冬如此的温暖；老师的严爱，使学生能够遨游知识的海洋。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。爱的.阳光，会使一棵棵小树苗茁壮成长；爱的教育更让一群群孩子健康快乐地生活！
一个宽容的老师要会欣赏学生。一个人活着，最本质的意义不是被人承认自己的价值吗？孩子所以是孩子，更因为他们的心是透明的。每个孩子都有好表现被承认被表扬的。孩子的才能就象一个巨大的沉睡着的矿藏,我们做老师的，要用欣赏的眼光,善于发现并且放大孩子们的闪光点，让他们及早苏醒过来。要为孩子们的哪怕是一点小小的进步和长处而欣喜，孩子会在不断的鼓励声中快速地幸福地成长。孩子的天性好动调皮，犯的错误必然带有反复性，但我们要认识到，即使是一个犯人，也必定会有他的闪光点，何况是一个涉世未深的孩子呢。有的老师遇见学生犯错，总是火气冲天，大发雷霆，训斥甚至体罚，“恨铁不成钢”，试想，一个心胸不开阔情商又不高的老师怎能教出富有爱心知识丰富能力较强的学生呢？千万不要用的规矩来硬套鲜活的学生。“开心的工作，快乐的生活，多一份理解，多一份宽容。”面对可塑性还很强的孩子，我们为什么不能多一份宽容呢？让我们多一份耐心，在下一个路口再等等孩子吧！
宽容孩子，可以避免好多悲剧；鼓励孩子，信心百倍；欣赏孩子，事半功倍；表扬孩子，积极进取。欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足。使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。也许世界上最美丽、最动人的花朵，就是绽放在孩子们脸上的笑容，让我们学会欣赏学生，换来孩子们越来越多的灿烂笑容。
一个宽容的老师要有和学生相处的激情，要善于面对领导同事可能产生的误解，也要善于处理社会家长有时的责难。我们要有与时俱进的精神，我们每天都要思考教学方法；有了激情，我们每日就要去学习；有了激情，我们每时都会去关爱学生。爱心和激情是一种巨大的动力，催促老师勤奋前行。对生活洋溢激情的老师，一定有爱心。有爱心的老师，对工作一定充满激情。老师的爱心和激情使校园处处充满生机与希望。社会在发展，好老师的标准也在不断改变，让我们紧跟时代步伐，做一个好老师，肩负起教育这神圣使命。 走进这些教育的行家，多向教育名家取经，多吸收大师沃土中的养分。我相信,我们年轻一代的教师面对教学大潮，一定会让宽容之花盛开。
