我们班有只十足的小“蜗牛”,这只蜗牛叫艾莎莎,绰号“艾蜗牛”。“蜗牛”有一头长长的黑发,直垂到腰部。“艾蜗牛”的五官都十分小巧精致,像个洋娃娃一样惹人喜爱。可是“艾蜗牛”做事却像蜗牛一样慢,让人觉得很着急,恨不得冲上去帮她一把。
语文课上,全班同学积极回答着问题,谁都没有注意到一言不发的“艾蜗牛”。朱老师突然问:“同学们,学完了《去年的树》,你们有什么想法呢?”可朱老师无视那一双双举起的小手,叫道:“艾莎莎,你来回答。”教室里一下鸦雀无声了。
“蜗牛”十分不情愿地慢慢站了起来,可她依然什么也不说,不停地扭来扭去。她那样子可真像因身体肥胖而缩不进壳的蜗牛,不过还在拼命地想缩回壳里去呢!艾莎莎几次都想坐下,可不回答问题就坐下是不可能的。在老师的催促中,艾莎莎慢吞吞地张开了她的“金口”,一字一顿地说:“我,觉,得,鸟,儿,很……”天啦!短短九个字,她居然用了将近一分钟的时间!真是一只慢蜗牛!
艾莎莎也如蜗牛般温和,因为她从不生气。有一次,“坏小子”吴昱大叫道:“艾蜗牛!蜗牛!”“艾蜗牛”不但不着急,反而慢吞吞地配合着他的声音做蜗牛动作。“坏小子”吴昱又气又恼,气的是艾莎莎做动作吐了吐舌头,白了她两眼,恼的是若不怒“艾蜗牛”。
有次,几个讨厌的男生用蜗牛扔我们,有“熊妹妹”之称的我也未能幸免。“艾蜗牛”这下着急了,大叫:“不要扔了,我的同类被伤害啦!”那几个讨厌的男生大叫:“蜗牛,小心!”“艾蜗牛”十分糊涂,不懂男生们说的蜗牛就是她。一只大蜗牛真的在“蜗牛”身上着陆了。艾莎莎也真的把那只大蜗牛当作同类,她小心冀冀地取下蜗牛,再慢慢把它放进了草丛。
瞧,这就是我们班的蜗牛——艾莎莎,我可爱的“蜗牛”同学。
最近,班级里掀起了一阵“蜗牛热”,外公在在花坛里捉了只蜗牛送给我,我把它放在盒子里,并给它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有着乳白色的身子,上面有两对触角,一对长,一对短,长的那对上有两个黑点,那便是它的双眼,一会伸得老长,一碰就缩回肉里,像一对可以伸缩的探照灯。它咖啡色的壳呈螺旋形,上面夹杂着一点儿黑色,十分光滑。
有一天,我发现它在盒子里爬来爬去,便猜道:“它是不是饿了呢?”我从冰箱里拿出一片包菜叶,可“慢慢”去碰了碰,缩进壳里休息去了。我想:它应该想吃新鲜的吧!
于是,立即去撕了片新鲜的包菜叶,可它还是不理我的情,对包菜叶无动于衷。这时,妈妈开口了:“给它吃点胡萝卜吧。”我把萝卜切成一小块,放进盒子里。别看它身体小,但吃起来可起劲了。过了几分钟,胡萝卜上布满了大大小小的洞。又过了几小时,一块萝卜只剩下几根茎了。我再给它吃莴苣叶,它一下子爬了上去,我想把它抖下来,可它一动也不动,这是为什么呢?我去科学老师,老师对我说:“蜗牛有25600颗牙齿,还有富有吸力的腹足,一般不容易把它抖下来。”我打算用放大镜去找它的牙齿,老师一下子就乐了,他笑呵呵地对我说:“蜗牛的牙齿叫齿舌,非常小,一般用放大镜是看不出来的。”我恍然大悟,又增长了知识。
“慢慢”还喜欢做高难度动作,飞檐走壁是家常便饭,但有一次让我发现它是一个武林高手。有一天,我把一根树枝放在它身边,它尽然爬了上去,用身子的一角立在上面,像一个杂技演员,它用一种骄傲的目光看着我,好像在说:“我厉害吧!”
我喜欢我的小蜗牛,它不但给我带来了快乐,更让我懂得了许多知识。
“哎……哎……真倒霉,这是怎么搞得在一声一声的叹息后,同学们便垂头丧气地回到教室里。想知道这是怎么回事吗?那您就请看下文吧。
事情还发生在三年级的时候,学校里规定了我们每个班把包干区里的`纸清扫得干干净净,一星期检查一次,做得好的班级就可以得到一面鲜艳夺目的流动红旗,做得不好得那就得被扣几分。由于我们班的包干区并不是同学们经常“光顾”的地方,所以就一连获得了九面流动红旗,还差一面就可以获得“十连冠”的称号了,可是因为这个星期太大意了,扫地不认真剩下两三张果皮纸屑,被扣三分,流动红旗让最碍眼的三(2)班夺去了,便出现了开头的一幕。于是,我们全体同学立志,这个星期一定要夺回“十连冠”。
这天正好是我们组扫地,我把全部的纸屑都“请”进了垃圾筒,叫姜情去倒一下,只见他狡猾地“哼”了一声,我一见他这种神色,便知道他肯定不怀好意,连忙躲在一旁,悄悄地跟踪在他后面,只见姜情偷偷摸摸地猫着腰跑到三(2)班门口,我想:“倒垃圾又不用经过三(2)班,他肯定有什么不轨的启图。”只见他抓了一把小纸屑以迅不雷耳之势撒在了三(2)班门脚的旁边,他见记分老师来了,便脚下抹油,一流烟跑了。(你此刻做何感想?)
在这次评比中,我们又获得了一面流动红旗,姜情便站到凳子上说:“流动红旗全部是靠我的功劳夺回来的。”大家忙问怎么回事,他便把那天的事情一五一十地说了出来。同学们个个脸色突变说:“我们不能做背后的小人。”“对!不能做小动作大家东一句,西一句说道,于是我们决定把流动红旗还给三(2)班,可三(2)班班长说什么也不答应,后来,由老师决定再比一次。这个星期姜情累活,打水抢着干。
又是一个星期过去了。我们班终于获得了“十连冠”的称号,同学们跳呀,闹呀,此时我也手舞足蹈起来。
派大家肯定都很觉得奇怪,哈哈。这是我班最近刚出世的新鲜事儿。这是一正义与邪恶的对抗,交织。知道这两大派是怎样组成的吗?那就请“洗耳恭听”。
今天,风和日丽,阳光普照,我刚来到学校还没进教室,突然,不知从哪降来一个硬东西,不偏不正,正好砸在我聪明的脑袋上,我当时别提多生气了,正好在前方不远处,一个丫头在笑,我快步走到她面前,还没等本小姐开口,她叽哩呱拉的,还闭着眼说。在这样杂乱,模糊以及快速的语言中,我听到了一段这样简洁有力的话:“我今天高兴爱砸谁砸谁,虽然你是班长,那又怎么样勒!有本事就单挑我真是被气糊涂了,愣是一句反抗的话没说,就答应了,不过,怎么挑呢?我灵机一动“好啊,比就比。”罢了。我回到坐位上,站在桌子上,拿着棍大声嚷嚷着:“同志们,我们要好好学习,千万不要象某个人,整天就知道混。如果大家是坚持学习的话,就加入学习派,想混的.话,就加她的混云派,所以我还没说完,立刻就引起巨大的哄动。
过了好长时间,终于,全都弄好了,一数,我们这派的有十几个,她们那也差不多。随后我又把这个大派组织了两个小组,分为,数学组,语文组,而且还都有
代表言,数学是:绿色数学,想学就学。语文是:好好学习,天天向上,团结进取,振兴中华。(嘻嘻......偶的脑袋瓜子,也不笨嘛,连这样的格言都能想的出来)。
我们都喊着这个口号,可把混云派气坏了,随之也就引发了一场不可避免的世界战争
VS:本来想一下都写完的,可是没时间了。还有个原因,这两大派才两天就发生了,很多不可思议的事,说几天也说不完......所以请期待吧
他留着蘑菇头,看上去就像一个锅盖扣在上面。他带着一副眼镜,眼睛总眯成一条缝,笑起来眼睛都要没了,嘴唇上刚长出的胡子,让他看起来有些与众不同。最显著的`特点便是他的俩个酒窝了。
如果你不了解他的话,那么你会认为他是一个斯斯文文的好学生,曾有一段时间,我当过他的小组组长,那时简直要我发狂。他是出了名的慢,从小学到初中就一直以蜗牛的姿态出现在大家面前,写字时总看看这个,摸摸那个痘痘,半天拿不出作业本和笔。他还理直气壮地在课堂上说小话唱歌,几次三番打扰我们写不了作业,也是因为他,导致我们组每次都最后一个交作业。唉!
是的,他是总免不了被老师批评的,每当他被老师批评时,总是缩着脖子,手里拿着作业,站在哪就像被谁冤枉了一样。但是他会在老师一边批评时,一边抿着嘴笑,有时被老师敲了教鞭也会挑着眉毛,露着牙,露出一副开心的模样。老师说他,他也不改性。唉!
他的口头禅是一首歌“噢多么痛的领悟”,当他唱出来时,就像报废的汽车发出最后鸣笛一样,不经有点滑稽好笑。当然了我们也不免笑上一笑,当我们组气氛尴尬,空气突然凝滞下来时,他也会逗我们大家开心。当他被老师调到好学生身边时,我也会偶尔叹息这下调到好学生旁边去了,下课就没人和我玩儿了。你说这嘉心昊心里只想着玩,不知道学习。唉!
期末成绩出来时,他考了全班第33名,他有些许遗憾地说“第33名,差不多吧,以后努力”。我听到这句话时,以为他以后会努力学习的,可是下一天,又一如既往的上课打瞌睡作业不写完,上课说小话等。这个他啊真是言行不一呀。唉!
嘉心昊啊嘉心昊,你果真是我们班的头号“蜗牛”啊!
那次,我们组值日,大家都在认真扫地,只有他——张愈,拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来,不料被扎伤了手,他用另一只手捂住受伤的手,哭了起来。我们急的像热锅上的蚂以——团团转,谁都没有,经过‘紧急会议’后,我们决定去办公室叫王老师,由于我跑步快些又是组长,同学们把这个任务交给了我。我连忙跑到王老师的.办公室,这时,王老师刚从办公室急急忙忙走出来,王......王老师。你要回去了吗?恩,本来还想再改一点作业,可刚刚我家的保姆打电话说徐明(王老师的儿子)发烧了。王老师说:好了,不跟你说了,你有事吗,没事我走了!等一下,王老师,张愈他扫地的时候把手弄伤了!我一边说一边想:得,完了,老师一定不会管张愈的,徐明可是他唯一的儿子呀!可结果出呼我预料,王老师说:你先把他带到校医室,我等会就来。好
我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手,说:这伤口太深了,要带到医院去缝针。啊,我不要。缝针很疼的。张愈说道。哼,你还有脸说,要........不要说了。王老师说:你们先回家吧,张愈我想办法。可.....可是教室还没打扫好,徐明还在发烧呀!我说。我让你们走你们就走!王老师吼到。我还是第一次见到王老师发这么大的火,想:还是快走吧。我们就走了.......
第2天,我来到学校,发现教室的地面]非常干净,怎么回事,我们昨天不是没扫吗?我一脸迷惑,问张愈:张愈,昨天我们不是没扫完吗?为什么地面]这么干净?张愈答道:是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。那徐明呢?他不是发烧了吗?对,王老师因为我们,迟了一点,徐明现在住在医院里.......
这就是王老师,一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!
四大魔王?听了这个名字或许你会感觉到背后好像阴风阵阵的,请你不要误会,我说的魔王并不是恶魔之类的,而是指我们班上的四个男生,四位天才。
“魔王”之一――张亚峰。
张亚峰是我们班上最聪明的学生,是一位奥数天才。他曾代表我们学校去参加全省的奥数竞赛,并且荣获第三名。厉害吧!他也是我们学校的大队干部之一,身兼要职。曾经有一段时间是我们学校的金牌司仪,深获老师们的欢心。总而言之,他就是一个优生。但是他也有一个缺点,就是过于自信=自傲。希望他能改正缺点,做得更好。对,他就是我们班的骄傲――张亚峰魔王”之二――莫建华。
莫建华是我们班的副班长,是老师的好助手。他的动手能力很强,在他家中随处可见到他发明的小东西。随便你人给他什么东西,即使是一张废纸,他也能发明一样有用的东西,令你刮目相看。他经常和其他的“魔王”混在一起研究一些科学知识。我们班的小发明家就是他――莫建华。
魔王”之三――杨振强。
杨振强是个北方人,鬼主意特别多,三年级学过来的.,虽然在班级上不是班干部,但是他也乐得清闲,没事就往图书室跑。他肚子里的墨水特别多,上至天文,下至地理,无一不晓。要找什么资料问他就行了,因为他的记忆力特别好,书本看过一遍后就全记住了,确实是厉害!他,就是俺班的智多星――杨振强。
“魔王”之四――李海涛。
李海涛是我们班上的体育委员,他特别爱运动。篮球、乒乓球、足球、羽毛球、接力跑样样精通。他也很爱学习,只要一有时间就会看书,做作业,好像学少一秒都不行。在他看书时,如果你扰他,他就会把眼睛瞪得大大的,火火地瞪着你,压低声音说:“浪费我的时间等于谋财害命。”就因为他学习的那股劲,所以他个方面的成绩都很优秀。未来的体育之星就是他――李海涛。
我们都应该学习这四大魔王那热爱学习、力争上游的精神。
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