五年级思念一首歌的作文【一】
四年级的暑假渐渐进入了秋眠，我们再次投入了新学期的怀抱。让我们班迎来了的是新年级的开始，也迎来了新班主任的到来。
虽然大家都有些舍不得就班主任的“离开”，但是，新班主任的幽默让我们的内心隐藏着一种与众不同的乐趣，忧伤的眼泪也被表面上的微笑一点一点地涂抹掉了。
第一天的课堂，既让同学们感到快乐，也让同学们感到轻松。那些“独一无二”的自我介绍，使我们与新班主任得到了更好的沟通和了解。唉！我们班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄说小话，而新主任一直忍着，当她已经无法再忍耐的时候，新主任没有生气，而是遥望着窗户外蔚蓝的天空，唉声叹气。我想新主任是不是在回忆？过了一会儿，同学们知道错了，就安静了下来。新主任终于开口了：“你们知道吗？我啊，教了九届班级，他们都很乖！尤其是上一届，我教的五（2）班—六（2），他们可乖了！都叫我‘大陶老师’。”新主任静了一会，接着说：“我跟你们讲，以前的六（2）班，有一个同学，他很乖的！他呀，家里特别有钱，你们肯定比不上他家有钱！都是一个小少爷了。他以前没被大陶老师教的时候，特别牛！但是，当我教他的时候，他懂了好多道理，就特别乖，上课都坐得正正的，又爱发言，又爱提问题，是班里的老大。家里富，什么山珍海味都吃过，但是他就是吃学校里的早餐，你们应该像他一样。他积极参加学校活动，爱打篮球，他是边学习，边想着班级篮球队，小考第一名！唉，现在，他去考柳州的十三中学了，真是太舍不得...”新主任还没有说完，一个同学举手，问道：“老师，您说的那个同学叫什么？”我的心里也想这么问。新主任说出了他的名字，我却愣住了：不会吧！新主任居然教的是我的某个已毕业的‘仇人’！我的表情瞬间变成晴转多云的情况，感觉怎么有一种倒霉，这样的缘分，不知道是幸运还是霉运。就因为是这样，我在这第一天的课堂上，浑身发泄出了无奈。
时间久了，同学们称呼新主任为大陶老师。语文课上，总会有些大陶老师的批评语言，我真是太责怪那些男同学了！这样也太丢班级的脸了；还有老师总会用六（2）班的好来抵赖我们的错，让我总是听到‘仇人’的好。
我呢，因为认识大陶老师思念的那位同学，老师就经常找我来说一说关于那位同学的事，有多想他。我之前有些想拒绝，可是，我感觉到了老师思念的忧伤，及时想拒绝，也不忍心啊。有时候，看到老师想得都流下了真诚的眼泪，我被感动了，我也觉得我以前对那位同学的仇恨应该不存在了，再回到家里反思。当同学们一次再一次的犯错，大陶老师不厌其烦地跟我们讲讲道理，我知道，老师是想让我们班变回她最欣赏、最舍不得的六（2）班，我多么想让班级实现大陶老师的`愿望，可是，我没有能力让男同学们变得听话，懂礼貌，也只能让一些女同学听一听大陶老师的苦诉，牵沟起好学生继续努力，自己也要努力学习，感动更多班里的同学！
那位一直被新班主任挂在嘴上的同学，我想对你说：“也许，我们还是那对难以讲和的‘仇人’，我是不能原谅你的，即使有新班主任的感动语句，我也难以接受，不过，你拥有了大陶老师的思念，不是我原谅你，是大陶老师的思念原谅了你，哪怕是你再闯祸，哪怕是你在很远的地方，你永远都是大陶老师喜欢的学生，你应该明白。
当太阳再次从东边升起，当时间又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有没有感受到了新班主任的思念，希望那位同学和全球所有的同学，都能好好学习，别再让老师、家人担心吧！
五年级思念一首歌的作文【二】
一阵喧闹声在屋外回荡着，仿佛发生了什么“惊天地，泣鬼神”的大事，使我的心绪不得安宁，我走出把大门关住，噪音也渐渐退去，我回到了屋里，窗外一阵阵清风扑入我的心扉，我跟随着鲁迅先生的童年，也获得获失。我看到了鲁迅先生与少年闰土玩耍的多姿多彩，看到长妈妈给鲁迅讲故事时的开怀大笑，我身浸其中，却无法自拔，就像一枚吸铁石一般，突然，一阵阵声响，又将我的思绪扰乱，我不耐烦地向大门走去，“谁呀？真是的。”“快递小哥儿”回答道。这个名字也是让我比较好奇的，来到乡下姥姥家是为了，舒散心情，迎接挑战，没料到这么辛苦的路程也要送快递，高兴的是，美美地签上几个大字，我无心管他，只想与鲁迅先生在一次读书，将它随手放入沙发。“喜怒哀乐”人的基本感情，在鲁迅先生的手笔下，真不亏是活灵活现，跃然纸上啊。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间一分一秒的度过，庙会也即将落幕，夜晚即将来临。祖父母也拖着疲惫的身子归家了，而书的页数也即将走到了尽头，情感的世界也即将结尾了。“孩子，休息会儿吧。”他们问道。我便回答道：“稍等。”少时。我倚着沙发，打开电视，朦胧的`夜色，被蝉的声音打动我，突然，我想起那个邮递盒子，仿佛装着神秘的东西，眼前一亮，她的身上仿佛发出惊人的光芒，好奇心的我，便把它拆开，几行闪闪的大字出现在眼前：孩子，少壮不努力，老大徒伤悲，我身在他乡，却心记故乡，万分思亲，却无法归家，你一定要好好学习！我不禁流下了眼泪，泪珠在风中变得晶莹透亮，我不禁望着那月色有了几分伤感。
时隔几年，这张信笺并不是几行大字，而是一分深深的寄托与殷殷的期望。
五年级思念一首歌的作文【三】
原文：
（唐）张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
这是初秋的洛阳城，天高云淡，凉风习习，远处的枫叶已被秋风染红，近处的银杏树、杨树的叶子被秋风吹得金黄金黄，细长的柳条带着黄绿相间的叶子飘飘荡荡，打着秋千……有了秋天的渲染，此处真可谓不是春天胜似春天。
在这天高气爽的日子里，客居美丽洛阳城的大诗人张籍却无心欣赏如此美景，瑟瑟吹拂的秋风，引起了它的思乡之情。中秋节将至，张籍不知自己能不能像往年一样回到家乡与家人团圆。此时此刻，张籍格外地想念家乡和亲人，唯一的办法就是给家人写一封家书。
铺开纸张，提起毛笔，张籍思绪万千，一时间竟不知从何说起，想到对家乡和亲人的无限思念，想到身在异乡的孤单与凄凉，想到了很多很多。他想询问：“我年迈的老父亲和老母亲的'身体是不是还像以前那样健康？”他想嘱咐：“过冬的衣服和柴火是否已准备好？”“家里的粮食是否都存放好？”他还想问：“家乡今年又有什么变化？”……他想了许许多多，想到的事情似说也说不完，道也道不尽。
清晨，张籍早早地起了床，揣着信在门口等候捎信人。不知何时，街角传来了清脆的马蹄声。“来了！来了！”张籍心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：“您放心，我一定会送到的！”说完，正要上马，只听背后一声大喊：“请留步！”年轻人忙回身问：“先生有何事？”“我……我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下，将信递到了张籍手中。张籍急忙打开信，仔仔细细又查看了一遍，这才又封好信交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。张籍站在原地，眼中已是热泪盈眶……一阵秋风吹过，“嘀嗒、嘀嗒”吹落了他的泪，落在了洛阳城的小径上……
五年级思念一首歌的作文【四】
六年一班的表演方式最有趣，他们不仅唱歌，还有现场的架子鼓和吉他配乐呢!这引来了周围许多崇拜和羡慕的目光，但是坐在右边弹吉他的两个同学就没有他那么“出色”了，他们的吉他声被盖住了，但丝毫没有沮丧。
六年四班演完后，左边的四年一班居然悄悄地站了起来。原来四年级是第二个演出的年级啊!我恍然大悟，心里不由得泛起一丝紧张。四年一班表演过了，他们赢得的掌声几乎跟六年一班一样热烈。这时候，我们已经到了候场的位置，我的心怦怦直跳。
现在请四年三班给我们带来《歌声与微笑》，周围响起了掌声，我们班本来是很成功地入了场。不料，我前方的`几位排头同学不知怎么了，一下子转向了观众，有几个看上去转回去的时候偷笑哩!我赶紧抓住提示和跟着他们一起转的冲动，想：老师说过，听到统一的口令后才能转!因为排练时有同学犯了同样的错误。
终于听到吴同学喊的口令!我们转向了观众。表演一开始，我就不再紧张，心里正庆幸不是我一个人上台。这时，我发现我们班的班主任陈老师正“不辞劳苦”地“偷偷”地站在摄影机后面给我们当指挥呢!这给了我们许多帮助，也使我的心踏实了许多。不知不觉，我们又在台下当观众了!
真是一次不凡的活动，希望我们班能拿到第一名。
五年级思念一首歌的作文【五】
那一片花海……蒲公英亭亭玉立，那么安然，它，是否正在编制，绒般的梦？
风吹过了，瞧，是风！那蒲公英啊，飞远了，飞远了，不见了，不见了……风说，它带它们去了一个美丽而遥远的地方。美丽而遥远的地方？那是哪儿？我不明白，只知道，我在也见不到它们了，思此，不禁泪流满面。别哭啊，风说，或许有一天，你路过一个开满蒲公英的美丽的地方，你就能看见它们哦！我望着风，笑了。那年我5岁，能听见，风的声音……
依旧那片花海。我坐在秋千上，秋千荡得好高好高，我笑了，笑得好开心。花瓣纷纷落下，落在我身边，我伸手接住一片花瓣，又看着它飘向远方……此刻的天，下起了蒙蒙细雨，雨中，我又听见了风的声音：我要把你的秋千荡得高高的，用花瓣和细雨把你装扮成最美的仙子！谢谢！我笑着向飞点头。伴着细雨和落花，一个女孩坐在秋千上……那年我7岁，钟情于，童话。
再次与风邂逅。坐在小溪旁，闭着眼，感受自然气息。或许，以后我们不会再是朋友了吧。风说。它的语气中流露着悲哀。为什么？我不解。此刻，一个声音说：风根本就没有生命，一切都是你给予的罢了，当你失去了从前的那份快乐与想象，风也消失了。是吗？我问风，或许，在问我自己。风没有说话，亦，不再看我。那年，我12岁，正值豆蔻年华。
……
无意中看见一百度的帖子，在讨论风的声音。童话里说，只有最快乐，最纯真的孩子，才能听见风的声音。看着帖子，有人说，他听到过风的声音，也有人说，一切的一切，只是幻想。打开窗，一阵风吹来，带来丝丝凉意，只是，我再也没有听见风的声音。我也回复了那个帖子：童年的梦，是美好的，风的声音，总传欢乐。只是，待到梦醒，一切只是虚无缥缈梦一场。望，惜，惜之今日风声……署名：昔日风声。
阖上眼，昔日片段再现。只是，再回首，已往事如歌……
