四年级作文给某某同学的一封信【一】
爸爸：
您给我写过好几封信，一直想让我回一封，可我没有回。有时您问我为什么，我还不耐烦的瞪您一下，今天，我就给您回一封信！
平时，您早上给我买饭，晚上陪我玩。可我一点也不感动，这使您很伤心。有一次，我因为对您说了一个谎，却被您识破了，结果您批评了我，我哭了。睡觉时，我看到有一封信，是您向我认错的，还说是您不好，不应该那么严厉的批评我。我又哭了，只是与上次的伤心不一样了。有一次您给我讲数学题，我越听越不耐烦，最后向您发了火。您又给我写了一封信，还说是您讲的不好，所以才让我有这么大的火气。爸爸，我觉的您有点傻，而且傻得像个孩子一样！
您不但对我好，对妈妈也很好，记得在妈妈生日的前一天，您第一次去接我，说要去买礼物送给妈妈。您说明天是妈妈的生日，想给她一个惊喜。那天晚上您专门不睡觉，直到凌晨一点，您偷偷把礼物放在妈妈枕头下，正准备睡觉，又听见我喊：“爸爸，我做噩梦了，害怕！”您便去安慰我，就这样，您守了我一夜，您对我们是多么的好啊！
爸爸，我永远忘不了您对我爱，您是世界上最好的爸爸！
此致
20xx年xx月xx日
四年级作文给某某同学的一封信【二】
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，您是美的传播者，您用美的阳光照耀着我，您用湿润的雨露滋润着我，你用轻柔的风儿吹干了我，在这里，我就说出了我的心声吧!
妈妈，您的优点很多，但缺点也不少，你每天就像唐僧一样，而我是孙悟空，每天听您的唠叨，每当吃饭时你就开始唠叨：“人家张湘蒙，学习多好呀!每次都考100分。”可谁不想做一名十全十美的孩子呢?
有一次因为书包里的东西太多了，我忘记带一本数学练习册儿，中午回家时，我又没有记得。晚上您送我去托管班时，我这才想起，让您回家帮我找一下，您却说：“自己每天用的东西都收拾不好，每天让我操心，让我来回跑，你知道这一天需要多少油费吗?怎么都不知道心疼大人呢?”我当时特别想哭。
记得那次，我走路来学校，不知要下雨了，走在路上我一直被雨水打着，可您在后面一边跑一边还使劲喊：“石敬闻，等一会儿——”我在那儿站着，您打着雨伞向我跑来，等我走进校园才发现您的身上是湿的。为了给我送伞，一路小跑，雨水却打湿了您的肩头!
花儿在阳光照耀下才能明艳，小草在雨露的滋润才能翠绿，我也有了呵护，我明白您的爱是永恒的!
祝
身体健康，工作顺利!
您的女儿：石敬闻
四年级作文给某某同学的一封信【三】
跳跳龙：
你好!
我是你的忠实观众——蒋辉，家住湖北省西北部的十堰市，是文锦学校四(1班的学生。我想请你到我的家乡来做客。
十堰是一座美丽的城市，具有车城之称。世界三大卡车之一的东风汽车公司、中国四大轮胎之一的东风轮胎厂都建在这里。这里空气清新、市容整洁、风景如画、青山环抱、交通方便。
这里还有很多景观。房县神秘的野人谷、十堰巍峨的伏龙山、丹江口市景色秀美的武当山……尤其是武当山在世界上都闻名遐迩!
武当山位于丹江口市境内。它具有泰山之雄、华山之险、黄山之奇和庐山之秀，是我国著名的道教圣地，也是武当拳术的发源地。主峰——天柱峰，高耸入云、直插云天。坐在缆车上仰视天空直入云霄，俯视群山，美景尽收眼底：一座座山峰连绵起伏，越往上走越是险要，但景色也更加美丽，淡淡的薄雾在山间迷漫，正如武当山之“仙气”。主峰(金顶上每天都是人山人海，热闹非凡。金殿内悠扬的道家音乐，使你留恋往返，殿内悬挂着一颗“避风仙珠”，传说这颗宝珠能镇住山风，使殿内神灯长明不灭……
“耳听为虚，眼见为实”。我非常希望你到我们家乡来做客，感受十堰的美景。
祝你的节目越办越好!
你忠实的观众：蒋辉
四年级作文给某某同学的一封信【四】
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
