国无防不立民无兵不安作文素材(役物而不役于物作文素材)

国无防不立民无兵不安作文素材(役物而不役于物作文素材)

首页笔记更新时间:2023-11-22 12:20:20
国无防不立民无兵不安作文素材(役物而不役于物作文素材)

国无防不立民无兵不安作文素材【一】

1、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上,加强集体备课,明确课堂教学目标和实施方法。认真学习转变传统的观念,改变师生在课堂中的位置,以体育学科教学评价十条基本标准,结合“两纲”在体育学科教学中的实践研究,充分发挥课堂45分的效率,尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有计划,学期中有检查,学期末有总结,能及时上交学校和区教研室指定的各种材料,及时完成各项工作。

2、继续坚持课余运动训练,要目标明确、计划训练。教师要寻找发现各班级运动苗子,进行有效合理的训练,争取在区比赛中取得成绩。

3、本学期,体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操,开展每日早操检查工作。结合大队部工作,有效的提高学生早操的出操质量。

4、继续利用体锻课合理安排健身内容,要求每一位教师认真的对待活动课,做到活动课有组织有计划的实施。合理的利用小干部,协助教师更好的开展活动课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。有效运用好“七彩阳光”及体活课的时间,以跳绳及阳光伙伴为项目,增添学生练习兴趣,创造一个良好的体育环境。

5、以阳光伙伴活动为抓手,培养学生的团结协作意识,乐观向上的情感,学会健身的本领,增强身体素质。继续开展阳光体育长跑活动,利用早操、体育课、活动课上全方面的展开,有效的提高学生的体质。

6、通过组织学生竞赛,增加学生学习经验、学习经历,使学生得到全面发展。

7、丰富学校体育活动,开展校春季运动会,设置丰富体育活动比赛,提高学生参与的概率,做到人人参与人人运动。在春季运动会的同时,开展小幼手拉手、阳光共成长活动,进行一些小幼共同参与的体育比赛活动,促进小幼工作的衔接,增进小幼学生之间的友谊,为小幼衔接工作的顺利开展提供一些研究资料。

8、认真对待每月的专题教育,认真的安排好每一次的教育内容,做到让学生喜欢听、让学生主动听、让学生听得有用。

国无防不立民无兵不安作文素材【二】

我的家乡坐落在武夷山旁,是一个美丽又朴实的村庄。

春天,柳树还刚刚吐出丝丝嫩芽时,小鸟已在枝头高声歌唱,那时的小孩最喜欢上山捉鸟,采蘑菇,或者上树掏鸟窝。春雨过后,一棵棵春笋拔地而起,不知名的野花,绿油油的小草长满大山。这时,村庄里的大人都种起了早稻,孩子们也喜欢躲在田野里,闻着泥土的芳香。春天是一个快乐的季节。

夏天,村庄旁的武夷山已是绿树成荫、花团锦簇,村庄边小溪和大山成了孩子们的游乐园。小孩们爱拿木盆当船,拿树枝削成各式各样的船桨,在小溪里比赛划船,胜利者可以得一条黄鳝和一把香喷喷的花生米。大家都喜欢拿一个小板凳,拉着通讯员在树下给我们讲外面的世界是什么样子。孩子们很喜欢拿着一根根竹竿,竹竿上头放在松脂里沾一沾,就去山上捉知了,捉到后放在火上烤一烤就可以吃了。夏天是一个多姿多彩的季节。

秋天,山上一片火红,落下来的红树叶仿佛给地上铺上了一条红地毯。站在稻田边,一眼望去,一片金黄,村里的大人正乐呵呵的收稻谷,我们小孩子就成群结队的去爬山,一路上摘一些果子,在山上眺望村庄。秋天是一个丰收的季节。

冬天,白雪给大地盖上一床棉被,天气异常的冷,一些地方,还结了冰碴子,可孩子们不怕冷,穿上棉袄就出去了。他们喜欢拿冰碴子在嘴里嚼,堆雪人、打雪仗、滚雪球。大雪过后,大人们都说明年一定能丰收,因为瑞雪兆丰年。

我的家乡犹如一幅美丽的画卷,令人神往,我为自己的家乡感到骄傲,我爱我的家乡──武夷山。

国无防不立民无兵不安作文素材【三】

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连续的阴雨天气总算是结束了。这天,雨刚停,小力就换上了一件很干净的衣服准备去附近的照相馆拍证件照,因为他准备报名参加市里举办的围棋比赛。为了有备无患,小力出门时不忘带上了一把雨伞。

由于刚刚下过雨,路面上的坑坑洼洼里积满了水,小力正准备小心地跨过一个水坑,没想到后面驶来的一辆汽车从小力身旁急驰而过,溅起水花无数,说时迟,那时快,小力急中生智,急忙打开了雨伞,挡住了那四处飞溅的水花,才勉强躲过一劫,再看那辆汽车,早已消失在路的尽头。

小力正暗自庆幸自已逃过了一劫,突然天上下起了“倾盆大雨”,小力正准备打开雨伞来遮挡,可“雨”却停了,小力回头一看,不得了,窗户里不知是谁泼出了一盆水来,正好把小力从头到脚淋了个透,真是防不胜防。小力心想:唉,真倒霉,本来今天心情很好,现在却怎么也开心不起来,照也拍不成了。算了,还是先回家换件干净的衣服吧,小力垂头丧气地往家的方向走去。

在我们的生活中,经常会看见像乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画------这些不文明的现象,为什么大家都很反感的行为,却常常发生呢?我觉得我们都应该从我做起,从身边的小事做起,严格约束自己的`日常行为,同时勇于制止种种不文明现象。“已所不欲,勿施于人。”让我们用关爱与尊重营造一个温馨与融洽的社会环境。

点评:这是一篇看图习作,本文的小作者用通顺流畅的语言叙述了现在社会上所真实存在的不文明的事件,在文章结尾处的小作者的一番“肺腑之言”更是发人深省。作为一名三年级的学生,能发出如此感慨实属不易。

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