关于向着阳光奔跑的作文【一】
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放——《向着明亮远方》。一拿到这本书，就被书皮上这段话深深的吸引，便爱不释手的读了起来。
成绩平平的女孩沈楠一进入小学业毕业班，就觉的生活变了样，和好朋友关系渐渐疏远，大家都不像以前一样可以在一起疯玩，似乎都变得很忙，忙着上这种辅导班那种辅导班的，和同学之间的成绩也有了距离，"一辈子要在一起"的承诺也要慢慢随风而散。
最主要的是沈楠和妈妈的相处也不再轻松，妈妈的眼里只有成绩，说别人家的孩子都比她强，为此沈楠很郁闷。妈妈为使沈楠的成绩能有所提高，还辞职在家专心照顾她，就连沈楠最喜欢的书法和舞蹈课妈妈也不让学了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各个辅导班，妈妈还给她制定了严格的作息安排，她感觉自己像个机器人一样。终于盼到放寒假了，妈妈又给她报了一个寒假班，她的心像是被箭射穿了一样，不停地淌，伤心地暗自落泪。
寒假班要结束考试了，当成绩出来后，妈妈对沈楠的成绩很不满意，非常失望。还把一本画册书重重地扔到沈楠的脸上，怒吼着："你要没学上了，你这成绩怎么能上好初中，我付出了这么多！我收获了什么？你还哭……"，沈楠只是流着眼泪，她再也不能像小时候一样，想哭时就嚎啕大哭，现在，哭也是默默的，失败了、被骂了……长大就是要学着把哭声憋回去……但泪水像断了线的珠子哗哗的流着。她知道这次没考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇气说出了她的心声："妈妈，我知道你是为我好，可你眼里只有成绩，总是拿我和别人家的孩子比，觉得他们都比我好，你有没有问过我的想法和感受，总想着让我上那些"牛娃"的学校，这世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以请你也尊重我，"听后妈妈沉默了。
读完这本书后，我久久不能平静，感觉沈楠像是说出了我的心声。虽然妈妈没给我报很多班，可我也好像是生活在别人家孩子的阴影里，妈妈也总是拿着我和班里一些学习好的同学比。于是我强烈要求妈妈也把这本书读了一遍，我们一起讨论读了这本书以后的想法，还相互检讨了各自的不对，我确实在平时学习中不够努力和用心，妈妈也答应我以后说话方式要注意，也要多征求我的想法。
其实生活中有许多像我和沈楠这样很一般的孩子，只是希望家长们能耐心地等我们慢慢长大，因为我们也在努力。就像书中说的最后一句话，当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方，最终会找到属于自己的风景。
关于向着阳光奔跑的作文【二】
??于《阳光很活泼》续写第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。
老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅画：太阳挂在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黄，在空中晃晃悠悠。太阳娃娃抓住一片云彩，遮住自己的半张脸，好像十分害羞；又像在捉迷藏；还像躲在云朵后悄悄窥视着这个世界……海面上，阳光的倒影星星点点，闪着金光。老师看到这迷人的景象，她惊呆了，陶醉在画中，她脑海里也浮现出阳光很活泼的画面。她决定去亲自体验一下阳光的活泼。
次日清晨，她来到海边，看见了绯红的朝霞，像给天边镶嵌了一道红锦缎。然后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，随后再露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，太阳光也随着起伏荡漾。看了这样美丽的日出，老师感到新奇，感到震撼，感到“阳光真的很活泼”。
回到学校，老师把那位学生叫到跟前，摸摸他的脑袋，脸上露出一丝歉意，亲切地说：“对不起，孩子。老师没有尊重你的独特感受，老师去亲自体验了一下，阳光正如你所说的一样活泼极了！其实你富有童心，富有想象力，你让老师知道了世上的事物不是一成不变的，一切答案也不是唯一的，从不同的角度看待事物的.感受是不同的。老师那是没有一颗富有想象的童心，才认为阳光只是明亮的，请你见谅。”学生笑了笑，说：“我们要从客观的角度去看待事物，也要尊重别人的独特感受，希望老师记住。”“好，没问题！”
放学了，那个学生走在回家的路上，他得到了老师的认可，脸上洋溢着欢笑，五颜六色的花儿随风摇摆，翩翩起舞，树叶“沙沙”作响，鸟儿“喳喳”欢叫，就像悦耳的交响乐。忽然，他发现周围的事物也很活泼，他告诉了父亲，父亲看着他，笑了。
