帮助我成长的人的作文【一】
也许，你最敬佩的人是音乐家贝多芬，因为他拥有自强不息的精神。也许，你最敬佩的人是法国的雕塑家罗丹，因为他全神贯注地对待工作，认真对待任何事。但是，我最敬佩的人却是一位苏联来的平凡的小姑娘，因为她让我明白了一个终生难忘的道理。
在一本书上，我看到这样一个小故事，世界上大名鼎鼎的萧伯纳在一次大型聚会上，和一位苏联来的小姑娘玩的很好，萧伯纳对这位苏联小姑娘说：“回去请告诉你的妈妈，今天同你一起玩的是世界上大名鼎鼎的萧伯纳。”没想到，这位小姑娘却说：“回去请告诉你的妈妈，今天同你一起玩的是一位苏联的小姑娘。”这让萧伯纳的内心受到了触动，让他明白了一个终生难忘的道理：自己不应该骄傲，谦虚是为人之本。他会永远记住这位小姑娘，并尊敬她。
我喜欢这位小姑娘，更喜欢她的品质！我要向她学习，她是我最敬佩的一个人，以后我要向她一样，敢于向权威挑战！
帮助我成长的人的作文【二】
我最敬佩的人是谁呢?不是当大老板的.舅舅，不是年近五十还风韵尤存的妈妈……，我最敬佩的人，而是那清洁工阿姨。
秋日，落叶风卷世界，正是清洁工最忙之时。我听着那沙沙的落叶之歌。我觉得，这是如诗般的美。我不禁拾起那些落叶，想保留住落叶之情怀。这时，一个清洁工阿姨跑到我身边，她手里还捧着一支钢笔。我定眼一看，那不是妈妈才给我买的钢笔吗?我赶忙道谢。这个阿姨笑着递给我片落叶，然后说：“小姑娘真有眼光，这秋天的落叶是一道风景，但却少有人欣赏。它们奉献着自己的一切，它们用身躯化为希望滋润着大地，那枯叶便是无私的象征。”
我不禁诧异，一个清洁工竟有如此的文学，阿姨见此便说：“别奇怪，我小时候没办法上学，但我却对文学很感兴趣。所以经常翻一些废书，现在可以用一些工资买点书。小姑娘，你可别学我啊!只做落叶，不能做大树。”是啊!落叶奉献了自己，清洁工阿姨又何尝不是呢?
看着一棵棵树叶泛黄的大树，望着阿姨已远去的背影，敬佩之情油然而生。我双手捧着如获至宝的落叶，怔怔地站在那，耳边回荡着阿姨的话，我良久才反应过来。抬头望着那飘落的树叶，不禁抿嘴一笑。
我最敬佩的清洁工阿姨，她是我文学之路的启明星。
帮助我成长的人的作文【三】
我最敬佩的人是我的妈妈。正是她那种关心家人的精神让我敬佩的。
每当夜深人静人们还在睡觉的时候，妈妈早早就起床了，她去送报纸。挨家挨户，走街串巷，爬楼层，眯笑脸。当她回来时已是满头大汗，冬天也不例外。“七点了，快起来。”妈妈边叫我边为我做吃的边放好英语磁带。大约半小时后，她骑自行车送我上学。在路上，她让我在她背上用力写一些不熟悉的生字或单词，写轻了她判断不出对错。回去还有一堆锅碗，脏衣服等着她。还有去银行搞卫生的工作。妈妈都处理得井井有条。
特别是外婆生病住院的那几天，可把她忙坏了：不光送报，送我，洗衣，拖银行地，中午接我送我，还要做饭给阿婆送去。阿婆是治眼病，双眼被蒙住，都是妈妈侍候她生活。下午放学还来接我。又是拖地，监督写作业，做饭。
她边做边听音乐。然后给阿婆送去。有时表哥还等着妈妈来辅导呢。噢，我妈在中午送我上学后会美美地睡上一觉。
妈妈我爱您，我敬佩您。
帮助我成长的人的作文【四】
在这五彩斑斓，多姿多彩的大世界中你一定有很多你敬佩的人。当然，我也不列外，我敬佩的不是耀眼的“明星”而是普通的、不抢眼的“小星星”。
我敬佩的人是妈妈老家安溪县庄灶村的一位——勇浩爷爷。他在我心目中是一个乐观向上、积极的人。
我每天都看见一他坐在一把古老的木头倚在上面，有时哼着那好几十年代的歌曲，一天到晚都是弥勒佛没有一丝丝烦恼，每天都穿的整整齐齐、干干净净的，让人看了一眼就舒服。
有一天，我背好书包准备去学校发现共用垃圾桶旁有个瘦小的身影蜷缩的在清风中是瑟瑟发抖，我想:会不会是乞丐?于是好奇心是我忍不住要上去看看，不看不知道，一看吓一跳，原来是勇浩爷爷。我丈二和尚——摸不着头脑问道：“你在干嘛呀，勇浩爷爷?“勇浩爷爷被我这突如其来的到来给吓了一跳说道：“没……干干干…….嘛啊!”说完往我面前一站似乎有什么不想让我看到。他越是这样我就越是好奇越是想看，我绕到旁边看到了眼前一幕：啊!一把扫把和簸箕和一个大大的袋子，袋子里一堆臭烘烘的垃圾苍蝇、蚊子都在上面盘旋着这一切我什么都能明白了，两行泪水湿润了我的眼睛一切变得那么模糊一切变得那么模糊……
帮助我成长的人的作文【五】
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人，如果你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说：是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年，让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛，响亮的声音，苗条的身姿。
马老师上课很活跃，每节课都讲得绘声绘色、形象生动，她把我们的视线紧紧吸引，让人无法分心，课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时，同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水，没有感情。马老师为了解决这个问题，一次次示范朗读，纠正发音，讲解语速重音和感情处理。渐渐地，同学们读书声大了，并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感，读出了自己的理解。
我坚信，在马老师的教导下，我这棵幼苗，会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
