什么都快乐作文600字初中(我快乐作文600字初中)

什么都快乐作文600字初中(我快乐作文600字初中)

首页笔记更新时间:2023-11-14 06:20:22
什么都快乐作文600字初中(我快乐作文600字初中)

什么都快乐作文600字初中【一】

这是你昨天问我如何描述你之后,我给出的答案。

不过似乎,你对这个答案不大满意。因为我看到你的眉毛像疙瘩一样紧紧地蹙成一团。你又嘀嘀咕咕地说了些什么,我没听清,只咧着嘴对你笑。

说你是固执的,这体现在很多方面。例如有一次你拖着我到菜市场,为了“买豆腐还是青菜”而争论不休;还有一次你在跟我争论某部韩剧的男主角是玄彬还是宋承宪时毫不退让。你永远坚持着你的信条,并打算把这种信条潜移默化地灌输到我身上。我记得我曾说过,你就像个固执的孩子,感性而执拗。

说你是坚强的,是因为你每次在外受了委屈之后,总是极力隐藏自己的悲愤情绪,不让我觉察。你从不像一般女人一样轻易地用眼泪来表达自己的难过,而是找个安静的地方,目光长时间地凝滞。我记得我曾经也说过,你就像个坚强的孩子,坚定而要强。

说你是能干的,是在一次闲聊的时候知道的。从此,你总是骄傲地说起你一个人独闯武汉的经历,你艰辛地撑起现在的家庭,以及承担起抚养我的义务。我知道其实你是讨厌我这样说你的',会显得矫情且做作。因此我记得我曾经还说过,你就像个能干的男子汉,拥有不输男人的力量。

至于说你内心柔软,我其实更想说你内心脆弱。但我知道你和所有女人一样,都有着害怕衰老的通病,所以我没说。我想起上个星期,你带着我去买新的化妆品,我看着你把那液体抹在脸上,然后问我效果怎么样的时候,我似乎感觉到了那些液体流淌进你的毛孔,而后把你变得白晳漂亮。可我撒谎了,我把脸扭向别处,故意说一点儿也没变。这时,我看见了你瞬间垂下的眼帘和黯淡的神情。

其实我是想说,无论你是什么样子,我都一样爱你。

你因为固执而坚强,因为坚强而能干,虽然能干却内心柔软。你尽力地做好一个看似简单但事实上最不容易做好的职业,那就是“母亲”。你比任何人都要可爱。

我爱你,妈妈。

所以对我来说,缺什么都没关系,只要有你

什么都快乐作文600字初中【二】

陪我度过青春年华的朋友,深厚的友谊,就算你们和我争吵,我也不会放弃继续珍惜你们,承认世界因不同的'人而更美好,正是这样我的世界有了你们,我会很快乐,即使有再多的悲伤,我在你们面前随风飘散,朋友们,就算你们在天涯海角,就算有那么一天,你们不珍惜我,就算你们流落街头,我依然和开心有过你们,不会说什么放弃。

眼泪是经常的,但流泪之后,不要因为今天的不开心,影响了明天的阳光,不可能一个人的生活是一路平坦的,总会有一点波澜起伏,就在这时,眼泪在悄悄落下,但我相信,我流过眼泪之后,依然可以坚强面对,我知道困难不是什么,只要你努。泪过后,我依然不说什么放弃。

冰心曾说过这样的一句话“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的雨”每一个人都是这样,就喜欢说某某人的好,而不去想想他为了这个目标,付出了什么,失去了什么。没有一个人看到他的努力而却看到了他的成功,也许世界就是这样。

但我是个例外,我只希望别人看到我的成功,我喜欢把我的付出深深的藏在心底,我只喜欢浸没在大家的掌声,赞美中,然后高高抬起头,也许你么认为这样很骄傲,但是有了成绩为什么不去骄傲呢?

在我们平凡而微茫的生活中,并不是只有轻松的欢乐和捧腹大笑的乐趣。在时光日复一日缓慢推进,有很多痛苦就像图钉一样,随着滚滚而过的年轮而扎进我们的心中。

不轻易的说出放弃。

——尾记

什么都快乐作文600字初中【三】

很小的时候我写文章,保存着。

长大一点,再看那时的文章,觉得傻傻的自己,什么都不懂。然后我再次写文章,再次保存。

现在再次去看,又觉得傻傻的自己什么都不懂。于是我依旧写文章,依旧保存着。

……

写文章的时候觉得那是多么神圣,可是长大之后再去看,却觉得那么傻……

我在一次次的创新,回味中成长着,一年一年的长大。

长大一岁就觉得自己懂得了许多,又一次创新,就觉得自己又懂得了许多,可是在长大一岁,就觉得自己那时候什么也不懂。

四季在无时无刻的.转换着。

我抬头看天上的阳光,很刺眼,于是便用手捂住眼睛,那时就感觉阳光在指尖绽放……甚至可以感觉到它在流动……也许那就是流光吧!

我一直这么想,感觉这是个很美好的想法。

有一天我长大了,就会感到这个想法太傻,就会感到那时的我什么也不懂……

我会在流光中懂得许多,也会在流光中回味,我什么都不懂。

什么都快乐作文600字初中【四】

在课堂上,英语老师说:“现在的你们,可以好好努力。最好在上初三之前的那段时间。上初三以后,老师就只会重点培养那些英语比较好的同学了,不会像现在一样谁都一样。所以你们要自己把握好尺度。”

在课间,班主任都会提前来到教室,在还没上课之前,她说:“你们这种年龄,正是好奇心很旺盛的时期,许多事你们都很好奇,都想去尝试,可是这样你们越会撞得头破流。你们涉世不深,很多事都不知道,所以老师和家长都会给你们建议让你们少走弯路。可是有些同学却不听……”

为什么老师、家长都认为我们什么都不懂?都认为我们还很小,重把自己当小孩子看待?

家里有时遇到问题,每当我询问“出什么事了?”的时候,父母总会一副不耐烦的表情,然后打发我走:“去写作业去。小孩子家,什么都不懂。”我也是这个家的一员啊,为什么家里有了事,我却是以“小孩子”这个词而被剥夺了了解的权利?我已经不是小孩子了。

很多现实中的事例,在我们身边发生的事例,已经足够我们来参考,来借鉴。尽管我们的好奇心还是很强,但至少我们不会走“前人”的路。老师家长所讲的,我们都懂:要好好学习,初三是关键时期,在初二、初三努力就可以考上好高中;不要早恋,早恋对学习有害;不要和学校外的不良少年鬼混,影响学习……无数无数的道理,老师和家长们不厌其烦的'一次又一次的重复,我们也不厌其烦的一次又一次的听着。

其实,我们在岁月的不断变迁中,渐渐长大,我们不再是那个跟在爸爸妈妈后面扯着他们衣服后的小孩子了。我们有自己的思想,有自己的理想。虽然有时理想并不能成为我们一直的动力。但是起码,还是有用的。

我们,已经长大了啊。我们已经懂事了呢。

我们,已经不是那个什么都不懂得小孩了。

我们,至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。

什么都快乐作文600字初中【五】

快乐是无忧无虑、没有负担!

这是我给你的答案。但我却要说:

快乐很可能正是在有无忧无虑、有负担之间所能享有的一种欣悦,如果真无忧无虑,只怕反不知什么是快乐了!

记得你说在你那个年龄,常看着大学生,心想你要是进入大学之后,没有了高考的压力,该多么快乐!但是即成了大学生,又羡慕踏入社会的人,想他们应不付功课、,该多么愉悦!而在自己真进入社会,又想如果能每日不由固定上下班,该多快乐!

所以我也常想快乐是什么。我认为快乐就像安宁的感觉,如果把我们放在完全隔音的房间里,一点声音都没有,我们不见得会感觉宁静,甚至会感觉发慌。反倒是置身林野之间,鸟语、虫鸣、竹韵、松涛不断地流入耳际,能给予我们宁静的感觉。

同样的道理,如果一点没有让我们费心的'东西都没有,固然会有短暂的快乐,接着却可能手足无措,发觉生后失去了重心。

这又使我想起,后续可以有爱的道理来解释。

当我们小的时候,觉得快乐就是被爱、被呵护、被照顾得无微不至。但是年长之后,却渐渐发觉,快乐是要 去爱,所以会去养小动物,明明他们回报的,与我们付出的不成比例,却一厢情愿地爱。甚至当子女成家之后,年老的父母还是为他们操心。至于没有子女的人,则可能参加公益活动,照顾残障、孤老,乃至保护野生动物。

看那些抱着孩子跑医院的父母和每天睡晚赶早、忙着公益事业的人,谁说他们无忧无虑?谁又能说谈们不快乐呢?

有人研究什么是最快乐的工作,结论是能够从头到尾都参与的工作。譬如你自己盖一个房子,从设计、选材、施工到装潢,当房子终于落成的时候,便是最快乐的时刻。

又譬如你接到公司交下来的一个工作,从构思、人事安排、联系运动,到验收结果、达成目标,看着由无到有,是最快乐的。同样的,由孩子的诞生、哺育、教养,到长大成人、成家立业,那付出无数心的父母也是最快乐的。

可是你想想,盖房子时设计、选材、施工、装潢,工作的构思、人事、推广,乃至孩子的教育、教导,哪一样是不令我们操心,而没有负担的呢?

从以上这些点归纳起来,你应该知道:

快乐是要付代价的!要被爱,更要去爱;要获得,更得付出。快乐是在我们的生活中先建立目标,并完成他。而就在完成的过程中,在那忧心与释怀、陷入困境与万难之间,我们享有真正的快乐。

快乐就是完成理想、完成生命;就是由无到有的创造,从这一战到下一站的旅程。

快乐也就是积累的生活。

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