幼师对幼儿的爱作文【一】
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝， 投进了妈妈的怀抱， 幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱， 幸福哪里找，这首歌很真实，妈妈对我有许多爱，我来讲几个。
记得冬天的一个晚上，天气很冷，我睡着睡着感觉身上特别烫，我告诉妈妈：“妈妈我的身上好热呀！”，妈妈赶快起来摸了摸我的额头，找体量计给我量体温计，量了一看39度，妈妈说对我：你发烧了。妈妈又倒水给我喝退烧药，我吃完药睡着了，退烧的过程中我出了不少汗，妈妈一直给我擦汗，还把我的汗湿的衣服换了，就这样折腾了妈妈一晚上。第二天，妈妈还得带我去医院看病。还叮嘱我一些注意事项。在妈妈细心的照顾下感冒很快就好了。
还有一次，我被别人的枪打中了脸，在回家路上，细心的妈妈发现我脸上的伤口，妈妈就询问我，我不敢说，妈妈说你别怕，后来我告诉了妈妈事情的经过，妈妈带我去了那个小朋友的家，她给小朋友说，这样的玩具很危害，以后还是别玩的好，下次不要这样了。
我在妈妈爱的呵护下一天一天成长，谢谢我的妈妈。
幼师对幼儿的爱作文【二】
母爱是那蓝天，任由雄鹰翱翔;母爱是那雨伞，无时无刻为儿女遮风挡雨;母爱是那泉水，滋润着儿女的心田;母爱是那灯光，为儿女照亮前方;母爱是那一叶小舟，载着儿女驶向成功的彼岸;母爱是一种力量，是世界上，宇宙间最伟大的力量!母爱，她无私，她崇高，她纯洁，她高尚……我赞美母爱，因为我爱世界上每一个母亲!
记得有一次，我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：“妈妈，我下来自己走吧!”母亲毅然答道：“那怎么行呢?你发着高烧，怎么能在雨里走?把雨衣披严，千万别淋着了。”我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：“没事吧?”我说：“没事!”母亲长舒了口气，如释重负地说：“那就好，那就好。”就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱。
幼师对幼儿的爱作文【三】
前几天看了《幼儿园教育指导纲要》，书中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。
幼儿教育不仅仅是传授知识和技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的'气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变：
一、从过去比较单一的室内教育为主，向现在丰富的室内外结合活动转变。
二、从过去的“问答式”教学，向现在的“鼓励式”教育转变。
在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式，鼓励幼儿用自己不同的方式，大胆地表达自己的情感、理解和想象。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造，不能从成人的眼光来评价幼儿的行为、表现。
三、活动中以游戏为主。
兴趣是幼儿学习活动的助推器,有了兴趣,再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲,少了兴趣,再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键,游戏是幼儿的生命,是幼儿的至爱,最能激发幼儿的兴趣。幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作。我将贯彻《纲要》精神,更好地跟上时代变革的步伐,与 全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台,在此平台上精心打造我的教育事业,让孩子们都徜徉在金色的阳光中,焕发出蓬勃的生命活力.
