教师写对幼儿园的感情作文【一】
让孩子在学习生活过程中相互合作、相互解释、相互协调、相互交流从而确定一种最佳方案。能让孩子获得正确的认识，调节自己的行为，是孩子学习知识、掌握方法、体验情感必不可少的一种方法。
教师写对幼儿园的感情作文【二】
讨论是孩子在学习生活过程中相互合作、相互解释、相互协调、相互交流从而确定一种最佳方案的过程。讨论能让孩子获得正确的认识，调节自己的行为，是孩子学习知识、掌握方法、体验情感必不可少的一种方法。
教师写对幼儿园的感情作文【三】
1、坚持教育原则
以前在做家长工作时，觉得只要让家长满意怎么样都可以，自己做出点牺牲没什么，可是结果却并不如意，我们不可能迎合所有的家长，只能迎合接受你原则的家长，只要我们把教育理念慢慢渗透给家长，讲清楚，做明白，原则性要强。坚持就是坚持，不允许就是不允许，不要有顾虑。态度一定要温和，态度体现个人素质，也更容易被家长接受。说话要一语中的，说到点子上，清楚地说明该怎么做和不该怎么做，能接受什么和不能接受什么，不要说空话。
2、有效地运用间接指导策略
在日常教学活动中，常常会为家长不配合而头疼，比如进行环境布置，需要家长带些废旧纸筒之类的，有些家长会很积极的配合，总有部分家长不但不配合，甚至说些刻薄的话。家长是形形色色的，存在文化背景不同，职业不同等差异，若是直白的要求他们该这样不该那样，那么接受起来肯定是有困难的，但如果让家长影响家长，孩子教育家长，就会比较容易接受，让家长亲眼看到别的家长这样做的效果更好，让孩子回家以后告诉家长什么是正确的行为，潜移默化，相信会有事半功倍的效果。
3、教师应具备良好的沟通能力
作为老师必须多与家长沟通，不要有问题时才沟通，平时应多交流。讲话要有技巧，先表扬后批评，先做人后做事。要想和家长进行良好的互动，良好的沟通能力是必不可少的。教师要能够在平等、尊重的前提下了解家长的困惑，关注家长的兴趣点，接纳家长的观点与建议，及时反馈。特别是在对应突发家园冲突的时候，良好的沟通能力有助于事件顺利解决。
4、利用家长会或园网站，教给家长一些育儿知识
教育家长了解一些基本的幼儿心理学知识和孩子学习知识的正确方法；孩子做对了怎样表扬；了解孩子心里的真正情感需要，在家庭的教育中家长要态度一致，先定规则后批评。
以上就是读此书的几点体会，还有更多的精髓需要细细琢磨体会，现在最需改变的是突破传统的思维模式，换一种角度去思考，少喊口号，多做实事。在实践中运用书中的理念和方法，找到适合自己的教育方式，为幼儿的健康成长而努力，为幼儿的全面发展而不断提升自我。
教师写对幼儿园的感情作文【四】
区域活动是一种很有用的教育工具，学会利用它就可以减轻工作负担，提高工作效率。区域后动的价值是；促进孩子的自主性学习、缓解个体学习差异、能让孩子有效建构经验、有利于发展孩子的交往能力、减轻老师直接指导的时间。
区域活动一般划分为：益智区、美工区、建构区、角色去（娃娃家）、语言区等。区域的`布置一般把闹区安排在后半部，安静的语言区安排在前半部。每一个区域材料的投放原则是从少到多、从易到难、从封闭到开放。
