收到礼物的作文350字【一】
住在一起，我们就是一个团队，希望我们达成以下共识：
1.千万别把这里当成自己父母家。不是针对你，我同样也不能把这里当成父母家，因为在父母家我若不做事自有父母来做。但是在这里，没有父母，我们自己就是责任人。（要努力成长！）
2.我们是一个团队。从前我和赵阿姨是一个团队，维持这个家正常秩序的团队。现在加上你，我们三个人是一个团队。我们三个做家务的能力各有不同，责任各有不同，尽己所能、互相学习。虽然我们有大致的分工，但更重要的是能帮就帮，互相配合，共同完成。家务是做不完的，每个人多做一点，家里的环境就会更好一点。（快啊！您也多洗碗~~~）
3.尽量做到关心、爱护、热情。这个家就会很温暖。我们如何对待别人，就能得到别人什么样的'对待。（2、3很相近，我很同意这话。）
4.宽容、信任。相处久了，难免有磕磕碰碰；感情深了，难免会计较得失。互相多原谅，多理解对方，把对方往好处想，生活就宽阔了。
5. 多沟通。不理解就多沟通，需要帮助就多沟通。沟通顺畅，关系就会融洽。（敞开天窗说亮话，是我比较喜欢的方式！）
6. 感恩。每天，随时，感恩。
祝我们的生活愉快，顺利，高效！
收到礼物的作文350字【二】
“里面有什么呢?”“里面是信的内容，外面这个是信封!”我一边拆信一边介绍给孩子听。
“那为什么这个信封是黄色的啊?”“哦!这叫牛皮纸信封，是黄色的，还有其他不同颜色的信封呢。”
看到孩子们对信件都这么好奇，我想这是一次给孩子知识的机会。现在的`孩子见多了手机短信和电子邮件，对传统的信却陌生了。于是，我和孩子们一起谈起了“信”的话题!首先我给孩子介绍了信封上的内容，让孩子知道信封的格式和基本内容的填写，然后告诉孩子，你想对谁说一些悄悄话或讲一件事情的时候都可以写信给他，可以采用自己口述爸爸妈妈代笔的形式，还可以用画图的形式，或者用一些好朋友看得懂的标记符号来写等。
第二天，我收到了班里澄澄小朋友的一封信，虽然信封上的格式、内容不是很标准，信的内容只是一幅简单的画，但澄澄告诉我：“陆老师，这是我写给你的信。我昨天画了一晚上呢，我想告诉你我很喜欢你给我们讲故事!”我接过信，开心地笑了：“谢谢澄澄，你画得很认真也很漂亮，老师很喜欢!以后我还会给大家讲许多好听的故事，这封信我会一直保存着的!”澄澄听了我的话，蹦蹦跳跳地跑出去了!
又过了两周，龙龙跑来对我说：“老师，昨天我爸爸和妈妈吵架了，我用你上次教我写信的方法让爸爸写了一封信给妈妈道歉，后来妈妈看了信，就笑了!我也很开心!”
在我送走这班孩子后，我收到了很多来自不同小学的贺卡，贺卡上的字很稚嫩，画的画也不是最美的，但这都是孩子们自己写给我的。我每次都是乐滋滋地拆信、看信、回信。
收到礼物的作文350字【三】
厚礼——顾名思义他就是一份很重要，给人以留下最深印象的东西。人的一生一定会受到许许多多，数以百计的礼物。或重于泰山，或轻于鸿毛。但重于泰山的礼物确实掰着手指头都能数清楚的，但话又说回来，千里送鹅毛礼轻情意重嘛。它往往会是黑暗中的一盏明灯，把你带出暗黑；会是一句温暖人心的话，治愈你心中的创伤；会是一张创口贴，隐藏你的伤痛……
光阴似箭，日月如梭，六年，终于到了分开的日子。离别总是痛苦的，每每在这一刻，你会想着：为什么遇到了又要分开。因为这时我们要告别相处六年的同学。但是回想起那些个笑脸和一次次没心没肺的玩耍，又觉得一切都直了。第一次见到他们的时候会有一种相见恨晚的感觉，但到这时候却是想着相见不如不见。不知为何有反常想法。
现在这个时候，大家都没有了往日的嘻嘻哈哈，变得严肃起来，都等待着老师宣布我们毕业。大家不管是平时关系好的还是关系不好的，现在似乎都被冲散了，大家都说着告别的话，在同学录上留下最美好的祝福，不要小看这短短的几行字，可是大家憋了六年的真心话。一会儿，40多位同学的签名都跃然纸上。这绝对能算是一份让人永远都不会忘记的礼物，里面装的都是友谊。
现在把它打开来，看着同学们那一张张笑脸和大家给我的留言，酸楚之感油然而生，当看到这么一留言时，眼泪就在眼眶中徘徊——遇见便是缘，相信我们可以再一次相见！——么么哒。
这，真是一份绝无仅有的厚礼，记载着我六年来的欢声笑语和与朋友朝夕相处的点点滴滴。感谢这份厚礼在我成长路上留下了灿烂的一笔，给我再一次机会去品读这六年来的一点一滴。让我不会在不能回忆往事时懊悔。
这一定是我收到的最美的一份厚礼，没有之一。
