事业说:人生就是建筑历史的一块砖瓦;
奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨;
希望说:人生就是万绿丛中的绚丽花朵;
爱情说:人生就是寻找那甜密无比的吻;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
勤奋说:人生就是耕耘大自然的那头牛;
自由说:人生就是清晨冲出笼子的飞鸟;
幸福说:人生就是一桌供人享受的佳宴;
贪婪说:人生就是用一切手段尽情占有;
无聊说:人生就是那一杯乏味的开水;
失意说:人生就是那只断线飘摇的风筝;
困难说:人生就是那条坎坷曲折的。
不在。说者无心,听者有意,似乎人生路上坎坷最多。其实不然。每当自己无法勇敢的去面对坎坷时,是什么给了我们勇气。是爱,亲人给予的关爱,父母给予的疼爱等等…,这一切都是不会改变的,坎坷在爱的面前,只不过是不堪一击的孩子。
或许,有些人会说,他没有亲人,没有朋友不是照样成功了,但那往往只是小小的成功,并不算什么。或许,有一天当你走到生命的尽头,你会发现,原来,你一无所有。那么,你的人生意义何在呢?没有意义的人生就好象只有黑白的.调色盘,永远调不出彩虹,没有人会希望自己的人生会是那样,那样的人生仅仅只会叫人觉得可怜。
我不喜欢无云的天空,不欣赏无泪的人生。因为我相信。每一次坎坷过后,都留下了好多,都会有所收获,收获五彩的美丽。为我的人生加上色彩,坎坷算什么!我会用爱的力量把它打败。人生路上什么多?当每个人都用心去体会,去发现的时候,你会明白的。
看了李晓凡老师的讲座,我受益匪浅,深深地感触到做一名人师的责任不是只言片语所能表达,其内涵和外延的内容太多太多,值得深思。李老师提出的“三力合一”内化师德的观点很好,内在有张力、潜在有魅力、外在有活力,充分说明了师德在教育中的重要性。
生活中屡屡看到教育行业一些反面的例子,甚至是触目惊心,归其根本,是师德的缺失,我们应该引以为鉴。学校也定期地组织学习教师职业道德规范,其实就是强化我们的道德意识,把师德作为自己的一项准则,也是一种责任。
没有师德谈何教育?良好的.师德对陶冶教师情操,转变教师气质,提高教师素质,激发教师的积极性,都有着极其重要的作用。实践证明,加强教师职业道德建设具有重大的意义。人民教师肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色的社会主义建设者和接班人的光荣任务。一方面要用丰富的科学文化知识启发学生,充实他们的头脑;另一方面,又要培养学生高尚道德品质。在新时期作为教师,要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要,它决定着学生知识的广度和宽度。只有不断更新教育观念,改革教学内容和方法,树立终身学习的观念,才能不断将师德内化为自己的气质投入到教育教学中。
良好的师德也会感染学生,“亲其师而信其道”。在教育工作中,热爱学生,诲人不倦,是教师的天职。我国近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有目标”。苏联教育家霍姆林斯基说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心、细致去探求学生的思想、情感、兴趣、性格、需要;只有爱他们,才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他们。热爱,才会使学生主动地、愉快地接受教育。
有爱有责任,让师德在教育中闪光。
漫游长江,才知道什么是壮丽!登上昆仑,才知道什么是雄伟!走上工作岗位,才知道什么是奉献!
每天早上,当我穿上整洁的工作服,面带微笑,来到秭归支行城东分理处时,我的心情就显得格外舒畅,这是因为“城东”友好的环境,团结的氛围,就象是一个温馨的大家庭!我在这里快乐并感动着,更重要的是我在这里学会了如何工作、如何敬业、如何奉献!
我刚进行的时候,主任语重心长地告诉我:“中国银行是一块金字招牌,我们要象爱惜自己的眼睛一样爱惜它,我们要用自己的行动使它更加闪亮!”当时我似懂非懂地点了点头。可后来发生的一件让我终生难忘的事使我对这句话有了更深的认识!
那是一个星期六的下午快下班的时候,一位储户来取一笔到期的教育储蓄存款,为了不影响轧帐的时间,我刷刷刷飞快地办完了业务,也没有听从同事的提醒对利息进行手工复核,就付款让客户走了。见此情形,一向工作认真仔细的宋大姐默默地拿过凭证重新复核利息,算完后,她说:“电脑少给客户算了2角钱利息,应该给客户补上。”我不在乎地说:“2角钱就算了吧!”但她说:“不行!这可关系到信誉问题。”下班后,宋大姐没顾得上回家照看生病的女儿,而是陪我东问西找,费了两个多小时,终于找到了那位储户,当我们说明事情的原委,那位储户握住我的手,连连说到:“谢谢你们!中行真是不错!”那一刻,让我感慨万千!我为自己浮躁的'工作作风而惭愧,同时为自己有这么好的同事而庆幸!更重要的是我终于明白了:中行这块金字招牌的背后就是敬业和奉献!
大家也许不知道,我所在的城东分理处营业场所并不算大,仅有四十多平方米,人员配备并不算多,只有五位员工。可就在这狭小的天地里,在这艰苦的环境中,“城东”却打造出了一片广阔的天空,它先后获得了“三峡分行先进单位”、“湖北省分行青年文明号” 、“总行青年文明号”,这里先后诞生了“三峡分行先进工作者”、“湖北省分行青年岗位能手”、“总行文明优质服务标兵”。我为自己是这个光荣集体的一员而自豪,它激励我在自己的岗位上努力工作,开创“城东”更加美好的未来!
现在,每当我坐在柜台前,我就告诫自己:我的工作是多么重要,我的一言一行代表了中行的形象!面对着形形色色的客户、枯燥无味的数字、五颜六色的钞票,我一点都不敢马虎。我竭尽全力让我的每一次微笑都是真诚的,每一次交流都是温馨的,每一次计算和清点都是准确的,每一个行为都是合规的。
每当身心疲惫的时候,我就想起了主任说的那句话,我就想起了前面那个故事,浑身马上就鼓足了干劲儿!去年冬天的一个早晨,寒风凛冽,大雪纷飞,我因为打球扭伤了脚,正在家休息,忽然一个客户打电话来让我去收营业款,我当时真的有些犹豫,但一想起我们“随叫随到”的承诺,一想起客户对中行的信任和期待,我就什么也顾不上了,咬紧牙关出去完成了收款工作。看到客户满意的表情,听着客户对中行赞赏的话语,我在在心里暗暗地说:“我终于也能为中行这块金字招牌增色添彩了!”我当时真的很自豪!
时常有朋友问我:“为什么要选择中国银行?” 我总是坚定的说:“我爱中国银行!中行是我事业的春天,是我人生价值的体现,是我无悔的选择。”
古人云:凡事必做于细,大事必做于小。把细小的事做好本身就代表着一种伟大,我相信我在平凡的岗位上同样可以做出不平凡的业绩来。
如今,面对着中行股改上市这千载难逢的机遇,面对中行为我提供的宽大的人生舞台,我将顺势而为,努力学习,勤奋工作,把我的青春和热献给我忠爱的事业!
最近我看了《让师德在教育中闪光》视频,我觉得要把快乐传递给学生,给学生的心理发展留有空间。不断地学习,掌握超前的现代教育理念.教育的核心是人格心灵的唤醒。教育是人生的起点,是人成长的摇篮,我们要培养学生的自理、自立、自信,让学生的潜能得到充分的发挥,成为一个合格而优秀的公民。一个与时俱进的教师既是时代的呼唤,也是自我提升技能和水平的能力和要求。所以,学无止境,学到老,活到老永远是我们追求的人生目标,不单单是为了我们的工作,更是为了我们的思想。
通过这次教育,我对师德的含义有了更深一层的体会。在学生心目中,具有爱心和具有知识,才是“好教师”。师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想教师对学生要有一颗慈母般的爱心。有爱心有知识的教师才是“好教师”。
课堂上,先与学生进行沟通,问问他们想听什么,怎么讲才能调动兴趣,然后引导学生自读、自悟,能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们,利用教育细节影响学生。师德,不是简单的说教,在日常的教育教学工作中,我们更应该用实际行动诠释着师德师风的真正内涵,用良好的师德师风,共同撑起教育美好的明天!我所带的这个班很快就要面临实习,我在担忧学生在走上工作岗位后会不知道怎样打发空闲时间,以致于只能将时间交给上网游戏?这是因为他们实在没有尝试过自己去安排不,与其一直抓住他们的手,直到他们走出校门,一下子被摆脱了各种校规和限制的自由空气中陶醉得不知所措。尝试与学生商量事件的安排,培养对时间掌控力和如何让做人做事,正是从这些小点上,学会自我认识;没有自我认识;就既不可能有自我教育,也不可能有自我控制。做事情要有底线。
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