孤独中成长的作文600字(成长是一件孤独的事作文600字)

孤独中成长的作文600字(成长是一件孤独的事作文600字)

首页笔记更新时间:2023-11-30 19:50:27
孤独中成长的作文600字(成长是一件孤独的事作文600字)

孤独中成长的作文600字【一】

每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在尝试中成长,焕发生命的光彩。

尝试——在余寒犹厉中成长。

寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下,将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展,一片颓然,满目萧瑟。

一场酣畅淋漓的春雨,洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦,漫步在春日里的校园。猛地抬眼,一抹微红映入眼帘,仿佛点亮了灰色的世界,让我心头一颤,不由得停下了脚步。那朵木棉花苞,镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒,尝试着面对凛冽的风,尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来,纤细的树枝猛地晃动,发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙,匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣,她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡,尝试着在烈风中直起身子。终于,她经受住寒冷的侵蚀,在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中,我看到,她成长了,长成几树半天红似染,长成初春的第一抹生机。

木棉花开。那跃动的生命,火红的精魂,告诉我,我们会在尝试中成长。

尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体,他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨练着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,他挣开眼,天上太阳正晴。他冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。

走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒盛开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

在尝试中成长。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在尝试中成长,就能看到,自己的人生,春暖花开。

孤独中成长的作文600字【二】

“尝试着去做,你会成功的”。从小到大,每当我遇到困难而胆怯的时候,妈妈总是用这句话来鼓励我。这句话,也一直深深地印在我的心里。

三年前,我作为极少数中学生应聘者中的佼佼者,来到了亚运村新闻中心的一座宾馆,担任一份并不需要抛头露面的工作。上班的第一天,经理就找到我说:“前厅服务员病了,你暂时接替一下,只需三十分钟。”我欣然答应了。因为在我看来,“三十分钟”对于工作来说,出问题的概率是很小很小的。

我站在服务台前,大厅里空无一人。下午五点正是赛事紧张的时候,哪还会有记者呆在这里呢?正在这时,一位五十岁上下的外国记者出现在我的面前,他操着很不熟练的英语,向我询问去他住的房间怎么走。也许他说的号码不对,也许我未听清楚,就顺口说道:“先生,您走错了,您不住在这里。”他听后做了个无可奈何的动作,焦急地走了。

三十分钟很快就过去了,当我准备离开的时候,经理来了,他很严肃地对我说,方才那个“老外”不但住在这里,而且还是位贵宾。糟了,我的心往下沉:这来之不易的临时工作就要丢了!不仅如此,这,真给中国人丢脸啊!我哭了。经理似乎很理解我的心情,说,再给我一个机会,只要那位贵宾接受我的道歉,就算我“过关”。我行吗?心怦怦直跳。

回家问妈妈,妈说:“尝试着去做,你会成功的,一定不会给中国人丢脸的。”

真是天无绝人之路。通过了解,得知再过三天就是这位“老外”的生日,我就高兴极了。

三天后,我提着预备好的生日蛋糕,来到了他的房门前。正要敲门,我又胆怯了,这位贵宾会接受我的道歉吗?“尝试着去做,”妈妈的话又响在耳边,事已至此,敲!

门开了,本来笑脸迎客的他,见到我就“晴转多云”了。“HAPPY BIRTHDAY TO YOU.”我在祝词之后,马上用很重的语气表达了我的歉意。当我抬起头时,见他笑了,很慈祥,我成功了!

以后的几天,我们保持了很好的友谊。

亚运会降下了帷幕。我始终为自己的勇气感到骄傲。在我的那位“忘年交”临行时我未能赶到,只好寄去我的祝福。他请送行的人转告我:“中国小姐,真棒!”

这件事虽然过去很久了,那位“老外”也不知走过了多少国家,但这件事一直记在我心里。无论什么事,拿出你的勇气,尝试着去做,一定会成功的.。

孤独中成长的作文600字【三】

每个人都有他的成长故事,每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。

那是上个星期的事情。口才课上,老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们,做思维导图必须有一个主题,根据这个主题往外无限联想……我听在耳里,记在心上。

星期六,我满怀信心地坐在桌前,拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具,开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。

首先要打草稿。我先在纸中央画了主题,然后往外分了五大类:优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了,我就开始在纸上正式画了。

我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上,再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。

我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的`二级分支:学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”,我想。哦,可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完,又用彩笔分别涂上了好看的颜色,以便容易区分。光优点这一类分支,就累得我出了一鼻尖汗呢!

接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿,“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条,并长出了许多绿叶,开出了许多鲜花。

画好两大类,我感觉胳膊又酸又疼又麻,眼前迷迷糊糊的,真累呀!我晃晃脑袋,喝了点水,休息了一下,感觉好多了,便更加认真地画起其余的来……

终于画完了!我站起身,后退一步,仔细端详着整幅画,成就感不由而生,心想:真是功夫不负有心人啊!不过真正的快乐,还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光,我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课,我真正到了成功的喜悦。

我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次

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