关于寻找爱的作文【一】
“1+1=2”。这是一个去全世界人都知道的问题，虽然它只有惟一一个标准的答案。可现实生活中，有些问题只有一个答案，有些问题有两个甚至多个答案，有些问题则没有答案。而那些没有答案的问题的答案在哪里?
下面听我一一道来。 是否记得曾经听说过一道十分经典的问题“是先有鸡还是先有蛋呢?”这道令人百思不得其解的问题困扰可人类几百年，很明显这个问题没有答案。鸡和蛋的产生绝不可能有先后，又不可能同时发生，因为他们是相互之间存在某种关系的。也许，利用考古学知识可以解决这一类问题，但我觉得还是留着别解决的好。一旦有了答案，人们就又失去了想象力，又成为了一种思维定势，又缺少了对这类问题的探求。其实答案就在你心里。在追求的过程中，其实也就等于在追求自己内心深处的一种美。
是否记得还有很多像这种进退两难的问题，比如我曾经听到一个故事：从前，有一位老学者，他上知天文，下知地理，学富五车，博古通今。但有一位年轻人不信，他非得要去考验考验他。于是，有一天他捉了一只鸟过去，把手背在身后，问那个学者鸟是的还是活的?这是一个没有答案的问题，因为学者说鸟是活的，年轻人就会把鸟捏;相反，学者说鸟是的，年轻人就会把鸟放了。学者并没有投降，他对年轻人说了句“答案就在你心里!”一针见，识破了他的阴谋。却是，问题的答案就在每个人心里。 一个问题之所以吸引人，原因就在于它可以引起人们共同的思考，激发人们的想象力。寻找答案，是人们解决问题必须经历的一部分。
答案，不是一个约定俗成的定式，不是一个标准。它是多变的，是没有单一性的，是吸引人们探索的工具，是激发人们研究的动力。很多人都认为探索研究的目的就是为了获取最终的答案，可我觉得并不是这样，过程更重要。答案就在自己心里。当你得到一道题目的正确答案时，你也同时得到了心灵上的享受。 答案在本质上的意义是：探索追求问题的结果。
班上很多人都为了省事去抄作业或者抄答案，这不仅在道德品质上犯了大错，同时也侮辱了答案本身的含义，失去了寻找答案的过程。虽然你的考卷上有了正确的答案，可你心里却永远也得不到真正的答案，领悟不到答案的本质。 答案需要人们去思考，需要人们从内心里挖掘。我们应该化被动为主动，不能被答案所限制，而是要自己去主宰答案。 你的心里有答案吗?
关于寻找爱的作文【二】
知道爱是什么味道的吗？如果你还没有体会到的话，那就听我慢慢道来吧！
去年冬天，气温骤降，好玩的我，不顾雪的冰冷，一大清早就从家跑到楼下去堆雪人，不一会儿，十根手指头冻得像胡萝卜似的，我不停地把手放在嘴边哈着热气。这时，我手边出现了一个热水袋，原来是奶奶“雪中送炭”来了。好暖和啊！哦，原来爱地味道是暖暖的啊！
“核桃营养好，好吃又补脑。“妈妈每天晚上睡觉之前都要给我和弟弟剥核桃，从来没有落下过。每天等我做完作业后，一小碗的核桃肉就出现在我和弟弟的眼帘，妈妈却从来不吃，总是留给我和弟弟吃，一想到这里，我顿时觉得鼻子酸酸的。哦，原来爱的味道是酸酸的啊！
有一次，妈妈不在家，爸爸便决定亲自下厨，到了中午，爸爸将菜洗好，切好后便开始炒了。由于那时是夏天，在加上厨房本来就不大，炒出来的菜的热气弥漫着整个厨房，使在厨房的爸爸“汗水直流三千尺“，爸爸时不时跑出来擦擦汗，擦完后又急急忙忙地跑回厨房，站在客厅的我看了，心不由自主的痛了起来。哦，原来爱的味道是让人心痛的啊！
记得上一年级的时候，有一次，大雨倾盆。因为值日，我放学较晚，来接我的是爷爷，他穿着一身雨衣，手中拿着一把雨伞，雨水将他的雨衣冲的干净明亮，看来他应该等我很就了，我向爷爷招了招手，爷爷看见我后，走了过来，将雨伞给了我，便和我一起回家，我感到有一种淡淡的味道。哦，原来爱的味道有时候还是淡淡的啊！
……………
爱的味道各种各样，现在你体会到了吗？
关于寻找爱的作文【三】
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身……
爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么伟大呀！
关于寻找爱的作文【四】
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品-—《爱的教育》。这本书主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
艺术来源于生活，读完这篇文章，我会想起我的几个朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君等。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。就在最近，我们科学试验小组在做试验时应该是第一个完成试验的'，可是我的一些朋友盗用我们的方案。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我们所说的计划全部告诉写信人。我自己一直在编写小说，当我拿给我的朋友看后，他竟然把内容记下，经过改编比我早一步写出来。他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的-—刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。我很羡慕安
利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
关于寻找爱的作文【五】
2015年让我印象最深刻的电影有4月份上映的《左耳》，7月份上映的《捉妖记》、《栀子花开》，以及12月份上映的《砰然星动》，虽然在去年的电影市场中有越来越多的外国大片或者某某著名导演拍摄的什么新片，但是我是一个感性的人，我很喜欢观察人与人之间的心理变化或者可以说成是心理感应，每个人在遇到每件事情时心理所想的总是不一样的。
至于去年的电视剧，让我最喜欢的莫过于《相爱穿梭千年》和《旋风少女》这两部剧，可能还有其他剧，但是，现在的观众越来越注重的不再仅仅是演员的外貌，也就是颜值的高低，或许他们在乎的是演员的专业素养，演员的实力是否合格，因为随着《琅琊榜》、《伪装者》等几部剧的热播，胡歌、靳东、王凯等人以低调，实力高等方面的优点脱颖而出，获得了无数的奖项，但在我看来，这两点都不是我所要去追求的，以及这不是我想要去追求的。
其实《旋风少女》是一个很好的例子，现在最吃香的就像这样的讲述热梦想历练的小说，而另外的一个就是武侠巅峰小说，但是同样的，我们也不能完全的否认谍战片、战争片与情感生活片的好坏，只是我自己，记住，只是代表我个人的观点与立场，我更多的是喜欢第一个，因为生活首先是由我们每一个人所都能接触的，其次，我们在感悟生活的同时对于电视剧里所出现的场景，或者说是出现的`某句话能够符合我们当时所想的，或者那个恰恰就是我们所做过的，那么这部剧的追剧者就是这样的一拨人，如果这拨人再多一些的话，这部剧就必定可以火起来。
2016年的开年我一直想找到一部能够温暖我的心的剧，我并不要求它的制作方或者是演员的阵容是多么多么的庞大，多么的有实力，我只是想当一部剧能够打动我们观众的内心，能够像对观众讲故事般的叙述方式来走进我们的内心，这样，我想这部剧就一定会有很好的收视率，我在期待《旋风少女》今年暑期的第二季的同时，终于有这样的一部剧出现在我的眼前，那就是2016年1月20日起每周三、四在湖南卫视的青春进行时剧场播出的由蒋劲夫、程砚秋、陈翔、唐禹哲、温心等人主演的《寻找爱的冒险》。
这部剧并不是在我眼中所有的一切都是非常美好的，都是非常按部就班，能够很有层次的给我们一个过渡的感觉。首先，故事的情节虽然跌宕起伏，但是，每个故事的衔接之处不是非常的融洽与贯通，每个故事之间存在的关联也不是太多，同时，故事与人物之间的关系，还有人物与人物之间的关系比较冗杂，在繁多的人物以及人物背景一一明晰的同时，我们不难对于这个人或者那个人的身份加以猜想，以及如何界定一个人的好坏都给我造成了很大的困扰，其次，我们说一个美好的故事，一个正能量的故事是最能够打动人内心的，我们看见故事中的极个别行为让我们感受不到这种暖暖的能量，以及这种力量所爆发出来的焰火是多么的明亮，同样，我们也很难在片中感受的到主人公与其他人之间的交谈或者是行为上存在一些幼稚的，小儿科的微妙之处，不过所提之处都是我衷心的想让这部电视剧好，因为我写的，不管是电影还是电视剧，它们在一定的程度上已经成为了我人生的一个风向标，一个界碑，因为现在没有什么电视剧能够像《旋风少女》，像《寻找爱的冒险》这样让我一集一集的观看，每一秒每一秒都将它暂停，然后再播放，然后再暂停，我特别想把握到每个人物的细微之处，或许也只有这样，才能让我真正的满足，才能让我真正意义上可以说是享受到了一个非常丰盛或者说非常饕餮的盛宴，不过，这顿盛宴让我永生铭记。
说完这部剧的缺点，我该夸一夸这部剧了，因为一个人物或者是一个事物，我们不能只能从一个方面或者是一个角度来探讨，来评价，首先你的目光并不是代表着所有人的，你的眼光或者非常的狭隘，或许只在乎你自己心中所想的真实想法，可是当我们真正的开始关注别人，开始用心在领悟我们与人交往之间的对方的反应以及对方待你的态度，我们就不难发现了。
蒋劲夫与程砚秋这样的一对欢喜冤家让我们开启了舔屏的模式，我许久都在幻想，如果我是那个夏梦寻，如果我能够与我心爱的另一半唐潮开启我们的梦话冒险之旅那该有多好呀，我们可以一起自驾游，在高速公路上肆意的说，肆意的讲着鬼故事，在拍卖会上争相变价，使得拍品被收回，在酒店中，在误会中，在被他人绑架中，在极力逃脱但又想再度出发的刺激与博弈中他们的感情迅速上升，我想这也就是为什么夏梦寻与唐潮最后能走到一起的原因，因为当我们与另一个人共同经历过许多，共同让这世界上的所有来到的困难，或者下一秒就会降临在我们身上的挫折，看做是我们彼此守护，前进的动力的时候，我们也就不会被那些的让我们觉得自己接受不了的事物所打倒了，我也时常想如果我是那个最寂寞的人，似乎我不能说成是孤独，只是在某种含义中我被誉为那个最不受他人爱戴与敬重的人，或许我的内心一定会与夏梦寻在接受到她最好的男朋友白宙的爱时拒绝的那一种感觉。
白宙与夏梦寻为什么最后不能走在一起，因为白宙与夏梦寻所追求的价值观不一样，白宙只会为夏梦寻尽力的做着他想去做的，他完全没有顾及到夏梦寻到底要什么，他一味的付出，一味的任性，一味的给予，他不是想要回报，他只是想证明他自己的存在，可是他终究还是没有证明的了自己，因为这跟我们现实生活中其实是一种相同的思想观念，我们总是想竭尽全力付出所有来获得他人的夸奖，但到头你什么都不是，你只能成为比你想成为的那一个目标低一级，因为你不可能取代那个目标，你不可能代替那个目标，但是往往就是那些能够代替，能够取代的人才能获得那样的荣誉。
这部剧的一个最大的亮点还在于请来了南派三叔，也就是《盗墓笔记》的作者前来对于关于“冒险”的场景做了一系列的指导，这对于我们观众来说是一个福利，因为对于一个没有拍过冒险类影片的导演来说，他在脑海中对于“冒险”二字还不是特别能够完全的理解，因为他没有真正的经历过冒险，他没有经历就没有感悟，就没有办法给观众呈现出一个能够让我们观众所信服的画面，正因为有了南派三叔的加盟，这部剧的话题点击量以及浏览量与观看量都在比比攀升，我相信这将会成为一个比《太子妃升职记》更加火的2016年的开年大剧，我很期待，并且殷切的希望可以有更多的好演员与好剧出现在我的眼前，我不想让一年中的365天都收获的仅仅是那几部剧的价值。
以上就是我对与《寻找爱的冒险》这部电视剧所有的观点与看法，我希望这部剧能够越来越吸引更多的观众，同时我也希望自己能够在生活中成为那个夏梦寻，不能说是成为，只能说拥有夏梦寻的那种能量，让我去面对更多的难事与烦心事，我想那傻傻惹人爱的暖心悟动一定会在这个新年来临之际，在这个寒冷瑟瑟的冬季给我一份彻入我全身的暖流，我想一定会的！
关于寻找爱的作文【六】
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
关于寻找爱的作文【七】
上学的时候，看到你立在学校的书架上，逛书店的时候看到你在书店的书架上……不知道多少次无动于衷，说不清多少次与你擦肩而过。不知道多少次没有引起我的注意，今天我，要说的只有遗憾，假如我第一次看到你就走进了你的世界，我的心会怎样;假如我几年前就抓住你，能减少我刚走上学习工作岗位后的多少困惑;假如我后来不再错过你，我前进的足迹中又该减少多少上坑坑洼洼，曲曲折折……我想说的除了遗憾还是遗憾……幸运的是我今天抓住了你，偶然的幸运使我深深的实实在在的抓住了你，给我们大家带来幸运，快乐……
之所以说偶然，是因为所教的打算是要去细细品读这本书，只因为所学的北师大版的语文三年级上册中有一篇课文《意大利的爱国少年》的注释中写着“节选自阿米契斯(意大利的《爱的教育》”学习课文时我只要像平常一样的向同学推荐“同学们课下可以找这本书来读”便没有再放在心上。幸运的是那一天我路过新华书店时，走进新华书店，又一次偶然看到了这本书，当时拿出来也只是随意翻翻……真正吸引我走进去的是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，为什么要尊敬母亲，怎样尊敬母亲。我读过很多这样题材的书，《傅雷家书》也读过，可是这封朴素的信，使我产生了一种相见恨晚的感受，我想读给我的同学听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满意，甚至看不起自己的母亲，有的甚至母亲接自己，在深秋寒风中冻得发抖，儿子却对母亲说出：“冻你才好呢!”……我买了不同版本的《爱的教育》送给几个爱读书的好朋友，而且在班里读了这封信，又和别的同学都聚到一起，单独的读出来，然后与他们交流……后来又和家长取得联系，他们的家长均亲口说起了孩子的转变。开始，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的……继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做的还不够，是谁首先缺少了真正的爱心，而需要接受《爱的教育》。有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点，甚至当着小朋友，或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，多么无助，有些做法对他们来说多么不公平……或者当父母在质问孩子的时候，“我说了多少遍为什么你忘带?我怎么对你说的，你为什么写不好?我不是让你好好检查为什么还出错?为什么不好好写?我嘱咐你多少遍了?……”用孩子自己在中的话说“唠叨地我的头都快炸了”，我们的大人有没有冷静的问一下，“为什么孩子会有这些问题?”根源在哪儿?三年级的孩子存在缺点，学习中做事遇到困难也是很正常的，大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉，多少耐心的帮助，孩子不如别人，是他自己不想吗?他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的根据呢?我们以一次家长的签字为例，有的家长读了孩子稚嫩的，认认真真和孩子分析了原因，帮助孩子改正了不足，还激励孩子的努力方向，签字满满的工工整整的。家长多付出一些精力，可是孩子得到的是什么?得到了力量，得到了方法，得到了新的目标，从失败中得到了成功的体验，得到了父母真正的细腻的爱……，可以说受益无穷。可是有的家长只写了两个字“读了”。此为惜墨如金者。“写得太少”、“不认真”、“不会想象”、“想象力太差”、“不会写”此为评论者;还有“多读多写”、“多动脑筋”、“多想象”这也可以算指正者了。咱们冷静的比一比，这一次给孩子带来的差距有多大。如果说其他方面的恐怕更多，所以对孩子的思考也可以使我们得到更多的启示。所以我觉得这书中更多内容且需要读给每个家长的。
《爱的教育》书中那些平凡的人物;小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事;《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国，爱人民的感情。从《爱的教育》中，我体会到曾经经历过的那些。可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
