反复读西汉历史,就反复感慨刘邦的气度。主要体现在他对英雄的相惜方面。
话说韩信在前曾说:恨当初,没有听蒯彻的!刘邦听吕雉转述后大怒,下令搜捕蒯彻。不久,蒯彻被押到京城。刘邦备好汤锅,待要烹了蒯彻。刘邦见了蒯彻,怒火中烧地问:你为何挑拨韩信反我?蒯彻看了一眼柴火上滚滚的汤锅,不紧不慢地说:昔日,跖的狗,见了尧就吠,是因为它不认识尧啊!秦丢掉了自己的鹿,天下英雄群起追之。我那时只认识韩信,不识陛下,不是只有效忠韩信么?可惜,韩信听不进我的话!刘邦听后,即令左右,替他松绑,放他走了。之后,彭越的部下栾布,在彭越后,冒灭族之罪,替彭越收尸。栾布也是在前,替彭越据理力争,才捡回了一条命,还被任命了职务。
再说季布,曾是项羽的大将,曾屡次搞得刘邦很是窘迫。待项羽自尽后,刘邦悬赏追拿他。季布先是躲在好友周家,转而又躲到义士朱家。朱义士去见滕公夏侯婴说:您觉得季布这个人如何?夏侯婴答:很有能力,但他曾搞得皇上很窘迫!朱义士又说:您觉得天下的仇人,皇帝得完么?若追得紧了,包不准,他们跑去北投匈奴,南投南越。那不是自己让敌人变得强大吗?夏侯婴听后,默然。朱义士紧接着说:您何不给皇上说说?夏侯婴说:诺。于是,夏侯婴将朱义士的话,转告刘邦,刘邦听后,同意赦免季布,并见了季布,封为郎中。
最后说田横。刘邦一统天下后,其带领五百人,逃到东部沿海的一小岛上。刘邦觉齐人彪悍,怕日久成为隐患。就派一大臣前去招安,并说,若不同意,就派兵攻打。田横只得带了两个手下,随大臣到长安,接受皇帝亲封。在到达洛阳附近时,田横觉得,自己曾烹了郦食其,实在不好同他的弟弟郦商,在一起共事。就悄然自刭而亡。刘邦惊愕,就以王侯的礼仪安葬了田横。田横的两个部下,在安葬完田横后,随即在坟边自。刘邦听后,大惊,在厚葬了两个随从后,又派大臣去招安、安排剩下的五百人。大臣又到海岛,通报了情况,宣布了朝廷对五百人任命职位的诏书。五百人听后,就集体唱了一首齐歌,紧接着,全体自刎!刘邦听后,喟然长叹!要求全部厚葬!
之后,刘邦又下诏,重修了之前陈胜、项羽的坟墓,并各自安排十余户人家世代守墓。
刘邦英雄相惜的气度,给大一统后的汉民族,树立了一个男人英雄气度的榜样。
英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。
人人都爱戴英雄,人人都敬仰英雄,人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是,当他们为此而奔波,甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候,他们其实并不清楚“英雄”的真正含义,也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候,仅仅是因为这个模糊的信念,成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚,在生一线上徘徊,在真理与情感之间矛盾,在名利与良心之间抉择。
于是,当他们的生命走到尽头,都会忍不住要问自己:到底谁才真正称得上是一位英雄?英雄又代表了什么?这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答?
还记得有一句话,大概是这样:“当初在山脚下仰望山顶,那山顶是何等的高不可攀,又是何等的诱人,而当我登上山顶的时候,却发现在山顶上是那样的孤独,回忆起来,还是当初在山脚下的日子快乐啊!”对于这句话,我只能说大概是这样,但它的含意却是值得任何人回味的。“高处不胜寒,位于山巅的人未必就可以称得上是英雄,却常如果你这一生注定要打许多仗,又多又艰难,那么记住,只有打赢你自己,才能打赢你的敌人。”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人,才能称得上是一位真正的英雄。
人常难逃骄傲两字,使得最终的失败。所谓失败,并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负,也相当于是败给自己。
武则天虽算得上是女中的真英雄,真豪杰,却子暴虐,是谓之不仁;曹操虽有惊世骇俗之才,却不忠不义,“宁可我负天下人,莫要天下人负我”,为万世唾弃,是谓之不忠;李世民虽成就一代盛世,却是用兄弟的液换来的,是谓之不义;周俞虽为吴国立下汗马功劳,却只为了一句“既生俞,何生亮”而悔恨而终,是谓之不知类……总之,人无完人,英雄也同样如此。
好了,我们不要把话题扯得太远。所谓英雄,不过是骁勇善战,为众人认可,即成为众人景仰的对象。而真正的英雄,不仅要有勇,还要有谋,不善妒,不为名,不为利,只为求得天下太平,万民安居乐业,不愧对自己的良心,仅此而已。
所谓的“英雄”,并不是只有救了人,为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中,在别人有困难的时候,去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。
“英雄”为我们起早贪黑。“英雄”总是在门口等着我们,晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑,“英雄”仍旧如此。
在我们茫然无措的时候,“英雄”用平静而温和的话语教导我们,心中充满感激的看着“英雄”。对“英雄”说:“谢谢你,英雄”!“英雄”不语,给了我们一个鼓励的微笑。
我们在人生三岔口迷路的时候,“英雄”出现了。他以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。
我们做错事的时候,“英雄”以委婉而严肃地口气,告诉我们那些事该做的事、哪些是不该做的事;哪些是对的事、那些是错的事。
“英雄”其实也是一个幽默、有趣味的人!
我们心情沮丧的时候,“英雄”不仅会鼓励我们,还会讲他自己的童年趣事和笑话给我们听。通常,“英雄”把我们逗得前俯后仰。
“英雄”带我们去操场玩,做一些小孩子玩的游戏。虽然很幼稚,但在“英雄”的带领下,显得格外有趣。
“英雄”总是默默的关心我们,帮助我们。有困难的时候,“英雄”就会在你身边。
我所说的“英雄”,他虽然没有做过惊天动地的大事,没有一个人人知晓的名字,但他有一个为大家无私奉献的心。
这个拥有高尚品质的“英雄”,就是默默无闻为我们奉献的——老师。
“人固有一,或重于泰山,或轻于鸿毛!“有谁能长命百岁,有谁又能长身不!林伟捷舍己救人,生得平凡,的伟大!
林伟捷,一个年轻的生命!有是一个年轻的生命啊!我真想大骂老天,为什么要让这样的人离开世上?为什么要让年过花甲的老人失去至爱的儿子?为什么要让未出世的孩子失去爸爸?难道他的付出,他的汗老天,你难道没看见吗?多好的人啊!老天,如果你有眼,留下他吧!可是老天,你是那样的无情的夺去了他的生命.留下他吧,留下他把-----
伟捷叔叔去了,给了很多日带来了不可言的痛苦.听到;伟捷,快跑!“我在也不会遇到这么一个好老师‘----是,我的心猛的一揪.是啊!世上不会再出现一个与他完全相同的人了!我不敢想象,黄金阿姨这样所承受的悲痛,该什样才能接受这样残酷的事实?该什样让人两位老人白发人送黑发人的痛苦让他们眼睁睁看着一手带带的儿子变成一副冷冰冰的尸体烧成了灰!我仿佛听到那没出世的孩子在呼吁喊:爸爸别走!你还没过我,还没包抱过我呢!
我真心呼吁:活着的每一个人都应珍惜自己的生命!生命是宝贵的!什么这有一次!不要拿 !但是虽然他了,但是他的精神永留我们心中,我们要向他学习。
每当手指出到那两个惊心动魂的字:魏晋,耳边便回荡起竹林里龙吟细细的景象:如璞玉浑金的山涛。手中依然温和的托着一部书卷;骑在驴背上的阮籍指挥着东平衙门的墙壁拆下,便拆开了一重历史:还有谁呢?转眼风飒,黄昏落尽,《思旧赋》在向秀战栗的马车上诞生――叹《酥离》之慰周兮,悲麦秀于殷墟,惟古昔以怀今兮,心徘徊以踌躇。它的主角无疑上嵇康了,仿若在读一段随风而逝的文化,一切虽无法改变的失落下去,但他们的影象却执着的在脑海中由文字渐渐凸现成鲜明的人形。
史册上用平静的无一丝波澜的笔触一笔一笔刻下,而我们从中搜寻的却是一个真正激烈的乱世。被一批批戮的文人名士曾带来的绮丽奇罕填充了历史,而当他们迅速消逝后,历史竟俨然落寞下来,开始沉淀那些色尘埃。
时无英雄,是竖子成名!多少郁郁而言都被淹没在疯狂生长的杂草中,所谓英雄末路之悲也就倍显凄凉。如果是环境造就英雄,那么埋葬他们也将是时代――时代可以心安理得,我们却不可以心安理得。于是――
巍峨玉山在郊外打铁,打出了相传千秋的《无声哀乐论》,是在与生活讲和。闲时置酒,痛饮千杯,天地间便只有我。此时在平人眼中,他也不过也是个平人。但他心里清楚,他的朋友也清楚,那是在用另一种方式来宣示始志不渝的决心,英雄也因此而提高到更高一层的境界,便得可爱起来。
有人说,这些在生命的边界线上艰难拔涉的人物,似乎为整部中国文化史做了某种悲剧性的人格奠基。我想英雄是环境的造物,时代做了英雄的坟墓,而历史却刻下了他们曾走过的不屈不挠的路以及那阵辉煌的风。
不知道在别人心中的英雄是怎样的,也许是很高大很威猛,很了不起的人物吧!例如做好事不留名的雷锋、发明大王爱迪生、登上太空的杨利伟、身残志坚,才华横溢的贝多芬。
没错他们的确令人崇拜,也是各个行业的英雄,但是,在我心目中的英雄却是很平凡的。他是早上早早起来卖早点的叔叔,他是在自己快迟到下看见有老奶奶过马路的小白领,他是半夜不睡觉去缉拿囚犯的警察,他是早上5、6点起为大家打扫环境的清洁工,他是不怕烈日当空种地的农民,他是建造高楼大厦的建筑工人,这些人都是我心中的英雄,应为他们都各司其职的做好自己的事,他们都有一颗善良的心。
所谓英雄不就是在国家、人民有困难是挺身而出的人,没有困难时,那就是在自己的岗位上做好自己的事,让这个社会更和谐,总在自己的岗位上默默奉献的人,那些不就是英雄吗?
比如说老师,他就是一个英雄。他在我们迷茫时指点迷津,他在我们的人生的路途上出现叉路口时引导我们走向正确的道路,他在我们犯错的时候用严肃的.语气教导我们,他在我们有困难时帮助我们。他的名字不一定被广为流传,甚至没有几个人知道,可是他的力量就是那样大,为祖国培育出了新主人!
我心目中的英雄就是这么平凡,但却这么伟大。英雄在我心目中是平凡的普通人,只要心地好,默默奉献,那就是英雄!
今晚我在河南卫视的《都市报道》节目中看到了一则报道,这则报道使我深受感动。
报道是这样的:他是一个叫韩远志的小学老师,然而就是这样一个普普通通的老师,却在一个平凡的一天----10月10日上午,做了一件不同寻常的事。他这天刚刚起床就听到了外面传来一阵刺耳的声音:抓小偷,抓小偷呀!这时的他顾不上多想,飞快跑出门外,连托鞋也没有换,就这样急急忙忙地去追那偷车贼。勇敢的韩老师,很快就追上了偷车人,三个贼正在推着偷来的四轮拖机往前跑,见到韩老师跑来来,上前就是一脚,可韩老师站起来勇敢地扑向去不让他们跑,可他们三个人见挣脱不开,一个人拿起刀子狠狠地向韩老师的腹部猛刺,随着后面跑来的村民的叫喊声中,小偷纷纷向远方逃窜。眼下韩老师躺在波中,事后被家人送到县医院,可罪犯还没抓到,我们的英雄还在医院,还要面临巨额的医药费,一家人愁得哭起来。看到这场景,我的心不时吃惊着:为了一件和自己不相关的事件,居然不顾自己的生命,去和罪犯搏斗,我一直想那是电影和小说,没想这就发生在眼前。面对巨大的医药费记者说:能让我们的英雄流又流泪吗?
这时我想到了韩老师的妻子和三个凶恶的歹徒的感受,还有韩老师的们的感受。韩老师的妻子肯定后悔,自己没起来阻拦着他,他可是她们家的顶梁柱呀!那三个歹徒,特别是那个捅韩老师的人,一定此时此刻看这新闻报道后,一定会后悔不该捅韩老师,因为他是无私奉献的好人。韩老师呢,我想,他一定不会后悔,因为他做了一件大好事,用自己的行动来见证,我们这个社会需要英雄。可是当前这样的英雄太少了,面对突袭的场面,我们的社会太需要英雄的出现了!
通过这篇报导,我感受到了韩老师的那种默默无闻、无私奉献、舍己为公的高尚品质,我长大以后也要做一个像韩老师这样的勇于帮助别人的人。
5月12日下午,正当和煦的阳光轻轻照射大地的时候,东汽中学的全校师生在宽阔明亮的教室里上课的时候,忽然大地猛烈地震动起来了,潭老师立刻就意识到了--这是地震啊!
于是,他立刻冷静下来,叫惊慌失措的'学生一个一个有序的往楼下冲去!
正当他也准备往楼下“冲刺”的时候,他看见还有因害怕而腿脚发软跑不动的几个学生时,他放弃了逃生的机会,他来不及多想就把那几个学生一把拉过来,把他们塞到一张课桌下,而自己却地压在了承载着那几个学生生的希望的课桌上,让自己的学生不受任何伤害。那姿势真像一只展翅欲飞的雄鹰啊!
几秒钟后教学楼轰然倒下。
当救援人员找到潭老师和他用自己的生命换来的几个学生时,在场的所有人都哭了,因为潭老师宽大的后背被厚厚的水泥板压得肉模糊啊!
啊,我敬佩您,亲爱的潭千秋老师!
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