老师模样600字作文【一】
夏天，教室里热得慌，但同学们还是你一言无我一语地说个不停，闹得好像全世界都能听见。
这时，美术老师像幽灵似的突然出现在门口。但同学们好像没看见，依然吵吵闹闹。于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后，把他往上一提，喝到：“闹够没有？我又不是来菜市场里买菜的！”教室里顿时鸦雀无声。
或许大部分美术老师比较文静，但他可不是，他经常批评同学后就忘了，反而还跟同学聊起天来。
有一次，老师又抓了一名同学，把他抓到了讲台上，大家以为要训人了都紧张起来，可等到的却是：“你坐到这儿，其他同学安静画画！”说着，老师拍了拍身旁的椅子，让那位同学坐下，问：“你怎么这么调皮呀？每节课都这样吗？”
那位同学摇摇头。
“没有？”
他又点点头。
“有？每节课都这样？”
那位同学笑了一下，说：“我的意思是，我没有每节课都这样。”
“哦。”老师点点头，“那你每天吃什么？”
那位同学肯定是吓了一跳，老师怎么转变得这么快！刚才不还在批评我吗？但老师眨眨“大眼睛”看着他。于是那位同学说：“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……”
“那你为什么这么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同学挠了挠头：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上来，我们一起聊一聊。”
天哪！真的转变得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就这样，一堂严肃的美术课成了我们的乐园。
下课时，老师摸摸那个被抓上去的同学，让他乖一点不要捣乱。这次的“探讨”让他们成为了朋友。真是“漫画”老师呀！
老师模样600字作文【二】
我觉得，嗯！冬天可以是脾气火爆，又性情怪僻的老爷爷吧！那铺天盖地的雪花，便是他的白胡子，白眉毛和白头发，当他不高兴时，就将眉头紧索，怒发冲冠，又把长袖一甩，"呼啦''一声，寒风掠过，各种植物缩在冷风里瑟瑟发抖，动物们为了抵抗严冬的寒冷也赶紧躲进洞里冬眠去了。另外他还将大地冰封三尺，赶跑了飞禽走兽，又把秋姑娘留下的印迹擦除，"瑞雪兆丰年"有了雪花的覆盖，来年才会有一个好收成。唯独留下他一人，默默品味这寒冷的冬天。
不过，比起那老爷爷，我更喜欢把冬比作一个淘气的`小娃娃。他制造出随风飘飞的雪花，雪花纷纷扬扬地飘落，它们成双成对，在空中跳起优美的华尔兹，为草木盖上厚厚的''棉被''，为他们度过寒冬尽上绵薄之力。闲暇之时，他用他那双灵巧的手，打造出一双双，一对对晶莹剔透的冰雕，冰柱。那些东西就如同水晶，钻石一般，在冬日暖阳的照耀下，闪闪发光亮，熠熠生辉，他们仿佛就是一件件艺术品。所以大自然就是他天然的展厅，各种各样的"艺术品"，陈列在房檐下，叶尖上，冬向大家展示着他那精湛的技艺，哦！对了冬还是一个玩心很强的人呢！他向学校里送去美妙的雪花儿，看着孩子们堆出可爱的雪人，打起雪仗，他就用风给他们送去温暖而又无形的问候。
冬天，究竟是什么样子的呢？现在，我再一次问问自己。啊！我终于知道了。冬，他多姿多彩，变化无常。他也可以是一位严父，或是一个大哥哥。每个人眼中的冬都不一样。只要你愿意去想，相信你心中也会有一个与众不同的冬天。
老师模样600字作文【三】
白里透红的脸，乌黑的秀发像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水灵灵的，鼻子尖尖的，她就是我课外班的语文老师——章老师。
我第一次去上她的课，铃声叮叮叮地响起，一位穿着唐装的姐姐袅袅婷婷地走了进来。由于是第一次课，大家都不认识她，这时有一位女生问：“姐姐，你是来拍戏的吗？”美女姐姐摇摇头说：“不是的，我是来……”还没说完，下面有一个调皮的男生就带着一脸坏笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是来拍戏的！”美女姐姐没有说他，只是轻拍两下桌面，让我们安静下来，然后温温柔柔地自我介绍道：“我是来给你们上课的语文老师，我姓章，你们可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你们上完课就会知道了。言归正传，今天我们要学的古诗是唐代王昌龄的《西宫秋怨》。”老师深入地给我们讲了下唐朝这个盛世，我才知道唐代是以胖为美的，所以老师才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想联翩，如果穿越到唐代，我说不定也可以成为一位标准美人呢！章老师喜欢古代的服装，经常着汉服，戴花钗来上课，让我们玩衣服与朝代的配对游戏，从而让我们学习当课要学的古诗的年代，作者作诗的背景等。“章美人”上课还有一个特点，她上课提问都是让我们轮流回答，好清楚了解我们每个人的听课效率和学习情况，个别调皮的男生答不出也不会遭受批评这种难堪的境遇，她总是耐心地一遍又一遍给我们讲解，直到我们听懂。上她的课以来，从未见她骂过我们，更没打过我们，她就像不会发脾气的古代仙女，嘴角永远洋溢着笑容。
这就是我的章老师，虽没汉代赵飞燕的身轻如燕，也没唐代杨贵妃的倾国倾城，但美人在骨不在皮，她以自己独特的风姿，成为了我心中一道最亮的光！
老师模样600字作文【四】
我有一位“怪”老师，她尖尖的瓜子脸，身段适宜，大大的眼睛在小小的脸上虽然有点不相称，显得优点犀利。可是却很和谐在融合在她的脸上，显得很温柔。她就是我们的语文老师——吴老师，一个哪哪哪都有个性的怪老师。
平常她很少说话，可是一上课，她是一位话匣于一开便关不上的——她在课堂上浪费”了我们许多时间，龙其是讲到历史或哲学时，她便一发不可收拾了。
一次，我们正在上语文课，一则挺简单的历史故事，我们都认为按照平时的作风，吴老师一节课肯定能讲完的
内容。不料，吴老师竟然先讲历史背景，讲到了春秋战国，讲到了战争不断，讲到了大国和小国之间的博弈，又讲到了完壁归赵中一介布衣以天下为己任的豪气，又强调了负荆请罪老将的不容易。——因为小小的拓展，吴老师便不厌其烦、滔滔不绝地讲着讲着，下课铃声我们一个个期待老师继续，不料，老规律，吴老师一听到铃声，马上闭嘴——每个人都期待她继续，她得意一笑，下次再说，我休息去了。我们长吁短叹，为啥不拖课。
有时甚至因为一个词，也要讲好长时间，可是不知怎的，虽然课文上少了，但我的阅读能力反而越来越提升了，成绩也越来越好了。你说怪不怪？
我们的语文老师还是一位和我们一样大的老师。每次选班干部，她只占一票，评选各种优秀学生，她也只占一票，说什么我们老师也是普通的一员，不能徇私舞弊。不过，她也会规定当过班干部的同学不能再竞选？每个人都必须当过一次班干部。把班级里大大小小的同学都收买了？都纷纷夸奖她好。
哎呀，这些怪事在我们班级实在太多了，说个三天也说不完。你说她怪不I怪？
这就是我们的“怪”老师，使得我们每个学期都收获满满，大有进步。我们都喜欢她。
老师模样600字作文【五】
“表哥，抱我！有鬼！”6岁的成成还在不停的抱着我的腿做爬树状。我的心被他这样的肢体语言搞得似万马奔腾，开始汗流浃背了。
“通通，真的有鬼！”13岁的微微又补了一句，依然把娇小玲珑的身体缩在我身后，感觉到她的身体在我身后不停的发抖。现在的时节正是七月酷暑，外面天空下娇阳似火球，她何至于害怕到这般地步。莫非真看到了令人毛骨悚然的“鬼”不成？可是，我时常听妈妈说，这个世界上没有鬼，就算有，大多也是自己心里生出来的心鬼。
“鬼在哪里？我来抓鬼！”被他们俩这样折腾着神经几乎到了崩溃的边缘，我不得不振作精神，勇敢的面对现实，从牙齿缝隙里带着一丝风蹦出了这么一句小大人的话来。
“就在前面那辆车子里，它还一直朝我和成成做鬼脸。”微微在我身后缩头缩脑、怯生生的用手指着正前方地下停车场通道上停放着的一排车辆。我确定她指得是某一辆车子，可是，我却不确定她指的是哪一辆。闷热的空气越发压迫着我的神经，使得我额头上的汗水一直不停的沿着眼睛方向滴流下来。盐水似的汗水滴流进我的双眼，使得双眼不停的努力去挤压出汗水，频繁的睁眼闭眼，咸涩难忍，视线模糊不清。这时，前方的车辆在我的眼里都出现了双个影，感觉自己进入了幻城般，更增加了几分内心的恐惧和不安。
今天，原本和平时一样，一到中午午休时间过去，大人们上班，我们仨就溜出来玩。但是，外面太阳太毒辣，为了躲避炎热的太阳照射，我们仨就会躲到地下停车场来纳凉、玩耍。这个地下停车场只有两个出口通道，里面停着整个小区的车辆。由于出口少，外面的光线透视进来不充足，不管白天还是黑夜都要点着许多盏灯，才能看清方向和辨别自己所处的位置。整个地下停车场除了车辆和过道外，还有部分隔出来的单独车库，并无它物。
“是的是的，它的眼睛还一眨一眨的，还不停的摇晃着它的身体。”我抱起极度不安的成成。虽然我也只有11岁，可是在我10岁的时候，我的身高就已经比成成妈妈高出了5公分。那时，成成妈妈都开玩笑似的对我说，“通通啊！长这么快，以后舅妈都要称呼你为‘哥哥’了。”我如今一米六五的块头，抱起6岁的成成小不点，简直易如反掌。当成成紧紧的把自己的身体靠在我的胸膛，我明显感觉到彼此之间的心脏有节奏的在互相撞击着。
听他们俩说得如此认真传神，不容置疑。我也不打算打退堂鼓，再加上强而有力的心脏一直在跳动个不停，促使我急于想成为一个小男子汉，而必须要去做一些自我挑战，才能突显出我的英雄气概。于是，我硬着头皮对他们俩说：“不可能，带我去找它。”心里却想着，没什么大不了的，就啦！
“我不敢。”微微说着，依然用手指着前方。我顺着微微指的方向，一边抱着成成向前挪动着身体，一边不停的把脸上的汗水往成成的衣服上擦拭着，让眼前的视线更清晰明了。看着我的身体在移动，微微不得不也跟着慢慢移动着她的身体。
每经过一辆车子，我就会问：“微微，是不是这一辆？”微微摇头说不是，并说还在前面。我又问，“怎么会在那么前面，你们俩刚刚有躲那么远吗？怪不得我花老半天的时间，都找不到你们的影子。”
微微又说：“你不是叫我们躲好点吗？我们远远的看着你东张西望的在找着我们，我们就东躲西藏，不停的移动着自己藏身的位置。如果，让你太好找了，就不好玩了。所以，当我和成成小声商量着要躲到你找不到的地方时，就不停的四处搜寻更好的藏身之地。没想到我和成成刚想躲到那辆车旁，就看到了那个让我们害怕的东西。”
“害怕的东西？你们俩刚才不是说看到的是鬼吗？怎么现在又变成东西了？”我从恐惧到惊讶。
“是看起来非常可怕的一个东西，我们就把它自然而然的形容成鬼了。”微微解释着，话语中依然带有惶恐不安的成份。
“搞什么噢！微微，你是不是在乡下住久了，脑子也变得呆傻了？鬼和东西的长相能是一个模样吗？”我反问微微的同时也偷偷的松了一口气，并在心里嘲笑自己道，“这世界哪来的鬼？居然被他人惊恐万状的'神情搞得自己也跟着汗流浃背了，简直不可思议。”
“表哥，我害怕。”成成说着并闭上了眼睛，把头埋在我的胸前，以为这样就什么也不害怕了。
我笑着安慰成成道：“别怕，表哥会打怪兽。游戏里什么样的妖魔鬼怪是我没有打过的？还不是统统被我的片甲不留。”其实，此时此刻，我一点也不害怕了，真正害怕的是那些莫须有的，我从来没有见过的，对未知的一种害怕。
“嗯！”成成自打有认知开始就特别崇拜表哥打游戏时的英勇善战形像，他还想着有一天也能像表哥一样威风凛凛，把游戏里的坏人、恶人、妖魔鬼怪统统歼灭。能来个大满冠。微微被我说的也没有刚才那么害怕了，从我身后移步到与我肩并肩的位置来，足见我言语的魅力和震撼力。
她指着那一辆灰色的小轿车说：“就是这一辆，在车后座靠垫上方，放着一个吓人的东西。”她不由自主的又停下了脚步，可能还是有些许不安和害怕吧！我也不确定是什么东西，只好放下了成成，让微微拉着他的小手，独自一个人绕过车头转到车尾去看个究竟。
“靠，原来是个小玩偶。我还以为是什么呢！这样的东西就能把你们吓成这样，以后，我还怎么带你们去探险和冒险。没劲！”我终于真正松了一口真气。原来，眼前看到的是一个肉色的橡胶玩偶，头戴一顶红色礼帽，光着身子盘坐着。再仔细打量玩偶的脸，似有小婴儿般可爱的模样；从整个外形来看，更像个不倒翁一样不停的在一个支点上左右摇晃，还时不时的睁眼闭眼；在灯光的映衬下，还真有几分吓人的感觉。不过玩偶毕竟是玩偶，岂能和未知的，自己心里能刻画出各式各样的鬼怪相比。我梦境里的怪物远比这个要可怕多了，这个玩偶完全不入凶神恶煞之流。眼前这个小玩偶，顶多也就只能吓唬到女生和弱小者。
“小玩偶？”微微听了我这么轻描淡写的描述着这个小玩偶，她话语落后，又沉思了片刻，紧接着就大胆的凑上前来近距离的观看那个玩偶，大有要把它研究个透彻的意思。成成也跟着挤上前来，趴在车尾的后备箱盖上，踮起脚后跟在一旁观看着。
“是个小玩具，差点吓我了。”成成拍拍自己的胸脯，表示仍然后怕。
“那我们再来玩躲猫猫，这回轮到通通把自己藏起来了。成成，我们俩来找他。”微微饶有兴趣的说要继续玩，她已经完全忘记了刚常自己那副害怕的模样。
“好！好！好！轮到表哥了。”成成拍着自己的小手，表示同意微微的说法。看来，他们俩的心里都已经彻底的放松下来。
“不玩了！我刚出了很多汗，渴了。我们先回家补充水份，加点能量，休息下，接着再下来玩。”可能是紧张累过头了，我感觉有些虚脱，没有兴趣再玩下去。
“我要喝酸奶，还要吃饼干。你们俩不准和我抢。”成成霸道的可爱，我总是喜欢和他站在同一阵线上，把个微微挤到一边去。微微常常去我妈妈那里打小报告，说我欺负她。那时，我少不得又要被妈妈唠叨几句。
“谁要和你抢，我吃冰激凌。”微微说。在三个人里，微微的年龄最大，但是，微微从来没有做表姐的样子，她总是常常和成成较劲。这让我很是看不习惯她的做法，总时不时的会找些事出来作弄她。比如，我会躲到一黑暗处，见她从那经过，我会突然做着鬼脸窜出来，吓得她尖声怪叫。只有在那个时候，我才能保持被妈妈唠叨后的心里平衡，才会有报复后的快感。
“算了，还不如回家玩游戏吧！”我说。
“我也要玩！我也要玩！”成成举起双手，表示游戏更吸引他。
“好！那看谁先跑上楼，谁就有优先选择的权力，来决定如何分配吃喝玩乐。老规矩，我喊口令，大家一起跑，不准犯规。准备好没有？”
“准备好了。”成成和微微异口同声，蓄势待发。
“预备……开始……跑。”我们三一起跑，在跑的时候，我和平时一样故意拉着微微阻碍她的脚步，只希望这样做能让她跑得慢点，再慢点。这样做的结果，总能让成成小布点保持跑在最前头，毕竟成成比我和微微都小很多。我总想让着他，也总想让他有点成就感，也不枉他崇拜我、视我为偶像。
老师模样600字作文【六】
也许你的语文老师总爱穿裙子，说话像连珠炮;也许你的语文老师整天笑眯眯，走路像一阵风。但我的语文老师穿着朴素的衣裙，她最大的特点——幽默。
我的语文老师，有着一双动人的眼眸，一张说起话来伶牙俐齿的小嘴，灵敏的耳朵总是能听到捣蛋鬼们交头接耳的声音。
“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，一阵急促的脚步声靠近，同学们都慌忙地跑回自己的座位坐好。语文老师来到了教室，一个箭步跨上讲台。
“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”“请坐，下面请同学们翻开语文书第13页。”……正当老师讲得兴致正浓时，有个同学突然放了个响屁，大家都捂着鼻子喊道：“臭啦，臭啦!什么味道呀，太臭啦!”这时，语文老师说：“应该是早上吃太多东西了，放了个响炮!这位同学，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦!要不然下次你就带一个大炮过来上课吧!”同学们都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯后仰的。几分钟后，同学们笑完了，臭屁也消散了。
这件事已经让同学们笑翻了。还有一次，语文老师在讲解课时作业的题目，讲着讲着，同学们都聊开了，语文老师也讲得绘声绘色，手舞足蹈。这时语文老师讲到了阅读题，顺势表演了一下阅读题上那十分生动的场景，看着他憋红的像红石榴似的脸，同学们都笑了。
这就是我们的漫画老师，她与众不同，幽默的他让我们在语文的海洋中翱翔，带给我们永恒的快乐。
