小学一年级写医生的作文【一】
患者：
你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。
寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
此致
敬礼！
你信任的心理医生
20xx年6月7日
小学一年级写医生的作文【二】
敬爱的医生叔叔：
您好!
虽说您可能记不起我这个小不点儿了，可我，会永远的记住您!
那时我刚上一年级，调皮好动的我时常会跟同学打闹，这天一不小心就被同学的铅笔戳到了眼睛，回到家里妈妈及时发现了我眼睛的状况，马上带我来到了了西安市第一医院。
眼科主任高伟叔叔对我的眼睛做了一系列检查后，要求马上安排住院手术。我害怕极了，瑟缩在妈妈身后，心中十分后悔自己的调皮。这时高伟叔叔来到我的身边，摸着我的头很温和地说：“小伙子，别怕，这么个小手术不会吓倒男子汉大丈夫!”我看着他闪亮的眼睛和坚定的神情，莫名的心里一松。
手术的日子到了，一大早，护士阿姨推来了一个担架床，让我躺在上面，帮我扎好了针，我看见爸爸妈妈外公外婆都在偷偷抹眼泪，我知道他们是心疼我，我心里也很害怕，但想起医生叔叔那番亲切的鼓励，我暗暗咬牙，让自己看起来更坚强一些。
进了手术室，爸爸妈妈他们都只能在外面等着我了，我一下紧张了起来，泪水不由自主地开始在眼眶里打转，想呼叫爸爸妈妈的话已经在嘴边了，这时高伟叔叔走了进来，他今天换了一身绿色的手术服，全身上下包的严严实实的，只露出那双特别明亮有神的眼睛。他走到我的身边，用他微微冰凉的手捏了捏我的脸蛋，说：“哟!小帅哥今天表现不错啊!很少见到这么小的孩子进了手术室这么镇定自若的，叔叔觉得你已经是个真正的男子汉了!”说完，他很郑重的向我伸出大拇指。他这样一说，我也不好意思哭喊了，心里也静了下来，他又柔声说：“别怕，叔叔跟你来个男子汉的约定，手术绝对不会让你感觉到疼的，等你一觉睡醒，你的大眼睛就以前一样健康了!”我慢慢的放松下来，边听着医生叔叔对我说着手术的复杂过程，边感觉眼前渐渐黑了下去。
等我再睁开眼睛的时候，家人都围坐在我的身边，“手术已经做好了吗?”我迷迷糊糊的问爸爸，他点点头把我的手紧紧捏在他的手心里，说：“手术很成功，宝贝，你真勇敢!”我有点不好意思的笑了笑说：“多亏了高伟叔叔鼓励我，不然我一定会吓得大哭!”妈妈擦擦眼睛微笑着说：“刚才医生叔叔还来看过你，非常关心你的状况，还大大的表扬了我们的宝贝，说你坚强勇敢，是真正的男子汉呢!”
手术后一周的时间，我都在医院里度过，医生叔叔每天都回来病房看我，每次都跟我聊聊我感兴趣的话题，逗我开心，每到这时从我的病房里总是传出中阵阵的笑声。
现在我的眼睛已经完全恢复了，只是在原先的伤口处有一个微微泛蓝的小点儿，不仔细看根本察觉不到。除了感谢医生叔叔精湛高超的医术，我更感谢医生叔叔对我心灵上的鼓励，帮我树立了自信，更加勇敢坚强。当然，经过了这件事，我可再也不干调皮啦!
此致
敬礼
永远感谢您的：田铭哲
日期：
小学一年级写医生的作文【三】
绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。
