“一定有办法的,大家动动脑筋!”吴老师鼓励我们说,我们大家于是开始动起手来。有的,把纸直接架在桥墩上后就把书架上去,结果可想而知,桥塌了;有的`,把桥夹在书里面,想借助两本书的夹力来托起书,可是书实在是太重了,根本就不可能成功;我也愣在那里,不知所措。
“好了,时间到!”这时只听吴老师又发话了。“看来,同学还是没有动脑筋啊,那么接着我们来玩下一轮,这一轮,对你们的要求更高了,这一次要把桥墩去掉,看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来!”听完吴老师这样一说,我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊,这就更不可能了,刚刚有桥墩我们都没有办法成功,何况这次没有桥墩呢!”同学纷纷说道,我也是心里想:是啊,刚刚有桥墩还能把桥架起来,现在没有桥墩了,桥架都没有办法架,又怎么能托起书呢?但我突然灵机一动,想出了一个办法,我把纸卷成一个圆桶形,然后把它立在桌上,用书压在上面,果不其然,居然成功了!我心里高兴极了,大声地喊了起来:“老师,老师,我成功了!”随着我这么一喊,全班所有的人都把目光集中到我身上了,看着我那本书那么稳稳地架在桥上,同学们纷纷夸讲着我,吴老师走到我的身边也大声地说:“陈琳真厉害!让我们给她热烈的掌声!”那一刻,教室里响起一片热烈的掌声,我的内心更加的激动起来。
“可是,我能比陈琳更厉害呢!”这时,吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话,我们个个都惊讶得瞪大了眼睛,我的心里也不相信,于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸,前后对折,反复对折了好多次,最后叠出了一个“M”形,然后,老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了,一本,两本,我们大家的心都提到了嗓子眼上了,可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书,凑到了纸桥,兴奋地说:“我的纸桥说,它还能承受两本呢?”我们屏住呼吸,静静地观察着,老师一本一本地加,四本书,纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的!”这时陈琅突然说道,“好,我们看看,还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去,桥就塌了。
后来,老师跟我们解释了一下:把纸折成M形,纸的厚度增加,张力就大了,承受的力量也就大了;而三角形可以起到稳定的作用,因此承受的书就多而稳了!真是让我增长了见识。
经过这次的实验,我懂得了要仔细观察,多动脑筋,这真是一堂让我难忘的实验啊!
到了目的地,我们进去自由玩了一会儿就集合分队了,我们分成四组。有蓝、黄、红、绿队,我被分到了蓝队名叫超级超人队,我们就开始去游山玩水了。大概走了10分钟左右经过一座隧道里面黑黑的什么也看不到,我们就小心翼翼的走过去了,前面不远处就有一条瀑布我们赶紧过去玩,旁边有很多的石头,我们拿起一块块石头丢进湖里,湖面上有一圈圈的波纹,我们一丢一边玩真开心。快到中午吃饭了,我们就坐上车去一个名叫香樟花园的店里吃饭。吃完饭,我们就去永嘉书院浏览了一番。里面有古时用的书桌、有芙蓉镇的整个村庄的.建构模型、还有陈氏家族的伟人事迹、最有趣的属石头磨坊车,我们班的同学差不多都在上面拼命地推,人多力量大结果真的被我们推动了,我们整个书院游完后,我们又去做别的活动了。到了一片很大的草原上,我们就开始了今天的亲子游戏了,有兔子舞、萝卜蹲等。等我们快接近尾声的时候,我们蓝队跟红队成绩都十分优秀不分胜负,就在我们蓝队表演快结束的时候一个家长弄错了我们就得到了二等奖,我们还得到了一个文具盒我们非常的开心。然后我们拍了集体照,就依依不舍的离开了风景优美的楠溪江。
今天,我看到科学书上写着:剪开花茎,一半插在红色水中,一半插在蓝色水中,花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了,我决定做个小实验。
我采了一些白菊花,用剪子把它们的根茎剪整齐,再把调好的十二种色水从盒子里拿出来,我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后,我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了,我天天观察,发现纯水生养的花仍然开得很好,有颜色加水多的花开的也不错,上了点色,但加水少的虽然叶子上了色,但花都枯萎了。
通过这次实验和观察,我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧,色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花,否则花就会很快枯萎了。
来到图书馆二楼,已有许多小孩将自己读完的图书摆在长方形的桌子上,等候生意。我心里有些胆怯。我签了到,领了一张写着小摊主的圆形牌子,贴在胸前。工作人员将一张写着我摊铺的名称——适可而止和我的名字的广告贴在我的摊铺顶端。我将我带的十三本图书一一摆在桌上,但我不敢吆喝不敢叫卖,生怕别人笑话,又怕招来太多的顾客,将我的书一抢而空。不一会,我的第一个生意就来了。这是一位年轻的'妈妈,她将我的书这翻翻,那翻翻,看中了《红鞋子》,便叫我到22号摊铺去选书,我高兴得一蹦三尺高,第一笔买卖就要做成了。我来到了22号摊铺。摊主是个小姑娘,比我小几岁。我一眼就看中了她的《孙子兵法三十六计》。OK,成交!茄子,我们还留了影。
第一笔买卖刚成功,另一笔生意又来了。这回也是一个小女孩。我连忙向她推荐:这一系列的《幽默西游》都挺好看的。
那我就要这本吧!
好的,麻烦你在这上面签个字。
这时,我不再胆怯,招来了很多生意,可几乎没有适合我的书。待活动结束时,我将自己换来的书都捐到了图书馆,只留下一本给自己。
首先是六年级的同学,他们的项目是“抱球接力赛”,你瞧,运动员们正你追我赶,但是中间那个障碍却让好多人摔倒了,有的鞋子都飞出好远,渐渐的,他们之间来开了距离,获得第一的班级都欢呼了起来。
轮到我们四年段了,我们的项目是“双人接力跑”,场上的同学和父母都竭尽全力地飞奔,我们场下的同学也没闲着,“加油、加油,四三必胜!”的'口号声此起彼伏,有些同学激动的都跳了起来,恨不得亲自上场;有的同学嗓子都喊哑了。“皇天不负有心人”,经过短暂而激烈的竞争之后,我们四三班以微小的差距屈居第二名,所有的同学都沉浸在喜悦之中。
既然是亲子运动会,当然少不了家长的参与了。我们三、四年级选择的游戏是“划龙舟”,由每个班派五个家长,所有人竖列并左右共持一根长棍,跑到终点再绕回来,考验的是大家的集体协调能力。经过激烈的竞争后,我们四三班又获得了第二名的好成绩。接下来就是班主任和副班主任与家长共同参与的“传球接力赛”,你猜我们班最后获得第几名?没错,还是第二名!我们难道是传说中的“千年老二”吗?
这样的亲子运动会有趣极了!
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》,讲的`是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔,便产生了疑问:蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔?开始了试验:蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后,终于得出了结论:蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验,发现蝙蝠靠喉咙发出超声波,人们又根据超声波发明了许许多多的东西,如:超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多,如牛顿……
有一天,牛顿拿着一本书在苹果树下读书,突然,一个苹果砸了下来,正好砸中了牛顿的脑袋,牛顿就想:为什么苹果会砸下来呢?而不向上飞,和向左向右呢?就发现了万有引力定律;爱因斯坦在一次拿书时,摔了下去,就心想:我怎么会直直的掉下去,而不向左向右呢?也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家,不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗?所以我们也要好学,好问,才能取得成就。
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