猴子照镜子二年级作文【一】
小猴子溜出来后，溜到了位于市中心的商业街，恰巧今日正逢星期六，街上人山人海，根本没有人会在意街上是否有个毛茸茸的东西窜来窜去。小猴子顺着人们的脚步，爬到了路边的一棵大树上。透过浓密的树叶，小猴子看到了一座座高耸入云的摩天大厦；一辆辆各式各样、颜色各异的“四轮怪物”在马路上奔驰；一群群它在动物园平日见到的人类从自己所在的树下走过…小猴子看得目瞪口呆，不知所措。“在这个陌生的世界里他该怎么办呢？”这个个问题像在它的脑子里打了个结，挥之不去。
不过很快，小猴子的注意力就被树下的水果摊吸引了。水果摊上的桃子、香蕉、苹果等可是小猴子平日最爱吃的东西啊。一阵阵水果的清香在小猴子的鼻子前打，原本就饿得两眼昏花的小猴子在此时更是激起了对食物的，怎么可能放弃这近在眼前的美味呢？“管他的三七二十一，不就是个水果吗？反正只吃一个。”说干就干，小猴子用灵活长长的尾巴勾住了树干，将整个身体倒挂着，用毛茸茸的手去拿里自己最近的桃子，“一、二、三，耶！成功了！”瞧，这水淋淋的桃子很快就落入了小猴子之手。小猴子望着鲜嫩的桃子，欣喜不已，一口两口地就把这美味藏进肚子里了，小猴子摸了摸自己热乎乎的'肚子，感觉踏实多了。
小猴子吃饱后睡意正起，就把吃剩的桃子核顺手扔了出去。可巧的是，这一扔，就扔到了正为丢失一个桃子而百思不得其解的水果小贩的头顶，那小贩突然被一个水果核砸中，自然生气，便向上望了望，就看见吊在树上的小猴子。小贩一股气地将小猴子扔在地上，被惊醒的小猴被贩主怒目圆睁吓得呆若木鸡，连气儿都不敢出。那小贩狠狠地提了小猴一脚，骂咧道：“你个猴贼，竟敢偷老子的东西，不要命了！”同时，又猛地踹了猴子一脚。此时，小猴子又气又怕，心想：“不就是一个桃子么，有必要大动干戈吗？你个坏蛋！”从小猴子充满敌意的目光中，那小贩仿佛看出了什么，又拿起自己的皮带狠狠地抽在小猴子瘦削的背上，露出了一道道痕，小猴子忍受不了这般猛打，拔腿就跑。那小贩见小猴子要跑，挥舞着皮带追了上去，并大叫：“捉贼！快捉猴贼啊！”越来越多人加入了捕捉小猴的行列中。
小猴疯狂地跑着，听着身后离自己不远的咒骂与脚步声，感到心惊胆战，紧张不已的心脏此时仿佛就快要停止跳动了！令它感到瑟瑟发抖。小猴依旧不顾一切地跑着，瘦弱的身子像箭一般地向前飞驰，不顾一切。小猴子第一次感到这么恐惧，这恐惧深不见底，正一点一点地侵蚀着自己的心，促使他不断地跑着。
小猴也不知道自己跑了多久，总之现在，太阳回了家，云朵也被红色渲染了，成了一道道晚霞。那些凶神恶煞的人类也不在追捕自己了。他拖着筋疲力尽，伤痕累累的身子迈着沉重的步伐慢吞吞地走着……不一会儿，小猴子就被眼前的景象惊呆了：映入眼帘的正是一片树林，一棵葱葱郁郁的大树互相交织着，一阵阵清新的客气扑鼻而来，一只只小鸟欢快地唱着小曲儿，仿佛在欢迎自己的到来。望着这世外桃源，小猴笑了笑，它知道：这将是自己新的开始！
猴子照镜子二年级作文【二】
父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?"问题孩子"的背后是否有一个问题家庭教育模式的.存在?北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。
《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受"改造"，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的"问题"各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法......
"孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子"。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
"每一个人都是孩子"。与卢钊凯一同合作执导该片的导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的理解、对于爱和的思考。他和卢钊凯力图通过影片找到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索。
猴子照镜子二年级作文【三】
多年后的世界，人类经历病毒的浩劫，劫后余生的人类科学家试图使用时光机力挽狂澜，主人公被送往过去，真相渐渐浮出水面，主人公却疯了，比较后，真相出乎意料，放病毒的竟然是……主人公竟成为了恶梦中的者。一切都成了一个圆圈，但事情似乎又有了新的转机……
有些凌乱的剧情，灰暗的未来，不可更改的宿命，这便是《十二猴子》这部影片，有些文不对题，整部影片虽然有关于一个“十二猴子”里团的描写，但却是清描淡写，只能称之为点缀而已。
剧情开始于未来世界的牢房，一个犯人正做着曾次做过的梦，他梦见他在机场，正准备和父母去加州旅行，这时，机场中出现了惊人的一幕：一个男子拔枪正准备向另外一个人开枪，而正在他要扣动扳机的时候，警察打了他……正在这时，他被叫醒了，未来的科学家把他叫去，要他去做时空侦探，查出并阻止过去放出指名病毒的元凶，这样便可以赦免他的罪行，他接收了……
以后遇见的，则是恶梦，口中声称要阻止元凶的他被关进了精神病院，被拯救回未来的.他又被送去了一站，然后又被送进了病毒出现的前一段时间，到此，主人公被整疯了，无法区分现实与未来，完全忘了他的使命，只想活在当下，当他与恋人准备去过新生活时，他在机场看到了元凶，突然记起使命，他拔枪准备元凶，但被警察打，病毒比较终无法被制止，儿时的恶梦出现在了自己的身上……
仔细一想，“十二猴子”却是一个非常适合的名字，“十二”是一个轮回，暗合了整个影片的剧情，细看该片，不难发现有许多命运的“圆”，一切都是注定，看似自由的主人公成了历史中的人物，本片其实就是一个大圆套小圆的过程，而在这命运之圆上，似乎有一只猴子，嘻嘻哈哈地嘲笑着人们，嘲笑人类的渺小，这也许就是本片的主题吧！
时钟之上，是否真的有一只可笑的猴子嘲笑着更加可笑的人类呢？
猴子照镜子二年级作文【四】
首先是关於现实与虚幻的关系；影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播，人类已经被迫转移至地下生活的世界，从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息（information）等一系列情节；但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑，这个预先设定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像（they're all in our mind）之中呢？整部影片所叙述的这样的一个故事，是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢？更或者，男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢？
影片中许多的场景都可以被一一对应起来，比如说：
未来（2035）——过（1996/1990/1920）
科学家——精神病医院的医生（注意性别和人数）
抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛
徵集自愿者（volunteers）——机场徵集志愿者的广播
时间机器——CT/核磁共振记起（注意外形和运作方式）
收集信息时进入的建筑——百货超市（注意出售的物品）
进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序
其他还有很多，甚至连那个神秘的.声音也可以算是，大家可以自行寻找；说道神秘声音，它称呼男主角为巴比（Babi），这是一个带有宗教色彩的名字，而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份？是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比？
然後是关於影片最後一段的一系列情节，这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界；
影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者（observer），而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息，
（information）之外不能够改变已经发生的过，也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的；病毒的传播、50 亿人类的亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦，如果科学家们真的想要改变过，完全可以在监狱中多挑选一些自愿者（volunteers）进行旅行，这样要改变过会容易许多；同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的，她对於自己身份的介绍中所提的保险（in insurance）应当解释为以防万一；而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开，那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在，并重新进行传送（男主角可以保留大部分记忆，如果在现在为他制定好计画，在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举）。
因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦（注意男主角面对不同世界转换时的精神状态）。
当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解，我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。
猴子照镜子二年级作文【五】
果园里的桃子成熟了，小猴在果园里摘了许多又大又甜的桃子，它抱着桃子高高兴兴地走在回家的路上，心里想：我要和爸爸妈妈一起分享。
走着走着，小猴“哎呦”一声摔倒了，原来，是地上有一口井盖没盖好，它绊了一跤。桃子掉了一地，小猴的腿也磕青了。
小猴手忙脚乱地爬起来，刚想去捡桃子，又忽然想起来：自己会绊倒，别人不小心也会绊倒，我还是先把井盖扣好吧!井盖很重，可是它很快就盖好了。
小猴把井盖扣上，就不慌不忙地把桃子捡起来，高高兴兴地回家去了。
