描写两个小朋友的作文(二年级作文描写小朋友)

描写两个小朋友的作文(二年级作文描写小朋友)

首页笔记更新时间:2023-11-03 10:05:40
描写两个小朋友的作文(二年级作文描写小朋友)

描写两个小朋友的作文【一】

雨,是大自然的恩惠,是一场不可多得的视觉盛宴,但它又平常无比。

雨,从很远的地方来,一滴一滴就散了。“咚”,落在车上,“叮”,打在房子上,“砰”,融进池水中……雨落在池水中的样子真美啊,“砰”的一声,池水像小鱼儿那样吐了个泡泡,泡泡破裂后在水面上荡起一圈一圈的涟漪。抬头看,一层薄雾给天空蒙上了一层纱布,烟雾缭绕,池水旁的碧山隐隐约约,仿佛在仙境一般。

又细又长的雨帘仿佛在天空中画五线谱,韵律十足。“呼呼——”连风儿也来凑热闹,天空中的小雨按捺不住心中的兴奋,左一蹦,右一跳地跟随风儿的脚步跳起了舞蹈。有的雨滴在跳精巧的芭蕾舞,有的雨点在跳动感的踢踏舞,有的雨点在跳火热的拉丁舞,风儿拿起萨克斯,为他们伴奏,好不热闹。夜渐渐深了,月亮姐姐带着她的朋友来了,星星闪着大眼睛,和雨点一见如故,交起了朋友,仿佛在说:“今天星星们来得少,下次再带你认识我其他的朋友。”

雨点慢慢地落到了地上,他们滋润了草地,滋润了大树。还有些雨点落在了小河大海里,原来它们静静地等待着太阳公公的下一班列车,把他们送回云朵妈妈那里,期待着下一次奇妙的旅行!

“空山新雨后,天气晚来秋。”雨,是多么奇妙,是多么让人着迷,是大自然恩惠的一道风景。

描写两个小朋友的作文【二】

我读了《两个朋友》以后,我觉得这两个朋友篇文章很有趣,使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家来分享这两个朋友篇文章。

这两个朋友篇文章的大意是,有两个朋友在玩的时候碰到了一只熊,他们拼命的逃跑和呼救。瘦子抱着一棵树爬了上去,胖子爬不上去,叫瘦子拉他一把,瘦子却没理他,自己还向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃人的,就闭上眼睛,屏住呼吸,一动不动,象真了一样。大熊闻了闻胖子就走了。等熊走远以后,胖子对瘦子说:“不顾别人活的人,不能算朋友!”说完胖子就走了。

读了这两个朋友篇文章以后,我知道不能共患难的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心实意对待自己的朋友,在她们遇到困难的时候及时帮助她们,多替朋友着想,成为她们真正的朋友。

描写两个小朋友的作文【三】

写下这些话的时候,窗外正下着绵绵细雨。

雨,我再熟悉不过了。晚上睡觉的时候,时而听见雨的滴答声,伴着雨声入睡,是再惬意不过了。神思透过雨帘,飞向远方。远方,湖面上泛起的涟漪,青山里云雾的弥散,无穷无尽的清幽深远,随着雨声,渐渐消失在朦胧的梦中。

我喜欢雨,喜欢雨能洗礼一切,喜欢雨能平复内心的悲愤,尤其是蒙蒙的细雨,它比小雨安静,比大雨更有意境,更让人欲罢不能。看那雨中的荷花。一塘绿云绵延,独有一抹红色在雨点中起伏翻飞,在阴暗的天色中灼灼期盼着。雨洗净了蒙尘的莲,就如平淡无奇的人,只有经历了尘世的冲刷后,才能悟出处世之理,从而变得光彩鲜艳。

雨是撩人的,而潜藏在雨中的秋意更能引人遐思。桌灯下,翻开欧阳修的《秋声赋》,才念两行,便觉哽咽。“初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。”多么壮阔的秋声,多么美妙的秋意!

初一的时候,我狂热地热忱于古书,私下背过不少这样的词句,可笑的是年少无知,何曾了解秋声之悲,一心只想学会几个漂亮的句子,写到作文本上去炫耀。

今夜,雨声从四面来扣,小楼上一片零落的秋意,灯光如雨,愁亦如雨,纷纷落在《秋声赋》上,字里行间重重波涛,如歌,如泣,亦如欧阳修的叹息。

写下这些话的时候,窗外正下着绵绵细雨。

描写两个小朋友的作文【四】

夏天是一个多雨又炎热的季节。

瞧,一阵阵呼啸声,风卷着地面上的碎物,漫天飞舞着向人们靠近。天色突然暗了下来,紧接着电闪雷鸣,豆大的雨滴点啪啪的下了起来,雨中的人们打着雨伞,在雨中急匆匆地行走,顽皮的小孩在雨中嬉戏,唱着、跳着、雨点打在他们的身上,他们是那样天真,无忧无虑,玩的是那样的快乐开心。

豆大的雨点啪啪啪的砸在窗户上,碰起了许许多多的小水花。雨越下越大,风越刮越猛,雨水就像从天空中摔下来的长鞭一样,用力的棒打着地上的每一个角落,水面上瞬间出现了很多涟漪,和千千万万的水晶一样的美丽的大水花。小草和小树被狂风暴雨吹打的东倒西歪的。好像在说:“我的腰都快被你们吹断了!”

过了一会儿,雨慢慢的停了,太阳也慢慢的升起来了,调皮的小朋友又从家里跑出来,用力地踩着地上的水洼。水溅到了他们的身上、脸上。天空中出现了一道彩虹,小鸟在彩虹的照耀下自由的飞翔,青蛙唱起来美丽的歌曲。

夏天的雨来的快,去的也快。

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