读懂身边的爱作文话题结尾【一】
如果说我们班最不受欢迎的人，首先想到的就是轩。平时不苟言笑，教室里的同学们的喧哗一直波涛汹涌，他一个人坐在那里，无时无刻不在思考；个人卫生真的不同意，路过他，不自觉捂鼻子，让人皱眉；这蔓延到作业写作。用语文老师的话说，这个词有一种被大风吹过的感觉。用历史老师的话说：看了你的话，发现草圣还有接班人
宣的组长是芮，经常大义凛然的训斥他，让他经常换衣服洗澡。他充耳不闻，非暴力不合作；宣的副组长郝给他出了一道他不会的数学题。他大叫：我也不知道！然后骄傲地看了儿子一眼，脸上露出不屑的神色，又去做自己的事了。面对这样的队员，芮和郝怨声载道，可他们又能拿轩怎么办呢？
有一次，芮神神秘秘的告诉大家，轩在我们年级有个弟弟。大家对这个伟大的发现充满了好奇。走了几条小路，在楼下一个班门口被发现。我哥哥和轩一样高，他的身体比轩的作文,还瘦，但是他的语气和态度和轩一模一样。声音洪亮，语气令人窒息，让人听了不觉皱眉，令我们惊讶的是，在哥哥面前，轩似乎是另外一个人，只有，一点也不像我们在一起的时候。
校检要求所有学生穿校服，宣不要求。因为不是第一次，突然和班主任的肺管相撞。老师严厉训斥，罚他写考卷，德育扣5分。这一次，玄关没有鄙夷，而是像草一样在寒风中颤抖。面对班主任的冷淡，他什么也没说。对于宣破坏班纪、抹黑班级的行为，我们深感不满。就在我们一心谴责轩的时候，一个同学站起来向老师汇报：轩其实带了校服，但是是他弟弟没带校服，轩给了弟弟。一句话，风平浪静的班级顿时像风一样把水散开，涟漪在每个人心里激荡。
老师一时语塞，很惊讶没有再追究此事。而我们，突然对轩另眼相看，觉得他不无聊。因为我们似乎理解宣和身边的爱
读懂身边的爱作文话题结尾【二】
关爱，可以是一本书，教给你怎样读懂爱；关爱，也可以是一支笔，告诉你怎样写满爱；关爱，更可以是一束花，教会你怎样奉献爱。关爱，需要我们用心慢慢体会。
家人的关爱
“记住，上车给我打个电话，下车到了辅导班也要给我打个电话，千万不要忘了啊！”星期天，是我上辅导班的时间，爸爸、妈妈，在我离开家前，总是这句话。“真唠叨，烦不烦啊！”每次临走时，我都会这样想。其实我也知道，这是一种爱的表达方式。逐渐地，我爱上了这句话，也爱上了说这句话的人。这是一种警告，更是一种关爱。
家人的关爱，是我翻山越岭、勇往直前的动力。
朋友的关爱
猜猜看，我有一个怎样的朋友？我的朋友啊，她没有文静、漂亮的外表，也并不富有，而是一个大方、善良、幽默的优等生。在我看书入了迷、头不知不觉低下来的时候，她会提醒我：“把头抬高，你的眼睛会烂掉滴。”同时，她也是我学习上的好老师，有不会的难题啊、没听懂的地方啊，都会在她聪明的脑袋里找到答案。我有了高兴的事，首先会告诉她；我如果不开心了，她会逗我开心。总之，在她面前，原本内向的人，也会变得大方、开朗，悲伤的事情会一扫而光。
朋友的关爱，是守护我健康成长的天使。
在我的身边，关爱是美好的，关爱是无私的。父母的关爱，朋友的关爱，伴我一路前行、走向成功。
读懂身边的爱作文话题结尾【三】
“让爱传出去，它像阳光温暖我和你，不管有多遥远，总有到的那一天……”在美妙的歌声中，我的记忆仿佛又回到了从前……
那是五、一二四川汶川大地震发生后的第三天，我闲逛在街上，“探索”着新奇的东西，“寻找”着新鲜的视点。忽然，我看见了成群结队的人聚在一片空地上，好奇心促使我走过去“凑热闹”。映入眼帘的是一个红色的募捐箱，我仿佛拥有一双透视眼似的，能看出箱中小到一些角票大到一百的不知已有了多少。原本吵杂的人们，都安静了下来，我深深地被大家的爱心所感动。突然，一位满头白发的老奶奶，手拄一根树枝做成的已被用得光滑了的拐杖，凭那饱受束缚的‘三寸金莲’蹒跚地、艰难地挪到了 募 捐 箱的旁边，用那斑点的皮包骨头的手从兜里缓慢地掏出一块泛黄了的白手绢，然后用她颤抖的手小心翼翼地将手绢一层一层展开，最后她把手绢中的所有钱——几张角票和一些硬币，颤巍巍地捧给了 募 捐 负责人。在那一刻时间仿佛凝固了，人们的眼睛凝视着老奶奶的一举一动，而我陷入了沉思中：就连这样的老人，都能为社会献出自己的爱心，为什么我们有时却做不到呢？为什么我们有事要只顾自己呢？爱心虽小，但每个人都这样做，不就应了“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这句话吗！我的心灵受到了极大的触动，看着老奶奶远走的背影，我的心久久不能平静……
爱，驻足于世间的每一个角落，我们在爱着别人的同时，也在享受着别人对我们的爱。假如这世间没有爱，那它将会陷入一片黑暗之中。爱无处不在，爱谱写着一曲曲美妙的乐章，让人感动，使人温暖，令人刻骨铭心—大爱无疆！
