刺猬上学记的优秀作文【一】
《上学记》是何兆武先生一篇口述形式的.回忆录，叙述他49年以前的求学之路。书不厚，200多页的样子，大约2天时间就能读完。叙述的风格深深烙着何先生的性格特征：恬淡、平静，但骨子里透着一种坚韧。由于之前受《南渡北归》的影响，对旧中国（非贬义）知识分子的生活，尤其是西南联大的故事颇感兴趣，何先生的书很快吸引了我。读罢此书，心里有一种难以言述的感慨和向往，之前看完《南渡北归》后积留在心中的那股“气”似乎一下子被引发了，不吐不快，说说我对本书、作者和那个时代几点最深的印象。
一、幸福。
何先生的话语中充溢着幸福感，这是他的人生哲学，享受喜欢的事，不强求成绩，只是因为喜欢而沉醉，这是多么惬意的心境。记得自己在读研时，导师送了“不功不利，不焦不躁”八个字以勉励我，我一直希望自己能接近这种境界，但越刻意的结果却是渐行渐远。曾感觉自己可能一辈子与这种心境无缘，但何先生的书又让我感觉到希望。他告诉我们，幸福不是闭门造车，幸福也不是用各种世俗的成功标准来衡量的，幸福是一种涅槃，只要你保持一种自己会越来越好的希望并经受了生活的洗礼，你就是幸福的。我现在学习，工作，心中有一种自己会越来越好的期盼，而且这种感觉有时很真实可以触摸到，虽然也经常被一些烦心事所搅扰，但总得趋势是好的，我希望自己能保持这股热情和势头，用越来越好的希望支撑起一种平和的心境，让自己在生活中变得成熟和强大。
二、朴实。
何先生读书时的学风是非常淳朴的，虽然战火纷飞，但学生们都能静下心来学习，所以何先生说他一生中最快乐的读书时光中的大部分都是在西南联大度过的。淳朴的学风有个很明显的表现，就是学生不势利、不物质、不攀比，不会将家境作为划分地位的标准。何先生特别说了几个同学，比如孙念增，他的祖父曾是清朝的尚书，此外还有北洋总理的孙女，蒋介表姐的孩子等，都是赫赫显贵之家，但子孙毫无骄矜之气，也和普通学生同学同住同吃苦，比之今天“四大名爹”的子女，实在让人感慨这社会到底在进步还是退化。想想自己，有时心中也难免会产生对金钱、物质、地位的欲求的“俗”气，看了何先生的书，对把持自己抵制一些庸俗的习气颇有帮助。
三、自由。
比之今天的所谓名校和专家，何先生就读的西南联大可谓是真正的群星璀璨。这里有饱学博识的大师：陈寅恪、华罗庚、叶企孙、吴大猷、梁思成、梅贻琦、朱自清，这里有冉冉升起的新星：李政道、杨振宁、王浩、殷海光，看着这一个个世界级的名字，何先生点出了英雄辈出的原因：自由。首先是教学模式的自由，老师上课可以不用教材，不限范围，往往信手拈来，不拘一格却又博大精深。其次是政治氛围的自由，从校长到学生，遵从信仰自由和言论自由，各种主义、思想、理念或激烈碰撞或高谈阔论，可谓是百家争鸣，畅所欲言。学校真正实践着任人唯贤、唯才是举的用人标准，不以文凭论英雄，像华罗庚、沈从文等人均是连中学文凭都没有的，但学校却授之以教授之位，可见当时的学术风气是如何的开明。
记得《南渡北归》的封面上有这样一句话：大师远去再无大师。读完《上学记》后，我更清晰的感觉像何先生那一代的知识分子，他们的经历、他们的思想以及他们对于人生的“悟”对于今天的我们，对于整个社会来说是多么宝贵的财富。只要用心去阅读，我想，每个人都能从他们身上收获良多。
刺猬上学记的优秀作文【二】
从前，森林里住着一位刺猬姑娘，非常爱打扮。谁要是在它面前说："刺猬姑娘，你今天可真漂亮！"它准会乐得连嘴巴都合不拢。
有一只狐狸，它特别狡猾，只要是它想要吃的东西，总是会想方设法的骗到手。它对刺猬姑娘早已垂涎三尺了，可苦于刺猬姑娘的武器——满身的刺，无法下手。
这天，狐狸溜到刺猬姑娘家，假惺惺地说："刺猬妹妹，告诉你一个好消息，咱们森林里要举行选美比赛啦!"
刺猬姑娘正在整理房间，急忙探出头，问："真的吗？""真的，我是觉得你很漂亮,才偷偷告诉你这个内部消息的，可是——"狐狸看了一眼刺猬姑娘，故意表现出为难的样子。
"可是什么?"刺猬姑娘着急的问。"你虽然美，可满身的刺不如绵羊妹妹的卷毛好看——"狐狸说完，叹了口气走了。
听完狐狸的话，刺猬姑娘很着急。它找到森林里最出名的理发师长颈鹿阿姨，要把全身的刺烫成柔软的卷毛。长颈鹿阿姨听了，语重心长地说："孩子，你身上的刺是保护自己的武器，可不能为追求美而毁坏它呀！"刺猬姑娘什么也听不进去，一心只想选美。长颈鹿阿姨无可奈何，只好答应了它的请求。
回家的路上，刺猬姑娘摸着一身柔软的卷毛，心里美滋滋的。突然狐狸窜了出来,刺猬姑娘美滋滋地问:"狐狸大哥，我现在美吗？"狐狸阴森森地笑着说："美，美，你现在啊，不仅长得美，肉的味道更美!哈！哈！"说完，便扑向了可怜的刺猬姑娘。
小朋友们，你们说刺猬姑娘为什么会得到这样的下场呢？
刺猬上学记的优秀作文【三】
何兆武的《上学记》是一部与众不同的书，在于它是由何先生口述，由他人记录整理的。这是我第一次接触这种形式的书，刚开始读的时候，我还以为是由于何先生过世了，只能有旁人代替继续写。其实不然，我想何先生是有意而为之，这种写法有一种妙处，那就是有一种亲切感，平易近人，感觉就像是和作者本人面对面的交流，听老人讲着他独有的美好故事。其中让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，这也是《上学记》的核心、精华所在。西南联大的学习氛围非常好。
其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产！
其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。
首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。
其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。
然后，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。
《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。
刺猬上学记的优秀作文【四】
在一片树木茂盛，鲜花盛开的森林里，住着一只爱美的刺猬姑娘，她每一天都要做面膜化妆，出门前都要照半晌镜子。
有一天，刺猬姑娘去森林里散步，一只美丽的凤凰从身后走来，她披着一件色彩斑斓长长的衣服，十分亮丽神气，后面还跟着几十个侍卫，画眉姑娘骄傲地对刺猬姑娘说：“你有能力和我们伟大、美丽的女王陛下相比吗?"看你这个样子，黑黑的，就别说容颜了，看你这遍身都是刺，多难看吓人啊。”侍卫们听了哈哈大笑，刺猬姑娘却被气得哭着跑回了自己的家中。
到了家中，刺猬姑娘照着镜子，回想起今天不幸的事情发生，下定决心，要超过凤凰，她为了自己的美丽，放弃了自己的保护服----“刺”，于是就用一把大钳子，把自己的每一根刺，都给拔掉。浑身都是丝之后，她皮肤变得光滑、白里透红。第二天，她自信十足地出去玩，一路上欢歌笑语，这时，山羊先生准备向她打招呼，却发现她刺没有了，感到奇怪，刺猬姑娘就问：“我这样不美吗？”“刺是你的保护武器，如果没有它，就失去了自我保护能力。”“那又怎样，只要能把我变美丽，我什么都不在乎。”山羊先生听了十分无奈，摇摇头，转身就走了。
就在刺猬姑娘得意洋洋的时候，突然，从不远的地方传来了一声尖叫，她惊慌失措，刺猬姑娘想把身子一缩，躲藏起来，可是还是软绵绵的，不可以像以前那样可以变成一个刺球，更不可以滚动了，她后悔莫及，猎人轻而易举抓到了她，嘲笑她说；“是你的爱美心和虚荣心出卖了自己。”
刺猬上学记的优秀作文【五】
有一天刺猬姑娘出门时，发现家旁边的一棵大树上贴着一张小广告，小广告上写着：特大喜讯！特大喜讯！森林中心园的两棵大树之间要举行选美大赛，快来参加吧！刺猬姑娘一听，一下子跳到三尺高。大灰狼正在找食物吃，他看见了小刺猬。“看起来好像很好吃的样子”心想，大灰狼眼珠子一转，大灰狼打扮成了一位可爱的小白免，他跑过来对刺猬姑娘说：“刺猬姑娘，刺猬姑娘，你是不是想要参加选美大赛呀！我看呀，你还是把你的刺把它烫卷吧！你看绵羊姐姐呀！她的毛卷卷的，多好看呀！”刺猬姑娘考虑再三说：“对呀，你说的对。”刺猬姑娘跑得比免子还快，刺猬去了理发店，她对长颈鹿理发师说：“理发师，你把我身上的刺打卷。”长颈鹿说：“不行呀！不行呀！你的刺是用来保护自己的呀！千万不能！千万不能呀！你看，你的.刺是以防坏人抓你，你就可以把刺对着它，坏蛋就一下子扑到刺上，就哭着走了。所以不能把你的刺打卷呀！”
刺猬姑娘觉得理发师太啰嗦了，一个字都没有听进去，还是犟着说：“不要！不要！我要参加选美大赛，不能不打卷呀。”理发师无可奈何的把刺猬姑娘的刺打卷。刺猬姑娘的刺打好了，大灰狼就在门口那儿准备吃掉刺猬姑娘。刺猬姑娘一走出门口就被大灰狼吃掉了。
