关于触景生情的中学生作文【一】
一天，放学后，乌云密布，天下起了瓢泼大雨，小红以飞快的脚步往家赶。这时，老师看见了，赶紧跑过去，把自己的雨披披到了小红身上，小红回过头，感动地说：“谢谢您，老师!您怎么办呢?”正在这里，小明从背后给老师撑起了雨伞，三个人又说又笑的回家了。
老天爷看到这样的师生情，被深深地感动了，所以雨就越下越小，云也慢慢地散开。
关于触景生情的中学生作文【二】
寒假期间，我回了一趟老家宜昌，顺便去了宜昌的动物园游玩。
一段时间不见，让我大吃一惊。这里的`动物都被驯养得非常听话了。
最让我吃惊的是“会吃奶的鱼”。鱼怎么会吃奶呢？原来是养鱼的人把喂鱼的饲料打成了粉末，放到小婴儿吃奶的有奶嘴的瓶子里，然后加上一满瓶水，这“奶”就做好了。怎么喂呢？只见，饲养员叔叔先把“奶”滴一点到水里，让鱼闻到味道，这样几百条鱼全都争先恐后地跑过来抢食，非常有趣、热闹，它们吃奶的方式也很特别：把头都翘起来，嘴巴张到最大，你不让我，我不让你，但是只有一个幸运儿才能抢到奶嘴。它像婴儿吃奶那样紧紧地咬住奶嘴，再使劲用嘴巴一挤，“奶”就出来了，其他的鱼都眼巴巴地望着。鱼吃奶真有趣啊！
我还去了猴山，不知怎么的，猴王居然被关到了笼子里。我问爸爸是怎么回事？爸爸说：“当一个猴子想当猴王的时候，就要去找老猴王打架，如果打输了，就会产生新的猴王。老猴王就会变得很凄凉。别的猴子一见到它就会打它，所以要把打输的那只猴子关起来，以免被欺负。”原来是这样啊。
正说着的时候，突然，一只母猴抢了现任猴王的吃食，给她抱着的小猴吃。猴王发怒了，追着她在假山上跑来跑去。只见，那只母猴还抱着一只小猴子。她一只手抱着小猴子，另一只手还能吊在铁架子上荡来荡去，动作麻利极了。她一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，猴王居然追不上！真是让我大开眼界。
动物园里的新鲜事可真多啊！
关于触景生情的中学生作文【三】
一天放学回家，天上乌云滚滚，大风呼呼的刮着。一会儿，粗大的雨点落下来，打在学校教室的玻璃窗上啪啪直响。一眼望去，天地间想挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片，地上的雨水渐渐地汇合成一条条小溪。同学们有的撑着伞；有的穿着雨衣，都陆续地回家了。
小红没有带雨伞，她只好冒着大雨往家跑。这事被班主任刘老师发现了，刘老师连忙追上去，把自己的雨衣披在小红身上，这不是刘老师的雨衣吗？难道……小红想着想着，回头一看，果然是刘老师。小红急忙说："刘老师，您还是自己用吧。您感冒了，那怎么给我们上课呀。"边说边把雨衣递给刘老师，刘老师又把雨衣披在小红身上。顿时，一股暖流从小红身上涌出来。
小军从后面看见了这种情景，感动极了。跑过去，踮起脚尖为刘老师遮雨。"咦，怎么没雨了？"刘老师感到奇怪，她回头一看，见是自己的学生———小军，她欣慰地笑了。
就这样，刘老师送小红回家，小军送刘老师回家，一个接一个地，回家了。
啊，多么感人的师生情呀！
关于触景生情的中学生作文【四】
说到吴承恩，就会想到《西游记》，想到齐天大圣孙悟空，也会想到大闹天宫，而我却想到孙悟空的出生地“东海傲来国花果山”。这座山没有华山险，也没有敬亭山“有文化”，更没有火焰山的与众不同，但它很美。
初春，花果山刚披上美丽的绿袄，这绿淡一点，变成了鹅黄，没那么青翠欲滴，如果再浓一点，又没这么清新。山脚下是大片大片的桃林，到了夏天，要不是山上的动物下不来，游玩的人们上不去，那又大又甜的桃子刚熟就早被摘光了。
想到山顶，走上去可是了不得，上百米的高度，还得沿着环山小径走，没个一时半会儿也上不去，山就是这样子，不能强行改变，山路不仅坡度大，而且向一侧倾斜，上山的公交车上，个个都吓得胆战心惊。
好不容易到了海拔630多米的玉女峰。站在山峰上，四面八方的山峦一览无余。山峰边上有块石头，想当年孙猴子就是从这儿蹦出来的。但这石头太小，孙悟空待着不闷吗？当然，那儿也有猴子，它们有的睡觉，有的啃着瓜果，可别被它们的可爱所迷惑，有时也会“拦路打劫”。
乘着缆车缓缓来到半山腰，便是水帘洞。水帘洞的瀑布并不大，进出洞口也无碍，洞中的石床、石桌……石质家具样样俱全。
景色实在太多啦，大家一起去看看吧，我的建议可是very good的哦！
关于触景生情的中学生作文【五】
今天下午，爸爸妈妈带我去本市西津古渡游玩。
西津古渡位于长江路，那里山清水秀，在夕阳的映照下显得十分美丽。爸爸告诉我，西津古渡是古代过江的渡口，因为古代长江上没有大桥，南来北往的人们都要通过渡口过江，所以这里一直很繁华。我们沿着青石板铺成的小路慢慢向前走去，两旁都是青砖黑瓦的老房子，我感觉自己仿佛回到了古时候的渡口。
奇怪的是，一路走过去，道路中间的青石板上始终有一道深深的痕迹。原来，这里以前经常有运送货物的独轮车经过，日复一日，年复一年，就压出了这样一道深深的印痕，我把两脚踩到印痕上面，滑滑的，差一点摔倒，我这才回到台阶上继续向前走去。走了一段路，我看见路边有一块牌子，上面写着“一眼看千年”，走近一看，原来路边有一块挖开的路面，里面是各朝代修筑的一层层的路基，最上面一层是清朝，然后依次往下面分别是明朝、元朝、宋朝和唐朝。看着不同颜色和形状的路基，好像千年的历史一下子在我的H艮前展开，好神奇啊！我们一路走着，路边出现了一座小亭子，我们坐下来休息了一会儿。爸爸告诉我，这正是古代人们等待渡船的地方。
天渐渐黑了，我们起身往山下走去。突然路灯亮了起来，我回头望去，西津古渡在五颜六色的灯光照耀下，显得格外美丽。
关于触景生情的中学生作文【六】
??中师生情看图作文夏天的一个午后，放学了，忽然，乌云密布，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨，雨开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条条线，地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。
带雨具的同学三三两两地走了，只有小红没带伞。她焦急地等啊等啊，等了好一会儿，也没看到妈妈送伞来，她只好背起书包，双手抱着头向校门跑去。还没跑到校门口，全身都湿透了，可是她还是继续跑。忽然，小红感觉雨好像小了很多，抬头一看，原来是张老师把雨衣披在自己身上。小红十分感谢地说：“谢谢您，老师，那您怎么办呢？”老师说：“我是大人，淋一下雨没事，你还小，如果淋了雨会感冒的'。”小红望着老师那和蔼可亲的目光，心里感觉暖洋洋的。正在这时，听到“哒哒哒……”的声音，之见小明使劲地踮着脚尖，把雨伞撑在老师的头上，自己的半个身子却被雨水打湿了。老师连忙把伞接过来，把他搂在怀里说：“谢谢你，小明。“小明说：“不用谢，这是我们应该做的，我们一起回家吧！”
雨依然哗哗地下着，可是挡不住那浓浓的师生情。
