为她点赞作文600字初一（关于为她点赞的作文初一600字） - 作文仓库

为她点赞作文600字初一【一】

我知道，许多人都喜欢美丽的花，而我却喜欢不起眼的小草。

我喜欢小草的不起眼，每当人们赞美花儿的美丽、纯洁、娇小的时候，我会在一旁默默的看着小草，因为我觉得是小草使花儿变得更加美丽，而它却在默默地奉献着，装点着大自然。

我喜欢小草顽强的生命力。她只需要一捧泥土、一缕阳光，就可以生存下来。

我喜欢小草敢于挑战的精神。雨珠一滴一滴无情地打在它的身上，而它却认为那是在滋润它，有的人不讲道理，在它的身上使劲的踩了一脚，而它却不斤斤计较，顽强的活了下来。

我认为我就像一棵小草，就因为毫不起眼，所以想让自己变得与众不同，更加出色。

就拿我练舞来说吧，妈妈帮我报了舞蹈班，我一开始不想学。我想，小草如果像我这样，不就活不下来了吗？于是我到舞蹈班后，认认真真的学习。因为，我们的学习时间安排在早上八点，所以原来每天可以睡会儿懒觉，现在又不行了。我就记得，有一次早上下了一场大暴雨，到了舞蹈班后我身上都淋湿了，后来回来都发烧了，而我却对妈妈说，今天老师教了新舞我跳的可棒了，妈妈夸我真勇敢。

我还记得有一次练劈叉，我劈不下去，我就决定放弃，可是我想到了小草，我想到了小草在风雨中依然坚持着，我变了主意，我说，我一定能行，于是，我使劲往下压，腿当时可痛了，但我还再坚持，老师也告诉了我方法，我坚持每天锻炼。最终功夫不负有心人，我终于劈下来了，我流泪了，我流下了激动的泪，疼痛的泪，高兴的泪。现在我们老师教我们跳舞时总是让我带队，说我跳舞有刚劲，有柔力，非常优美。

其实我觉得，我没有资格和小草相提并论，小草有顽强的生命力、有敢于挑战的精神，而我只做了一点点。以后我要多向小草学习，小草为大自然做着无私的装点，而我要为社会、为他人做出贡献。

我要为小草点赞。希望将来也有人为我点赞。

为她点赞作文600字初一【二】

那是一个漆黑的夜晚，由于想快点回家，我便抄了近道，走进了一个偏僻的小巷，那条小巷黑得出奇……“呜~呜~”这是什么怪声？我有些害怕，两腿都发软了，但只能硬着头皮往前走。咦？那是谁？我打着手电筒走了过去。哦！原来是一个似曾相识的小妹妹躲在小巷的一角不停地哭泣。

“小妹妹，你怎么了？”“我……我……我怕黑，不敢回家”那该怎么办呢？我回家还有事，也不能送她回家，我心中踌躇不决，闪出无数个小火花，又被一个一个的消灭，只剩下了最后一个想法，我毫不犹豫的把手中的手电筒给了她，希望手电筒所散发出来的一丝丝温暖，能够给予她勇气，引导她回家。

这时，我在她的.脸上再一次看到天使般的笑容，那么的天真无邪，使她鼓起了勇气，站了起来，对我说了声：“谢谢”继续前进。

看着她那前进的背影，但那句“谢谢”却依旧在我耳畔徘徊，我笑了。

“送人玫瑰，手捧余香”这时我才真正到了这句话的含义，让我感到快乐随处都是，这应该是我为那一面之缘的朋友做的事的最大回报！

为她点赞作文600字初一【三】

高尔基曾经这样说过：“当劳动是一种快乐的时候，生活是美的；当劳动是一种责任时生活就是奴役。”每当读到这句时，浮现在我脑海中的，便是一层云雾，而剥开这一层层云雾的，便是可以用宽容化干戈为玉帛的人。这人便是我们的班长。知道为什么他能剥开那一层云雾吗？因为他值得我点个赞。

“作业，快交语文作业。”我的狮吼功又发挥作用了！同学们陆续交上作业，大约过了十分钟，没交作业的只剩班长一人了。一直让我敬佩的班长，他那签字写在纸上始终让我心口压着一块大石头。就在我把没写完作业的名单放到他桌上时，让他签名，他猛地站起来说：“我和你一起去交作业。”我微微点点头，这时我感觉到班长一种压制力量，似乎他是在监视我。作业没写完的事有没有告诉老师。

他是我心中唯一一个具有正义感的人，唯一一个值得敬佩的，也是唯一一个值得我点赞的人。可是现在，他到底值不值得我点个“赞”？

到了办公室，老师依然和往常一样安静坐在转椅上批改同学们的作业，看着老师的神情，好像上次作业写得不咋地！班长率先走进办公室低着头。我把作业交给老师，看着老师严肃的面孔，不知何时，手心已充满冷汗。正在我犹豫该不该把班长没写完作业的事告诉老师时，班长那悦耳的'男低音从我耳边回荡。“老师，我没写完作业，因为昨天班主任让我去把卫生再打扫一遍。” 班长把事情原由解释一遍之后，老师的神情并未改变，冷汗又一次从满我的手掌。但是老师却说了一句慈祥的话，“学习为重，千万不要因为这个耽误了学习！”

回到教室我问他为什么不“瞒天过海”，他只是简单地说：“因为我是班长。”“那你把班长辞了也不会造成这种结果！”“老师相信我，才把班长这个职位给我。承担责任时，我也也收获了快乐！”

赞，只有那些值得让你敬佩的人才配有这个资格；只有那些具有正义感的人，才有这个称号；只有那些懂的劳动是一种快乐的人，才拥有让人称赞的大拇指！正如李大钊说的：“我觉得人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。”

为她点赞作文600字初一【四】

“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向;有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们;有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。

三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的.教师便都可以受到世人的赞颂。

老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵;您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。

老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹?老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。

为她点赞作文600字初一【五】

古往今来，人们总是讴歌那斗风雪的梅，傲秋霜的菊，妩媚多姿的牡丹，出淤泥而不染的莲花，可我却由衷的喜爱那平凡的小草，小草赞作文。

我爱小草，因为它是绿的最早的生命。每年春天，是它最先吐出嫩芽，唤醒沉睡的大地，向人们报告春天的'信息;是它最先穿上绿衣裙，给美丽的春天带来勃勃生机，小学四年级作文《小草赞作文》。同样，它也是枯的最晚的生命，在万木萧条的时节，它依然穿着绿衣裳，迎着寒风想为人们挡住一点寒气。它是那么轻盈，潇洒地舞动着柔软的身躯;它是那么勇敢，毫不畏惧地迎着寒风。

我爱小草，因为它有顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命力的真实写照。它不似向日葵，需要阳光的照耀才能生存;不似夜来香，只有到了晚上才能拥有端庄，华丽的花朵，散发出沁人心脾的芳香，这表明小草对环境的适应力是多么强!

我爱小草，不仅因为它体态轻盈，婀娜多姿，更因为它具有顽强的生命力。我要和小草一样，用我全部力量，让祖国春色满园，青春永驻!

为她点赞作文600字初一【六】

看到这一幕幕的时候，我真想为你点赞！

在我们班的教室里，有一位同学，他的腿被汽车压过，粉碎性骨折，上了一层又一层厚厚的石膏。但他并不为此伤心，见到他时看到的都是笑容，他，就是蒋雨建。虽然已经旷了几个星期的课，但他不气馁，利用午休时间让同学替他补课，晚上认真复习，补全旷下的作业……看到这一幕，我想对蒋雨建说：“为你点赞！”

他，膀大腰粗，一身牛劲儿。知道了蒋雨建的事，淘气的他不再玩耍，天天守在蒋雨建的身边，要上厕所，就背他去；要上音乐课，就扶他走；要回家，就早早把轮椅推出，慢慢地推他回家……他，叫刘泽宇。看到这一幕，我想对刘泽宇说：“为你点赞！”

她，文质彬彬。是班长，也是大队委员。在教室里，管理同学，细心为同学辅导作业。在大队部，任劳任怨，总是一丝不苟地完成任务。她，是黄子熠。看到这一幕，我想对她说：“为你点赞！”

他，又高又瘦。在医院，冷静镇定，不止一次为病人献出了自己的殷殷鲜，从不留名。他，叫吴正微。看到这一幕，我想对他说：“为你点赞！”

一个人不一定要做出什么惊天动地的大事，只要力所能及地献出自己的爱心，那就值得被点赞。

Good ！Good！Good！为你点赞，为你们点赞！

为她点赞作文600字初一【七】

她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美.

所谓情人眼里出西施?那这算不算师生眼里出貂蝉?一直以来，老师严肃板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。

时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。她是我心中最美的回忆!我为她点赞。