五年级的飞向梦想的作文800字【一】
“叮铃铃”，下课了。我带着小蜗牛来到校园里，拔了一些小草放在了杯子里，让我的小蜗牛在里面尽情享受那鲜嫩的小草。偶尔，我会把小蜗牛拿出来，放在我的手背上。它就会在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分痒痒，好像在给我做按摩，又如在挠我的痒痒哩！有时它还会在我的手上“做操” 呢！你看，它的`脑袋一会儿伸伸缩缩，一会儿又仰头点点，是不是像在做操呢？
中午，吃好饭，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下几个出小报的同学呢？这时，正巧一位同学跑进来。我拦住他问：“嘿！你知道我们班的同学上哪儿去了？”
“哦！都去捉蜗牛了。你瞧，我也捉了几只。”那同学说着向我炫耀起他手里的小蜗牛。
瞧！一只只小小的蜗牛竟能让同学们如此着迷，看来，我得追赶这股新潮流呀！
蜗牛风正在我班流行！
五年级的飞向梦想的作文800字【二】
动画一共十五分钟，没有一句对白。可是曲声悠扬，带点令人遐想的忧伤。很美的故事，很深的内涵。蒙同事推荐，我在周一作文课上和学生一起看了遍，说实话很多内容并没有看明白。可是学生的观后感令我颇受启发，90年代的孩子对动画的甄别能力比我这个70后要强太多。是以儿子一提到书，我就涌起一种想要再看一遍的冲动。
看完后，似乎比第一遍看时多理解了一些，尤其是动画中用黑白和彩色作对比，象征着有书的人生和无书的人生是多么不同。而另一段莫里斯先生为一本老书听诊的片段，也令我若有所悟：原来不仅仅是我们人类需要书，其实书也一样需要人来阅读他们，那才是他们价值的体现。的确，好书蒙尘，与黄金沙埋又有什么不同。我想起我一大堆被塞在角落里从未翻开过一页的书籍，心里多了很多的惭愧。暴殄天物，实在堪哀。书，是有生命的，因为他的身上有太多作者的心，就如曹雪芹，增删十载，无限辛酸。在读一本好书的`时候，会感觉超越了时间和空间的樊笼，暂时停止了碌碌人生无休止的追求，长上翅膀飞到书中，和作者对话，和人物对话，体会平凡人生以外的另一个世界。那么，如果将这些书从来都只是束之高阁，无人问津，夜深人静时候，他们会不会偷偷哭泣，叹无知音？
片中有太多令人回味的细节，一一难以例举。莫里斯先生在书籍的围绕中渐渐老去了，他真的孤独吗？我想不是。当他离开这个世界的时候，就和曾经那位天使一般的女孩一样，恢复了年轻的面容。导演是不是想要告诉我们，读书，可以令人永远保持年轻的心，读书，可以永恒。这个故事，是不是对读书的一种致敬和献礼？
作为一个自称是爱书的人，能够有幸看到这样的故事片，心里很温暖。纵然曾有人高举大旗说读书无用，我想，错的一定是读书的方法和心态，而阅读本身，从来没有错。再想起自己的生活，不是在办公室，就是在家里。不是在上班的路上，就是在回家的途中。有人问：“这样的生活，不会太单调吗？”我但笑不语。因为，爱书的人会理解我。而对不理解的人，我愿从此沉默，永不争辩。
五年级的飞向梦想的作文800字【三】
曾经读过季羡林教授的一本《我的人生感悟》，让我对生活有了深刻的感触。生活在这个缤纷的世界里，我就是一个追梦人。梦与生活并存于我的人生当中。
生活永远是美好的，青春犹如绽放的花朵般美丽，忧愁算得了什么。在遇到生活的烦恼时，往往是理想战胜现实，微笑是最终的胜利。生活之余，喜欢幻想，幻想人生的美好未来和打算。更喜欢做梦，做梦也让生活有几分的向往和追求。
喜欢读散文。读那些名家写的人生感悟，读作者的'思想和生平。读过余秋雨的《霜冷长河》后，再读《文化苦旅》。要感受这位天才作家的生平，就再去读《借我一生》。用他那触及到哪里哪里就会发出光芒的神笔写下的作品，让人真的感触深刻，也略懂了生活会造就一个人。
喜欢养花。记得老舍先生很爱养花，写过一篇养花的文章，乐在其中。的确，养花的乐趣远远胜过欣赏花。虽然年轻，但很耐得住烦恼，这是养花教给我的。经过自己的艰辛努力，原本毫无生气的小院全被我绿化了。夏天的静夜，坐在小院欣赏我的杰作，真有种收获的喜悦。
喜欢追梦。读过郭敬明的《梦里花落知多少》后，也有增有减。我的人生有梦让我生活得快乐和自在，我就像大海中的鲤鱼一样时时想越过龙门。但是，回到现实，却又觉距离太远，因为我的梦有点长久，要花费我更多的努力去实现。不喜欢半途而废，因为我不想成为生活的弱者。
冰心说：爱在左，情趣在右，一路走来一路阳光相伴。这就是生活，阳光下的微笑永远是灿烂和美丽的，对待生活，我有足够的勇气和把握。读散文培养了我的生活情趣，养花磨练了我的耐心和意志，追梦让我对生活有了更贴近的感悟。还有什么不满呢？唯有的就是再去感悟生活。
人生因有梦而精彩，生活因有梦而充实。我的人生就是这样，在人生边上写些我喜欢的和感悟到的，供我茶余饭后去欣赏，也提供给文学爱好者，让他们去评价一下好与坏。
