小学生如何欣赏优秀作文【一】
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻，小学生《欣赏自己为题的作文》。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的'“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
当然，我绝对无意把学生比作小偷，但小偷尚且能因“欣赏”而改过，学生为什么不能因欣赏而奋发呢？
其实，每一个学生都渴望得到老师的欣赏，老师的欣赏对学生的影响很大，有时甚至会影响学生的一生！所以，我认为，做一个老师，首先要学会欣赏！
学生当然会缺点多多：没有集体荣誉感，没有团结的精神，没有劳动观念，对老师过分挑剔，对自己要求过松，骄傲自满，自私自利。结果是老师挑剔学生，学生挑剔老师，工作没法打开。但只要老师尝试从另外的角度来看自己的学生，发现他们也有很多的优点：勤奋、积极、向上，在学习上不甘落后于人，有远大的理想，个个都想争第一。这时，老师们会发觉，自己的学生也有这么多的“亮点”！这些“亮点”，老师应该欣赏！
欣赏是一种信任和肯定。对学生来说，没有什么东西比老师的赏识更值得自豪的了。有一个女生在中这样对我说：“能得到老师的赏识是最值得自豪的，我只有在你写给我的话中，才能真切地感受到你对我的关注。”的确，在学生看来，老师对他们的赏识是一种信任和肯定。老师的欣赏，就是对学生的信任和肯定，而这正是学生工作和学习的最大动力！
欣赏是一种激励和引导。想不到，真的想不到，那么一点点的欣赏，对老师来说轻而易举，对学生却有这样大的作用！欣赏的确能引导学生向好的方面发展。
欣赏是一种理解与沟通。原来，在你欣赏自己的学生的同时，肯定也教会了学生去欣赏别人。人与人能互相欣赏，还有什么不能沟通呢？师生之间能互相欣赏，还有什么不能理解的呢？学会欣赏吧，欣赏是一种美德。老师学会欣赏学生，这是师生之间理解和沟通的一个有效途径。
小学生如何欣赏优秀作文【二】
夏天悄悄走了，我整日惶惶不安，秋天还是迟迟地来了。
天空乌云密布，不一会儿就下起了小雨，小雨快乐的嬉戏声把我怔住了，在这短短几秒的生命里，小雨竟如此的快乐，毫不为自己短暂的`生命感到悲哀；而我呢，我的生命比小雨要长得多，但我只是默默痛苦地等待着风雨的席卷，等待着神把我悄悄带走，从一出生就开始了。
雨停了，先前快乐的小雨最终化为一摊水，任人践踏，没有丝毫的怨言，我不禁惋惜且羞愧。
该来的总会来，狂风张开它的盆大口向我们扑来，我眼睁睁地看着自己的伙伴一个个被残害，除了无奈又能怎样呢？再看看自己枯黄的身躯，闭着双眼等待着痛苦的来临。突然，我感到全身疼痛，“呼呼”的声音让我不知所措，“咔”的一声，我结束了生命，结束了痛苦，离开了树妈妈。在我生命最后一刻时，脑海里浮现出徐志摩的诗词：轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走半片云彩。
我赤裸裸地来到这世界，转眼间也赤裸裸地回去罢，白白走了一遭，虚度此生。默默许下心愿，来世我还要做树叶，做一片快乐的树叶，生存并不是为了被暴风雨席卷。
