小学叙事作文的写法【一】
九月上旬这几天连下暴雨，从未停过，所以州河的河水猛涨。洪水涌出了河道，把许多人的家给淹了，冲走了许多东西；洪水把许多厂子淹了；还把银行里的钱打湿了很多。据说这是我们达城百年不遇的洪灾。听大人们说，这次突如其来的洪水不但使我们达州损失了将近十几个亿，还使通往外界的许多条公路造成了严重的塌方。转眼间的功夫，令我们达城变成了与外界断绝联系的孤岛。
说实话，我对这些不太感兴趣，我照常上学、吃饭，因为洪水不可能淹到我家来。可是这该的洪水把电力局的供电设施给淹了，又把自来水公司的水厂给淹了，给全达城造成了停电又停水的现象。怎么办呢？俗话说得好：人七天不吃饭可以，可是人要是三天不喝水，就会虚渴而的。可是我家的水缸里一滴水也没有，因为我家从来不用水缸接水。还好外婆家里还有满满一缸的水，要不然我就成了双人了，因为我是被饿和渴的啦！
没有水的日子可是很不好过的哟！以前洗完苹果的水直接倒掉，现在洗完苹果的水先用来抹屋，然后用来拖地，最后用来冲厕所。听说华夏那一段在发水，我和表妹每天都去领水。领水的人很多，我们要等很久才领得到一小桶水，倒进水缸里，又下来提水。现在我真希望自来水公司和电力公司的叔叔阿姨们快点把进了水的机器修好，这样我们就不必再过那种每天都要去提水的日子了。
通过这次百年不遇的洪灾以后，我明白了水有多么珍贵，我们大家都应该节约水资源，一水多用，不要浪费那每一滴水，要珍惜每一滴水。还要爱护环境，这次虽然说是自然灾害，难道就没有一点我们人类的责任吗？
小学叙事作文的写法【二】
寒假里，我经历了许多的事,有伤心事,有高兴事……我记忆最深刻的,还是学骑自行车那件事。
那天天气很好,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车,好吗?”“太好了!太好了!你真是我的好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳。现在我已经上三年级了，再过半年就能自己骑自行车去上学了，现在妈妈说要给我买车，你说我能不高兴吗？
自行车买回家，新的问题又来了，我还不会骑呢！不然买了可是浪费！可我从小就胆小，妈妈几次说让我学，我都不敢，因此直到现在我还不会骑。不过这次看在自行车的份上，我咬咬牙，学吧！
妈妈帮我扶着车子，我小心翼翼地坐好了，心里七上八下的，老担心自己会摔下来。没走多远车子便摇晃起来；晃呀，晃呀，摔倒了。我忍着疼痛站起来，拍拍身上的土，眼含泪水大声说：“我不学了！”妈妈走过来摸着我的头，语重心长地说：“做什么事都没有那么简单的，你要记住：坚持不懈，才能成功！你一定能行的! 继续，再来！”妈妈的话增加了我的信心。我擦干眼泪，扶起车子又坐上去，妈妈在前面帮我抓车把，我用脚踩着踏板。妈妈边扶车子边给我讲解要点：“第一要看前方，不能看车底下；第二，不能把车把转来转去，这样容易摔。第三，脚要不停地蹬，不能停。”我耐下心来按妈妈说的话去做，过了一会儿，妈妈把手松开，我竟然自己骑起来了。
就这样我不但学会了骑自行车，而且我还懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理。
小学叙事作文的写法【三】
我们这一周要学习游泳生存训练，老师用不同颜色的泳帽来区分会游和不会游的小朋友，会游的戴蓝帽，不会的戴红帽，我可是游泳小健将，当然是蓝帽哦。
开始做准备活动了，钱老师用哨子来喊口令。一下水，好冷呀。我游了一会，身子就暖和多了。钱老师让我们游25米的蛙泳，他把我排在了第一个，一吹口哨我就出发了。游的不错，马上游回来了。钱老师又交给我们3个任务，想想会是什么任务呢？
第一个任务不怎么难，要手不动脚蹬起来，只要一开始蹬出去能过老师站的那里就可以了。我轻松地过了老师站的地方，同学们也都过了。
第二个任务是在前一个练习上加蹬三个蛙泳的脚，这个任务也难不倒我，我还是过了老师站的位子。
要去上课了，可是还没完成第三个任务。没事，下次课会有时间让我去完成第三个小任务的，期待我也能轻松地完成。
小学叙事作文的写法【四】
你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正
正的字迹，让人是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！
作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！
小学叙事作文的写法【五】
晚上，我和爸爸玩了一个数学游戏--算“24点”，每人抽出4张牌。（用加、减、乘、除算--得数必须等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。
我先抽牌，四张牌是5、5、6、7。我想，有个6了，去找个4就好。
可是，只有5、5、7，哪来的.4啊？我眼睛一转，有了灵感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24吗？我把我的答案告诉了爸爸。“你真棒！”
爸爸说：“我还有一种算法，孜孜再想想。”我又绞尽脑汁的想，可想不出来，这时，爸爸说：“5×7=35，还要减去一个11才能变成24，那么5+6不就是11吗？”“太简单了，我好真笨。”我说。
该爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有个4了，赶紧找个6吧，我想：“2、3、9变成6还不够简单啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了声：“我算出来了！”，爸爸笑着问：“怎样算？”我就说了出来。爸爸得意地说：“我还有3种算法呢！”我不服气地看着爸爸，说：“你别说，我也能算出来的！”我又开始动脑筋算了。
我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。
终于算出一种了，我马上告诉了爸爸，他笑着说：“真不错，再动脑筋想想其他2种。”
还有两种该怎么算啊？我想了半天，总算想出来了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一种。
最后一种会是什么呢？我想了很久突然灵光闪现，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3种方法我都算出来了。
“24点”还真难啊！您--会了吗？
谢谢青林阿姨的信纸！
小学叙事作文的写法【六】
规则在生活中处处都有，违反规则就会让生活中原本的轨迹遭到破坏，使你处处陷于被动。为了让大家懂得规则是多么重要，黄老师让我们做了一个生动的游戏——传口令。
游戏规则是：首先，分为几个六个组，老师要和每组最前面的人说这个口令。然后老师高声说：“预备！起！”每组的第一个人就悄悄地向后传去，直到传到每组的“尾巴”上的同学，他再把听到的口令写在自己的本子上，并写上序号，最后再抄写到黑板上。比赛时分单双号组进行，最后由单双号组胜出组再进行总决赛。
做游戏之前，黄老师和几个“火车头”神神秘秘地开了一个会。那时，我可真想有一双千里眼和一对顺风耳，就能听清楚他们的话，看清楚他们的表情了！可是我什么也听不见，只有干着急，就像热锅上的蚂蚁一样。
一、三、五小组的比赛开始了。只听老师一声令下，他们三个组的火车头就以眨眼的功夫将口令传给了后面的人，看样子都是连一分钟也不敢耽搁啊。最后，三个小尾巴们把听到的口令写在了黑板上。他们最后的答案都是“化肥要挥发”，但三组的王浩南写错了“挥”，五组的杜雨婷写错了“要”。所以，第一轮比赛的冠军就被一组轻轻松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”这个过程实在是太好笑了，教室里笑得是人仰马翻。最精彩的要数第二、四、六小组的比赛。和前面的一样，大家仍然把口令从前往后以迅雷不及掩耳之势传了下来。我是二小组的尾巴，坚守着我们组的重大责任。不一会儿，前面的郭霓儿模模糊糊得传来几个字“大肥。小……一起……牌”她说得实在是太快了，我压根儿就没听清楚，没办法，只有硬着头皮走上台，勉勉强强拼凑成了“大肥和小肥一起去打牌”。边写时我还边琢磨：“这话咋听起来这么别扭呢？看来没有太多胜利的希望了。”果然，我刚写完，就像引爆了全班的笑声炸弹，一下灌满了整栋教学楼，就连我和黄老师也忍不住哈哈大笑起来。我扭头看了看其他两组的答案，四组的王高天写得是“大梅和小梅一起去打麦”，六组的吴洪嘉写得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，这也相差得太远了吧！最后黄老师宣布了正确答案居然是“大妹和小妹一起去打麦”。所以，王高天的答案最为接近，于是他们就顺理成章地成了第二轮比赛的冠军。
终于，尖峰对决的时刻就要开始了，由四小组VS一小组。我满心期待着最后的结果。这次这个口令一定是挺难的，我看见有些同学在对方的耳边一连说了好几遍。不过他们好像都又表现地无比自信，个个都是兴高采烈地把口令传向了后面。那些没听清口令的把前面的人急得呀，有的直跺脚，有的抓耳挠腮，还有的都急得站到板凳上了。最后，当两位尾巴在黑板上写字时，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气氛。只见梁恩杰写的是“大花碗里搁个大花小”，而王高天写的却是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家紧张地看着黑板，不知谁对谁错。其实黄老师才是最清楚的，他们俩各对了一半，不过梁恩杰最终还是以两个字的优势战胜了对方。所以，今天这个传口令的游戏最后的赢家是一小组。
这个传口令的游戏真是太好玩了，原来通过玩耍也能学到很多有趣的东西。游戏不仅让我知道了团队的力量，也让我懂得，规则在这个世界上是多么得重要，规则就像地上的绳子，你如果认真面对它，你就能轻轻松松、毫不费力地跨过去；但你要是对它满不在乎不以为然，你就会被绊倒。
小学叙事作文的写法【七】
杨老师很早就告诉我们本学期会有跳绳比赛，所以同学们也开始早做准备，有空就拿出绳子来跳，几乎每节体育课，我们各个都是跳得气喘吁吁。终于，体育老师要选拔跳得最快的同学代表班级参加比赛，我一分钟跳了156次，成功选上。接下来的日子里，我有空就多加练习，碰到雨天，我和爸爸就到地下车库练习，因为体育老师说还要循环淘汰，我不想被老师淘汰。
终于，20xx年1月11日下午，实验小学的跳绳比赛在操场开始了，我是排在后面上场的，轮到我时，我有点紧张，没多想就脱掉外套拿起绳子上场了，广播里传来开始的口令，我就开始拼命地跳，先是双脚同时离地地跳，累了就换成跑步式跳法，随后又换成双脚离地跳。幸运的是，我一下也没有出现失误，当广播里传来时间到的口令时，总算不用跳了，我感觉双腿酸酸的，心跳得厉害，也不知道自己跳了多少下。回到我的位置，穿上外套，继续看别的选手跳绳。
放学之后，爸爸给杨老师打了电话，杨老师夸我表现很好。我听了很开心。感觉这些日子没有白练。这次参加比赛的还有杨凯乐、吕名扬、林奕汀，他们都是我幼儿园时的同班同学。
