快乐来自什么的作文(作文快乐来自什么400字)

快乐来自什么的作文(作文快乐来自什么400字)

首页笔记更新时间:2023-02-28 03:48:30
快乐来自什么的作文(作文快乐来自什么400字)

快乐来自什么的作文【一】

大概很少人会用心地面对美术作业,我却兀自喜欢全身心地投入到每一件作品中。用心的付出后,我总能体味到成功的快乐。

上周老师给我们布置的作业是制作贺卡,说是三周后上交,然后给我们分组。我选择独立完成,就这样开始铸造我的“艺术帝国”,全心全意,不被打扰。我拿着笔,一遍遍比划着草图,仿佛我不是面对一份简单的美术作业,而是在斟酌一件臻求完美的艺术品。此时,身边的嬉笑打闹似乎都与我无关了,有人在热切地聊天、有人从一个桌子上跳到另一个桌子上……这些都与我无关了。以我活泼的性格,平日里早就笑颊灿烂地凑过去,可当我真正用心地、沉醉地做一件事时,我一定选择安静。

设计稿很快就定下来,我望着有些凌乱的设计图,浅笑,心中却翻腾着不尽的喜悦与自豪。这绝不是世上最巧妙的设计,却是独一无二的。下一步就是将“梦想”转化为“现实”。我拿出彩纸,思索着配色方案。这下发现艺术是何等奇妙,不同的色彩,不同的组合,原来能给人截然不同的感受!静下心,考虑图形的错落,分析形状的剪裁,安排开合的机关,将这节课过得如此充实。一位同学看了看我的半成品贺卡,赞叹:“好漂亮!”这无疑是对我最大的鼓舞,那种晕眩的幸福久久萦绕在心间。是的,我靠自己的努力,自己的用心,得到了理想的结果,取得了属于自己的成功!

下课和几位同学一起走,一位说:“知道吗,有一组直接带了一张现成的贺卡。他们含蓄地问老师可不可以剪贴?老师同意了。”大家一片唏嘘,有人羡慕不已,有人愤愤不平。我却为他们感到淡淡的可惜。的确,他们很会投机,方法既简单又高效,却在无形之中剥夺了他们想象与动手的快乐。单纯的剪贴能让他们欣赏形与色的搭配吗,能让他们为自己的巧妙构思而自豪和欣喜吗,他们能真正体会到这个过程中的酸甜苦辣吗,他们能感受到成功的喜悦吗?

其实当你真正全心全意地面对一件事时,这看似是一种苦行,却只有你自己能明白自己成功的快乐,这种成功,不仅在于精彩的结果,亦在于充实的过程。许多事就像一杯葡萄酒,浅尝是酸涩。然而用心去包容,去品读,便会体会到奇妙的滋味。

快乐来自什么的作文【二】

随着社会经济的猛速发展,人们的生活又提高到一个档次,但人们的排放,也给自身的未来埋下了许多隐患。由于时间的推移,科学的发展,这些隐患全都暴露无遗,甚至威胁到人类自身的安全。

在一个角度上来看,人们认为只要科技发展了,就什么都不怕了。但是现在出现的一些措施却又让人们感到措手不及,地球也痛苦至极。

地球呼唤之一:我好热

在夏天,天气炎热。人们便大量使用空调来制冷,殊不知这些空调释放的氟利昂导致地球上空的臭氧层破坏,使太阳光直接射入地球,不仅太阳光中的紫外线对人们身体有副作用,而且南极也会逐年变热,冰雪融化,现在已是金秋时节,但有时人们还感受到热的气息!

呼唤之二:我很渴

现在工业化时期,人们对水的需求量越来越高,对水的质量也不松懈,但是,人们却多次浪费水资源,污染水源、工厂、家庭污水的排放极度污染了水源,本来全球淡水资源只占0.3%,经过人们这第一糟蹋,全球将面临缺水的危险。

呼唤之三:我“饿”啦!

先不说世界耕地,单从中国说起:中国土地多,但是人也多,这么一分配,人均就不足了。在我国,耕地仅占土地总数的13.5%,而且现在还得实行“退耕还林还草”等政策。耕地数目就更少了,但是中国人数并没有减,13.5%耕地能满足13亿人的需求吗?

这都只是最重要的三点而已,要说中国面临的有哪些资源缺乏,说出来也多得惊人!不过,并不是没有解救的办法,“节能减排”是唯一的途径。

这项工作必须从每一个人抓起,正是由于个人的忽视,才导致某些东西白白浪费掉,不是没人注意身边的环境,而是自己认为个人无法力挽狂澜,不错,的确是这样,但每个人都认识到“节能减排”这一点,那么中国也就不会这么糟了!

许多人认为不关电脑,水龙头没有什么大不了。电脑:本身具有很强的辐射,同时也会释放出许多有害气体,甚至危及人们的生命;水龙头:一滴水没有什么大不了,但是,如果一秒滴一次,8个小时、10个、20个小时又会浪费是多少水呢?

保护环境,不是一个或几个人需要的,也不是一个或几个人能够做到的,它属于全世界。

如今,地球已发生痛苦的呻吟!我们能坐视不管吗?

快乐来自什么的作文【三】

她似乎是一个特例。下课时,从不打闹,从不参与八卦聊天的是她;周末时,不上QQ,不玩游戏的也是她……她的一切一切,都成了我们认为她不近人情的典型示例,连她的同桌都不禁讲道“学习都那么好了,还那么用心干什么,难道非要考第一?”

听时,不禁想起她的片段。

快要期末考试了,为了迎考生物、地理。教室里是怨声载道,可每次的抽问她都能对答如流。借来她的书,才不得不佩服人家。每次复习课上,重点用记号笔勾出,老师补充的实验要点用小纸条粘贴在章节后面,波浪线、直线,着重号等等分条别类,一目了然。再看看自己的笔记,草蛇灰线,几种颜色交错杂叠得无法深究。

看着她的优秀,不禁自问,她的优秀不正是来自于她的用心吗?可自己每天列了计划,贴在桌上,但总是惰性占尽了上风。记得有人问英国首相撒切尔夫人怎样在日理万机之外,还能照顾家庭。答复是:“把要做的事条列下来,做好之后再一项项删去就成了”。撒切尔夫人的优秀便在于她对生活的用心,她能积极行动,计划在后。

优秀在于用心。只有对自己的工作,学习乃至生活充满热爱,怀着激情去做才可以做好。生活给我们展现出来的,貌似是一杯温吞水,平缓而无味,其实不然。我们可以选择自己的心态去拒绝平庸。

作为九年级学生,七门功课,中考的脚步渐近。对一些人来说,学习生活无疑是种煎熬,颇有做一天和尚撞一天钟的样子。对另一些人来说学习生活却是一种真实的充实,用心地学习。

都市里繁华忙碌,可以看各式各样的人穿梭来往,有些人目光涣散,脚步迟缓,夹着公文包挤公车,似乎上班成了不得不应付的苦差;还有些人神采奕奕,脚步轻快,眼神里是满满的自信,哪怕是再微不足道的职业也可以做得出彩,自己的职位上彰显优秀。

优秀来源于对生活的,只有在平时用心才可以收获最终的优秀。

快乐来自什么的作文【四】

节约是一种远见,是一种态度;节约是一种智慧,是对子孙后代的负责。让节约成为一种生活习惯,避免生活中许多资源的浪费行为,其实只需举手之劳。生活告诉我们,节约不是省钱,而是一种美德,我们小学生更应该从小事做起,养成节约的好习惯,不要以善小而不为。

中国是一个拥有五千年文明史的泱泱大国,我们的文化博大精深,我们的文明源远流长。中华民族历来倡导勤俭节约,孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。毛泽东、周恩来等老一辈革命家勤俭节约的故事众位皆知,成为美谈。雷锋勤俭节约的故事至今影响着我们。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。可是,社会的进步,生活水平的提高,使很多人却忘记了勤俭节约的优良传统,我们也不例外。晴朗的日子,教室总是开着灯;凉爽的早晨、傍晚,电扇还是转着;洗手间的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水,来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅,零乱摆着的餐盘里却还剩有将近一半的饭菜。

生活在二十一世纪的我们,似乎已经不愁吃穿,经济富裕了,难道这样我们就能丢弃“勤俭节约”这盏照耀了中华大地数千年的明灯了吗?

如果我们每班每天能少开一小时的灯,那么每天约能节约1度电,日积月累,省下来的电费能够使好多贫困孩子上学;如果我们每天都节约用水,去拧紧滴水的水龙头,短短半天就能节约一吨漏掉的自来水,这样一来,就足够让缺水的地方有水了;如果我们都“粒粒皆辛苦”,那么,又有多少人能吃上饭。节约,是来自生命的呼唤啊!让我们从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始,养成节约的好习惯吧。

祖国未来的蓝图需要我们来描绘,民族的希望要靠我们来实现,在建设节约型社会的过程中更应有我们的所作所为,让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展作出贡献,节约资源,从身边做起,从一点一滴做起。让节约成为我们的目标,努力吧!

快乐来自什么的作文【五】

暮色低垂,晕黄的光亮勾勒出林立的高楼与归鸟黑色的剪影。满地落叶的路上,偶有几个骑着单车的行人带来一掠而过的车笛声。

平常的放学路,仍旧是漠然的沉寂。阵阵风中,早春的麻木令人昏然欲睡。

走过单车凌乱遍停的路边,我留意到油漆斑驳开裂的墙角。那里,有一抹纯净的白色在单薄地生长。在阴霾的烟尘中,仿佛带着晨星透明的质感,风里沉默地飞扬。我推开破旧的单车,俯下身望着它。

那是一朵蒲公英。

茎脉纤细微黄,像是城市给草木留下的特有的印记。但是它在开花,虚弱的枝叶捧出的花朵淡白透明。它在用心地支撑这些生命,纤长的叶片在夕阳的余光中轻轻拂动,沐浴着金色的光亮。它在阳光中脆弱却坚忍。它开花时纯洁的绝美,充满着苏醒与新生。

蒲公英在乡间过于常见,以致细碎的花瓣和无声的飘飞从未让人驻足留意。无论初春暮夏,田野间总有大片飘飞若雪的白。现在,这朵蒲公英在城市中继续着自己的旅行,生根,发芽,开花,结籽,再度传承生命的质地。

我屏息,用心地望着它,体会它在扬尘中柔弱的花朵对于生命怎样的用心。这是一朵用心度过生命的花,无论面对尘埃还是寂,无论生在何时何地,永远用心地开花,用心地结籽,一直保持着最本质的苏醒——没有麻木不仁的混沌,追随梦想,追随生命,永不放弃。它的花朵纤弱却蓬勃,如一簇小小的火焰,点亮整个昏然欲睡的天空,带来全新的颜色。轻轻触碰它柔软的叶片,我感到一种对于生命与生活最本质的用心——永不混沌的苏醒。

这种苏醒,是用心的坚守。无论多少阻碍与尘土,却仍旧用心,用心地做到自己的最完美,用心地保持生命的质地。

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