你的新朋友小学生作文【一】
这个寒假我拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，内容生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力不好的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。
看完这本书之后，对我的教育之路无疑有了很大的帮助。在对待所谓的“特殊学生”，我们应该学会不要用有色眼镜去看待他们。只有鼓励才能让他们有所进步。
心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有有肉，有思想，有情感，有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心，尽可能使用鼓励或激励。
无论年龄大小，不管自己身在何职，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，如果教育者能做到适时的表扬奖励学生，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
你的新朋友小学生作文【二】
September 25
Dear Li Hua,
Thank you for your letter dated September 16.It wasn't until yesterday that I got it,as I had been out on business for a week.
In your letter,you told me that you preferred your job to the city of Shanghai.In my opinion,Shanghai is an exciting and a beautiful place.Try to enjoy yourself in your spare time besides your devotion to work.
I'm sorry to say that I won't go to Shanghai because our school will hold an open-air party.I have to stay for the performances on the holiday.By the way,would you please come and join us in the party Hangzhou is so beautiful in autumn that I'm sure you will like it.
Yours
Zhang Hong
你的新朋友小学生作文【三】
事物总是矛盾的统一体，每个孩子都是优点和缺点、长处和短处聚集于一身。作为家长和老师应仔细观察，发现孩子的兴趣爱好和潜能所在，加以鼓励和培养，成就其一生。反之，缺少鼓励和支持，有天份的孩子，才华可能也会因为家长和老师的淡漠而渐渐消失。你的新朋友小学生作文【四】
妈妈，爸爸。还记得我刚出生那天时的你们吗，我知道一定是满脸的幸福。我该庆幸我是你们的孩子,有你们疼爱,有你们关怀。
还记得那个雨天吗?校园里布满积水,而我却没带伞。当我准备披着校服冲出教学楼时，却发现您站在教学楼门口，打着伞。当我被你拥入怀时，却发现您的衣服是湿的。裤子上也有斑斑泥土，您尽管如此，还是脱下外套为我披上，拥我进车，您不顾自己淋一身湿，而我却被你保护的完好无损。由于长时间受寒雨与寒风的袭击您当天晚上就感冒了，但您却撑着，依旧帮我复习。我为此感动不已。这就是母爱的强大。一层坚固的保护墙就这样在我心中建起。
您还记得那个夏天吗？我出去和朋友一起玩，却起了争执。我给您打电话，您过来接我们一起回家，那时候的我并不知道，您因为工作已经忙的不可开交。而您却放下手头的工作来处理小女生的繁琐杂事。后来，您告诉我，要记得，以后处理事情要像爸爸一样。无言的父爱，这就是爱。愿意为我放下利益，愿意为我抛开一切。我真的想说，做您的女儿真好。
还记得来枫叶报到吗，你们细心的为我布置我的一切。在临走前，我再也忍不住内心汹涌的泪水，紧紧地抱着您。您说，我该长大了。不能再像小孩一样依赖你们了。您为我擦干眼泪，对我说孩子加油。随后，你们亲我的脸颊，对我微笑，拥抱我。我便去了班级。在安置好的一切后，你们便搭上了返回的航班。给我留的字条是：“孩子，不要怕，任何时候，我和爸爸都是你的坚强后盾……”
总是原谅我，包容我，为我放弃。爸爸妈妈，谢谢上帝对我的眷恋让我做你们的女儿。我真的很庆幸。我是你们的孩子，如今，我们之间发生了那么多事。我已经长大，不再是从前的我了。我会努力加油，我想大声的告诉你们：我很开心我们能在一起做一家人。我爱你们！如果有下辈子，我们还要在一起！
你的新朋友小学生作文【五】
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性。
你的新朋友小学生作文【六】
当第一次拿到《赏识你的学生》这本书时，就被这本书的封面深深地吸引了，一棵嫩绿的幼苗在努力地生长，是那么的渴望让人发现，渴望得到路人的肯定……翻开书后，细心品读，更沉浸在书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例中，和书中发出感慨的教师一起思考，更折服于教育专家的专业点评，为我指点迷津。认真拜读此书后，确然受益匪浅，感慨良多……教育家苏霍姆林斯基说过：教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。面对同一束玫瑰花，有人看到了美丽的花朵，有人则看到了尖锐的刺。世界需要用一颗闪亮的心去欣赏，而不是用忙碌的眼睛去观看。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏或许是一种不幸和悲哀。
曾经有这样一个故事：一个又笨又丑，脾气倔强，性格孤僻的小女孩被当成差生而年年坐在最后一排。老师不喜欢她，对她不屑一顾。孩子很自卑，总是认为自己一无是处。直到一位新来的年轻老师改变了她……
那是一堂自习课上，同学们都在做练习册，小女孩对那些机械的抄写很是头疼，唯独对造句和写话有兴趣，正当她沉浸在自己创造的文字世界中时，不知什么时候老师走过来轻轻地抽走了她的练习册，小女孩很惶恐，有点不知所措，以为自己又犯了错，头埋的低低的，如临大敌。老师没有对小女孩大片的空白作业大发雷霆，而是把小女孩的造句大声读给全班同学听：“花骨朵儿们正在聚精会神地倾听春天。”读完后不由得夸赞：“写得真美！很有想象力，你是个有灵性的孩子。”小女孩心头一震，被欣赏的感觉真好。从此她有了向上的动力，总想写出点好文章让老师欣赏。故事中的小女孩便是当代作家乔叶。
俗话说：：“良言一句三冬暖。”欣赏别人，不仅能给人以抚慰，还能给人鞭策，使得人的潜能被充分的激发出来，去争取更大的成功。很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。反观自己的教学，也许在某次急于求成的教育，我无意中伤害过某个孩子；也许在某一次不经意的课堂评价中，我挫伤了孩子的自信心；也许在某一次误解中，我淡漠了和谐的师生关系；可是自己却丝毫没有意识到，在自己严厉的话语中伤了孩子的自尊。在大力推广教育改革的今天，发展雪深恶搞的个性特长，提高学生的主观能动性，是必不可少的。上帝在给人关上一扇门的同时，也会打开另一扇门。教师苦教、学生学的时代已经一去不复返了，欣赏式的教育是必不可少的。欣赏学生，创造一个鼓励的磁场，学生也会被这种磁场、魅力感化着。
每一个孩子的身上都有闪光点，我们只有捕捉这些闪光点，去欣赏他们，赞美他们，孩子们才会更加可爱，同时也会让自己眼界更开阔，让自己多一份包容，多一份关爱，多一份赏识……《赏识你的学生》真是一本值得一看的好书。
你的新朋友小学生作文【七】
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长就应是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身用心因素才能真正做到。赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也必须会得到皮格马利翁效应的。无论年龄大小，地位高低，人们都期望得到别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也必须会朝着你引导的方向前进。
