小学生作文自己的心里话【一】
我，一位六年级在校学生，即将离开我亲爱的母校。这段让我又爱又恨的回忆浮现在心头。
关于朋友，在这整整六年的时间内，我结识了57位美丽智慧帅气可爱的朋友，其中包括几位转学的、退学的。不知是否还有机会再见，也许永远都没机会了。在这些朋友中有我喜欢的人……我喜欢她却不敢说，于是我逐渐地爱上了电脑中的虚拟世界，只有它能让我忘掉一切烦恼，一切对于我的看法。在学校里当然也有我的一些仇人，我的原则只有2个：人不犯我，我不犯人。只对真心待我的人付出真心。可这样的朋友却只有5个罢了!哎……我……
关于老师，2位让我印象深刻，一位是吴老师，他热心，对于我们没有什么高要求，作业只要求我们不抄袭，不懂问他。另外还有一位我既恨又喜欢的老师，她善良的时候，像位天使，严厉时，我们叫她赵撒旦。自从五年级的那件事后……我对于我2年来的行为向您道歉：对不起，这2年您辛苦了。
五年的情谊难以忘怀，五年的师徒之情难以忘却，母校之情萦绕心间。再见了母校，再见了同学们，再见了老师!(落泪后会有期!
小学生作文自己的心里话【二】
在隔了许多个日夜后，终于在今天我还是忍不住写了这封信给你？我为什么又是在这样深而宁静的夜里打扰你呢？我曾经想过，不管今后的岁月如何前行，我将不再随随便便打扰你的宁静，可我还是不能坚强地独自面对一个苦闷的夜晚，我还是那么依赖于别处的一点点温暖，依赖于你给我的一点点勇气，所以就如习惯成自然的一样，在信的开头写下了你美好的名字----“心”。
我以为事物的发展总是向好的方向的，可生活却始终不见有什么起色，我几乎失去了独立思考的能力，因为当我回头再去看自己曾以为深思熟虑过的问题时，总显得那么幼稚与无知。感到绕了好大一圈，最后还是回到了起点，而起点已经不再是我的下一个起点，因为热情与信心早已经被磨灭掉了。
很多事你是有所不知的，虽然我们近在咫尺，却总很少有清闲的交流机会，即便是有机会，我也不愿再如从前那般毫无顾及地向你袒露我的心怀，因为我连自己有时候都可以欺骗了。再者，我知道最近许多恼人的事情已经叫你筋疲力尽了，我也不再人心惊扰你。可在这百无聊赖的时候我又能对谁诉说呢？谁又能静心听我絮絮叨叨呢？想来想去也只有你了。
你可能无法想象我的近况是何等糟糕,心情的坏是不言而喻的，否则像我这种一欢喜就得意忘形的人怎记得起写信给你呢？身体状况也欠佳，睡眠不足原来是可以影响肠胃的，胃这东西真的是不能随便招惹的，否则闹腾起来，这罪可真难受。不过话有说回来了，身体的疼痛都是可以忍受的，若真是身体所不能承受的'痛苦，无法忍受的话，那人也就会去，这样也就永远安乐了，因此看来身体的痛苦大到一定程度也就不再是痛苦了。然而精神上的、内在的疼痛却往往是身体所不能承受又难以化解的，你甚至不知道疼的部位确切在哪，像是一种隐约的难受在身体里游离不定，缠绕着神经，那种感受也不叫痛，若是痛得话，痛得久了也便麻木，似乎是一种很持久的存在脑海，存在每一个神经内部、甚至存在每一个细小的皮肤褶皱里的挫败感、抑郁感、失落感，错综交织，挥之不去。它的效力可以贯穿到你的全身，虽精神委靡，却夜夜失眠，虽乏力眩晕，却茶饭不思。人为一件积极的事去奋斗的时候会废寝忘食，原来消极的时候悲伤起来也会废寝忘食。
的确，说的这些太消极了，就算你此时有再好的胃口也会吃不下喝不进了，坏的情绪总会降低我们五官的感受能力，让人变得迟钝，木讷。抱歉得很。心，这些天我们这儿老下雨，一下雨，我就立在窗户边，把窗户拉开一个自己脑袋宽的缝隙，凭窗观雨，夏天这样突如其来的雨，让很多人手遮着前额，在雨里纷纷奔走，看着这样的景象，并不让人感觉狼狈，反倒我觉得痛快，可我如今连有空出去走走的心情都很少有，更别说兴头上冲进雨里走一回了，只远远望着眼前的景象，在记忆里跟着热闹一回。每当这时，我就尤其想念你，更加伤感一阵。不过我还是可以感觉到你的呼吸，尽管你不能对我言语，我可以感觉到你我对我担忧，但是你的担忧是无用的，因为我连自己都不能控制自己的伤感，总沉溺在让自己伤怀的事里，如果没有你的指引我是无论如何都不能自拔，可你何时才能在看到我写给你的这封信，然后一番思索以后，给我带来明朗的讯息，化解我心头的乌云呢？我曾丢开你横冲直撞，以为这个世界上所有人都如你一般，对我无私而单纯地爱着，以为这个世界上的每一件事都像我给你写这封信是因为我想你了这般道理简单，因果明了。当我犯错，失败，受伤以后，才知道你的重要，才知道生活离不开了，没了你，我无异于一具行尸走肉，偶尔面带笑容，那也只是沉于表面的假象。
生活的热情早在一次次挫败中，丧失怠尽，我知道我的挫败是因为，我去做这些事时，没有带上你，心，一起，既然我们一块来到这个世界上，是上天有心的安排，是希望我们在途径人间的这段路上能相互扶持，而我，背信弃义，我如今的失落一定是老天对我惩罚吧。我知道，虽然当我做有违你的事时，你很痛心，却绝不希望我会受伤害，而老天总是公证的，圣明的，他不会怜悯，不会徇私，尽管他了解到我已经伤痕累累，也要让淋淋的事实摆在我面前，叫我自己在痛苦中觉醒。我对这些毫无怨言的，你不要为我悲痛，但我又知道你怎么可能不悲痛，这么多年来，哪一次我的眼泪没有牵痛你，哪一次受伤没有没有伤害你，这辈子，你被我所累，而我也就你这么一位患难之交了。
每一次信中都这么晦涩，也不知道当你看到时，是个怎么样的心情，可能你已经快装不下我给你的这些烦恼和伤痛了吧，却从不听你言语。我真的很惭愧，打我来人世你就伴我同行，我却太少带给你什么欢乐，总是把你如同囚犯般关闭在一个幽暗的小屋，随时待命，为我检查伤病痛处。泪。说------------人生得一知己，足已！那么，我的这一生只要还有你，心，我总还是有希望，总还会热情复燃的对吗？
望速回信，期待你的佳音如同雨露滋养嫩芽一样滋润我的伤痛处。
祝
健康
小学生作文自己的心里话【三】
光阴茬苒，岁月如飞。六年的小学生涯马上就要结束了，中学的大门正为我们开着。在毕业之前，我有许多的心里话想对您说。
记得有一次。清晨，我早早地起了床，兴高采烈地来到了学校，这时，老师叫我把窗户关上，我使尽九牛二虎之力也关不上，过了一会儿，我再用力一推，手没来得及缩进来。接下来，意外的事情发生了——我手指被夹出了，老师见了，连忙停下手中的活，急忙问我：“小熊同学，你疼不疼?快去校医室。”我含泪并快步来到了校医室，校医帮我包扎好了伤口，我又回到了教室，老师又亲切地问我：“小熊同学，伤口怎么样?好多了吗?下次做事要小心点!”我再一次流下了感动的眼泪。
还有一次。我第一次测试考到了满分，第二、三次却考到了80—90分中间。就在一次体育课上，我正和朋友玩得开心之时，老师却把我叫我她跟前，坐在大操场边上，老师语重心长地对我说：“怎么?小熊，第一次考的那么高分，后面怎么骄傲了?要知道谦受益，满招损啊!”我听了老师的这一番话，脸顿时红通通的。
敬爱的老师，我爱您!您是人类灵魂的工程师;您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心;粉笔染白了您的乌发;作业熬红了您的双眼。您对我的情和爱，深似大海，高如蓝天!
小学生作文自己的心里话【四】
可是，有一天我发现，我的家好像发生了一些变化，小鱼、小虾怎么不见啦，水草也没有以前那么绿了。我四处寻找我的好朋友们，不但没有找到，反而闻到一股难闻的味道，原来是人们把油污排到了水里，好刺鼻呀！我还 看见在不远处的水面上飘着几个垃圾袋、没有喝完的可乐瓶......各种脏东西都有。害得我的好朋友们都渐渐地亡，我也有一点晕乎乎的感觉，很不舒服。这时我不禁开始埋怨起人类来：“为什么人类不珍惜现在的生活环境，为了贪图一时方便，把这些脏东西扔到水里，导致现在的.水肮脏无比，臭气熏天，鱼虾都渐渐地亡了。这样下去，我也活不长啦。”
一连几天，我都拼命地向前游，希望找到干净点的河水。终于有一天，当我抬起头向上望时，发现有几个人在河边忙碌着，原来是在清理河水中的垃圾，他们不辞辛苦地劳动着，汗水都流了下来。不远处的管子也不再排放又臭又脏的污水了。不久，小河变得清澈起来，也没有那些异常的味道了，现在我也不感觉到晕了，头脑清醒了许多，我还 看见河里的鱼虾都欢蹦乱跳地在水里游来游去。
希望人们好好保护环境，让河永远那么清，让山永远那么绿，让鱼虾有一个良好的生活环境，让我们一起保护好自己的家！
小学生作文自己的心里话【五】
时间过的真快，转眼，我就变成了一个中学生了，我兴奋地踏入新的校园，开始新的学习生活。但是新生活并没有我想象中美好，反而让我无法适应了，带我走出这种困境的是李老师，我很感谢她，今天，我想对老师说句心里话……
告别了昔日熟悉的`老师、同学，来到初中，面对新老师，新同学总得要适应。万事开头难，刚开始时，下课了大家成堆地一起玩，想插进去凑凑热闹，可总觉得那种气氛与我不搭调。一个人的下课时间多么寂寞难熬啊!可是自从有了老师的点拨，我拥有了新的友谊，交到了知心朋友，我发现在学校的每一秒都过得充实，趣味十足。在老师的帮助下，我跨过了寂寞的独木桥，来到了一个充满阳光欢乐的地带。
进入初中，科目增多了，老师的授课方法变了，内容也变得深了，时时在脑海里紧绷着一个信念：专心。更别说课外作业了，那也是又多又复杂，每天写完作业都要在十点左右。你了解我们的种种困难，沟通各科老师，让每科作业都减少了许多，每天做完作业后还有时间复习。你还教我们制定学习计划，让每一天都过得有条有理，学会珍惜时间，培养自主学习的能力。
您对我们的关心无处不在。同学生病了，你要轻声问候;班级的容貌朴素，你叫同学去设计、装点;上回有一些住校生因为打扫寝室卫生没来得及吃早饭，饿着肚子就来上课，你知道了，立刻出去自己掏钱买了些早点，叫同学来吃。就是这些生活中的小事足以看出你对我们的关爱。
李老师，谢谢您，这是我心里的话，千言万语都表达不了我对您的感激之情。您放心，我一定好好学习，绝对不会辜负您对我的期盼的!
小学生作文自己的心里话【六】
杜老师，我有许多许多的话要对您说，因为我太胆小没敢对您说。今天，我还是鼓足了勇气对您说。
记得有一次，爷爷送我去上学的时候，我在校门口遇到了您——杜老师。我忙对您说：“杜老师好!”您微笑着回答：“你好!张佳炜真有礼貌。”听了您的表扬我心里乐滋滋的。
还有一次，我们班刚上您的第一节课时，您提出了问题，班上没有人举手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常惧怕。可不“那位同学”，您顺手一指。我忙站了起来，我的同桌小声地对我说：“你站起来干什么呀!老师叫的是你后面的那个同学呀!”我又忙坐了下来。后来老师又叫了我，我不敢回答怕回答错了，您鼓励我说：“说错了没关系。”真没想到我居然答对了。您说：“看你，不是知道了吗?你们要敢于回答。”听了您的话后，我喜欢上您的课了，回答问题也大胆了。
有一次，早读课上坐在我旁边的几个同学正在小声的说话，我偷偷地看了看他们，他们在说课外小小说的内容。突然您来了，叫我罚抄第一第二课，每篇抄5遍。老师您误会我了，我没有说话呀!
杜老师希望您以后能每天少布置点作业。
杜老师谢谢您对我的鼓励，谢谢你对我的关心。
小学生作文自己的心里话【七】
您好!
您想听听我的心里话吗?还记得，去年九月份，您一到我们班接任班主任，就怀着满腔热情认真地组织大家学习女排，发扬拼搏精神。这对我们班振奋精神，奋起直追起到了很好的作用。近来，我们班级在学校里、市里获得了荣誉，这是与您的努力分不开的。然而您的某些做法我却不尽赞同。比如，您给我们班新定了个规矩：每次学期成绩都得排个名次，争个第一。您以为这样可以促使大家努力，其实，那些曾获得五名以内的佼佼者，也许会精神为之一振；然而，那些为数不小的后进生却就像走迷了路，不知所措了。
就以我来说吧，成绩一向还好，然而也有着难言的苦衷。我想，好歹我是个班长，况且您还常常鼓励我，因而我自己也觉得，该争上个五名以内才行。否则，而子上可过不去。
期考一结束，我自己心里感到乱得很，说不上考得是好还是坏。
那天大扫除，参加的都是些班干部，个个干得满身汗津津的。您大概是想奖励我们，允许我们到您的办公室去看历史考试成绩。大家一听，心都要跳出来了，我那个紧张劲儿就更甭提了。
办公室里，大伙儿把您团围在中间，您翻开成绩册，开始念起来：“蓓雷97……余岚……曹辉盯……97”啊，多好啊!这成绩真叫人羡慕。我呢?我连大气都不敢出，心都快蹦出来了。“乔雁南，84。”——什么?才……84?这怎么可能?那16分是被谁莫名其妙地抢去的?我的眼睛开始发酸，喘气也不那么均匀了。
大家一窝蜂涌出了办公室，有胜利的喜悦，也有失败的懊丧。本来就不该一块儿来看成绩的，我在心里骂自己。我仿佛不是自己用脚走出来的，而被大家挤出来的。终于，我不再想挪动脚步了，无力地靠在楼梯口的墙壁上。
第一个闪现在我眼前的，便是那一张贴在墙上的名次表格。我仿佛着到，所有的名字都在打架，扭成一团。我的呢?则被挤啊挤啊，一直落到了最后。多丢脸啊，我背过了脸去。那些得胜者好像都在冲着我笑。
“班长的'名字怎么落到这么后了?”
“乔雁南，你是怎么搞的呢……”
“班长，嘿嘿嘿……”焦急的、关切的、懊丧的、幸灾乐祸的……还有爸爸妈妈唉声叹气的愁苦的神情。唉!我输了，好像是刚刚走出一个于已不利的赌场。
回到家里，哥哥无意中问起了我的历史成绩，我这气一下子上来了，愤愤地发着牢： "84，这下全完了。”“84还可以嘛，怎么全完了?”哥哥不理解了，唉，他怎么知道这意味着什么?它将影响着总分，而且一分之差的总分，就足以决定上下两个名次啊!我没心思回答哥哥，径直回到自己的屋里，把门关上。我靠在门上，呆呆地想着，苦苦地思着。终于清醒了，我感到有必要和您谈几句心里话……
老师啊，你可曾知道，这段复习迎考期间，我花了多少工夫，多少心啊!本来，我成绩不佳可以使我着到自己的不足之处，从而冷静下来补缺补漏，侮一个有进取心的同学都会这样对待自己的。然而，您排名次这一着却使我慌乱了，简直有点不知所措。诚然，我们而临的是一个飞速发展而又充满挑战的时代，竞争是决不可避免的。您旗帜鲜明地鼓励竞争，我认为有胆又有识，是很令人钦佩的。但，凭一次考试分数来排名次，争高低的做法却不足取。分数并非衡量一个学生学习成绩的惟一标准。我想，这种做法不利于学生的全面发展；不利于培养学生独立创造，主动进取的精神；不利于保护我们的自尊心和提高我们的自信心。每个学生都有各自的基础，各自的起点，这样一股脑儿的竞争，对于一些成绩较好的同学来说简直是一种束缚，一种无形的枷锁。对于那些成绩差的同学岂不是挫伤了他们的自尊心以致使他们丧失自信心?这样不堪设想的后果您想过吗口嗯给予我们的是热情、是关怀，得到的却很可能是大多数同学的懊丧，自暴自弃或者漠不关心。李老师，您说呢?
祝您工作顺利!
学生：XXX
11月4日
