六年级围绕寻为题作文400字【一】
青春时期的我们各种调皮，各种叛逆，甚至去抱怨当学生的苦恼，抱怨着各种，各种作业。但是，当你长大，当你再也回不到过去，回不到那短暂而快乐的青春时，你会觉得，原来青春对我们而言，是多么的重要。
青春无疑是我们成长的重要阶段。叛逆的时期的我们总觉得全世界都在跟我们作对，看全世界都不顺眼。然而，当你难过，觉得这个世界抛弃了你时，总有一群朋友围在你身边，做着各种鬼脸，尽管这都很幼稚，可你却总是被逗笑。
青春很简单，却是每个人最美好的回忆。时间像一指流沙，我们要好好珍惜仅剩的青春，紧紧把握住它，因为它随时会像一把流沙，在你手指间流逝。
青春时间的校园有很多值得留恋的美好回忆。你可曾因看到那个阳光干净的男孩而脸红，你可曾呆在校园对面的一家甜品店，迟迟不肯回家，你可曾因为快要考试，却没有复习好而焦虑，你可曾记得老师们的各种“”。
青春易逝，愿每个学生都能好好珍惜。珍惜那原味的青春。
六年级围绕寻为题作文400字【二】
我首先感受到的，是来自家长的压力。吃饭，玩耍，学习，连小小休息一下的时间都不放过，他们不停的在我耳边念叨小升初的重要。“小升初是你第一个人生的关卡，给我把握住了。这次期末考试很重要，还有你的课外知识要补补……” 家长这么说着。家长开始给我报好多培优班，数学，英语……而且还“病急乱投医”，连美术都给我报了，还说我学的没有别人多。我再也不能每个星期都玩玩游戏，看看小说，看看电视聊聊天了。现在想要就那么十几分钟让我看看小说的想法，都让家长给粉碎了。“等你考试完了，会让你休息的。”家长的这句话简直成了我的动力，让我努力付出，想过年开开心心地玩。奶奶和爸爸，我知道你们望子成龙望女成凤的心情了，我会努力。
老师的努力也带动了我们。临近期末，老师想方设法帮我们复习，给我们想题目，出卷子，印卷子。偏偏最近天气不好，到处都是病毒细菌，老师发高烧却还带病来上课，戴着口罩怕传染给我们。现在的英语老师又有一套新方法，让我们在课堂上边读边写。在课堂上背单词背句子，丝毫不在意这样是否耽误了她讲新课。她会反复在课堂上复习，把上过的内容读了一遍又一遍。她让我们学会抓紧时间，领先别人提高自己。不再像以前的老师完成任务后干坐着等着别人追上自己，而是先完成任务的先去提高，英语课堂上几乎每一分每一秒都没有让我们浪费。并且她的严厉很管用，她完全不怕打学生，能让每个学生都按照她的要求来办。几个不听话的同学被她打过，却也受到过很多鼓励和表扬。在这位杨老师的.带领下，我考到了前所未有的100分。若不是在上课，我会高兴地跳起来，想和家长分享喜悦。老师，谢谢您。
最后还有同学的竞争和鼓励。六年级的多次考试，同学们的分数，给了人一种无形的压力。每次考试完，总是会听到谁又在问分数了。让从不培优或者放弃培优的同学，全部都积极起来了。但若没考好，却也会有朋友来安慰，减少忧伤。我们永远是好朋友。
我的六年级，夹杂着竞争，有着快乐。想到还有半年时间就要和熟悉的同学老师分别，又有些哀伤。每种心情都品尝过一边，也收获了不少。我的六年级，为自己加油。
六年级围绕寻为题作文400字【三】
今天早晨九点，我和爸爸妈妈就骑电动车出发了，我们要去紫竹院公园参加“带你玩”组织的定向寻宝活动。我们从双桥地铁站出发乘八通线到四惠东站，然后换乘一号线到军事博物馆，再换乘九号线，最后好不容易到达了紫竹院公园。
到了公园，我们傻了眼。这么大的公园，怎么才能找到榄翠亭这个集合地点呢？还是爸爸聪明，（知道向晨练的叔叔阿姨打探消息）。经过晨练的叔叔阿姨和工作人员的指路，我们才登上了榄翠亭。“带你玩”节目组的老师首先给我讲了游戏规则，还教会了我怎么使用指北针和寻宝地图。老师写下来出发时间（后），我就拿着地图像小鸟一样兴奋（地）出发了。
寻宝开始了！我一边跑一边寻找地图上指向的路标，好不容易找到了1号点。（于是）我就按照老师讲的，将指北针上的蓝色箭头指向目的地，轻轻转动罗盘，使指北针上的.“N ”与寻宝图上的红色指北标记线，形成平行关系。再将指北针和寻宝图紧紧的捏在一起，轻轻（地）移动，让指北针上的红针指向“N ”，最后沿着蓝色箭头指定的地点，到达下一个地方。就这样，我们很顺利地通过了前6关。
可是，在7号点，我们却遇到了困难。我们大约在地图指示的7号位置附近转悠了6圈，（却仍然）怎么也找不着目的地。我又累又渴，就和妈妈停下来补充“能量”，而爸爸则按照来时的路回去找了。突然，一个4岁的小女孩告诉我们，7号点就在我和妈妈的身边！因
为我们没有地图，无法标记，就赶紧给爸爸打电话，让他回来。爸爸说：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！”。
因为有了这些经验，剩余的5个点（很快）就被我们轻而易举地找到了。我带着我的“胜利果实”——藏宝图和指北针，兴奋地爬上榄翠亭，得意洋洋地到老师那里报告。老师给了我一把铁的工兵铲作为礼品，还说：“下次我们的礼品是头灯，欢迎你来参加。”我想，如果下次能拿到头灯作为奖品，这样就可以（在）晚上去拿着工兵铲挖野菜了！
在寻宝过程中，虽然我（身体很疲惫），但（还是）坚持做完了定向寻宝活动。（通过）这次活动，我明白了遇到困难的时候，（只有）勤于思考（和）努力坚持，才（可能）取得胜利。我非常非常期待着下一次的寻宝活动！
六年级围绕寻为题作文400字【四】
周六中午，我对着爸爸背新书课文《找春天》。
背着背着，我突发奇想：立春才过24天，眼下正是早春。这个时节，野外的春天是怎样的？我们何不“奔向田野，去寻找春天”呢？我的提议立即得到爸爸的响应。
窗外春光明媚，和风阵阵。楼下公园的海棠冒出嫩绿的新芽，山茶花开得热烈奔放，玉兰花开得如火如荼。
我们驱车来到东钱湖畔，沿着环湖北路向东绕行。一路上车来车往，川流不息，骑车的、跑步的成群结队。
清泉山一带的小山依然披着深绿的冬装，松树上挂满去年的残果，水杉、泡桐还用它光秃秃的枝条拥抱苍天。
福泉山还没有采茶歌声，茶园里一对对新郎新娘在亲友的簇拥下，摆出亲密的造型。
南宋石刻公园门前，几位园林工人正在搬运一株株根部绑着草包的大树。原来，植树的季节到了。
我们来到小溪边。这里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都说“春江水暖鸭先知”，我用手试了试水，果然是那种带着温润的清凉。
小溪边有一片梅林，暖风吹过，落英缤纷。几只小蜜蜂在花间采蜜，这让我突然想起在故乡偶遇的养蜂人。
草丛中有一株覆盆子，虽然叶子还没张开，可是白色的小花已经开放，估计再过些日子，枝头便会长出酸酸甜甜的小红果。
我们来到了湖边。湖水没有溪水那样清亮，显得有点浑浊，整个湖面泛着神秘的绿光。
路旁，有几位农民在卖菜。除了泥鳅、黄蟮、河鲫鱼，还有萝卜、芋艿、大头菜。在一位农妇的地摊上，有两样我不认识的野菜。爸爸指给我说：“这是荠菜，这是马兰头，我小时候在故乡常吃的两种野菜。”这就是荠菜和马兰头？我蓦然想起配乐散文《故乡的`野菜》里的童谣：“荠菜马兰头，姊姊嫁在后门头。”
晚上，当我再次捧起书本，诵读《找春天》时，白天的一幕幕情景便浮现在脑海里。原来，春天不光藏身于山野里，也融合在我们的生活中。我很想在课文的后面再续上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靥里，在园林工人的吊车上，在农家女人的菜篮中……。”
