感动的'事,像天空中的星星,照亮着我的世界,让我温暖。
早上,“叮叮——”一阵闹钟的喧闹,我眼睛半睁着,看着闹钟,顿时整个人愣了,一秒后我快速收拾东西走出家门。闹钟竟然七点三十分才响,妈妈也没起床,真过分!
我买了两个三明治和一袋豆浆,就手去上学,忽然,我发现一个老奶奶坐在树下,眼巴巴的看着我的三明治,。她身体矮,小衣服简朴,头发苍白,眼睛小小,但却发着璀璨的光芒。鼻子挺拔的,嘴巴干燥,颧骨高,满脸皱纹。要不要把三明治给她呢?
“但妈妈说过,他们都是骗钱的,只是在装可怜!不能信!”“可是这位老奶奶很可怜诶!”我心里面的“两个人”在斗嘴。
还是给吧,我想。
我走过去给老奶奶一个三明治,我原以为她会狼吞虎咽的地吃下去,因为我听得很清楚他的肚子在叫,对,在叫。
可是他站了起来走了几步,我发现他走的那个地方,竟然有个孩子。老奶奶叫醒孩子,把三明治递给他。孩子并没有立刻吃,里面把里面唯一的肉就挑出来,奶声奶气地说:“奶奶,你吃!”我从他眼里看到了认真、真诚。老奶奶装作吃了一大口,就说:“奶奶吃得很多,很饱了,小孩要长身体,要吃好多才能照顾奶奶嘛,对不对?”单纯的孩子,很容易被善意的谎言欺骗。
“对!我长大要照顾奶奶!”
我离开了,把豆浆放在老奶奶刚才坐的位置,因为我知道他们比我更需要。
我没迟到,但没有窃喜,因为我觉得,刚才的感人场面,比这个更要令人珍惜!
那是一个寒冷的冬天,我和往常一样在教室里上课。突然,外面响起了熟悉的音乐,大课间到了,要去操场上跑操了,我不想去,可是没有办法不去。
我想出了装病这个主意,上次王刚生病了,就可以不去跑操。所以当老师检查队伍时,我就用手捂住肚子,装出一副不舒服的.样子。老师注意到了我,问:“李紫妍,是不是哪里不舒服?你别跑了,回教室休息吧。我心中窃喜,没想到这么顺利,就点点头回了教室。我透过窗户,看操场上跑操的同学,外面寒风刺骨,我坐在温暖的教室里,却没有想象中那么开心。
上语文课的时候,老师提问问题,我想到了答案,一激动,就忘记了“生病,举起了手,完美地回答了问题。老师当着所有同学的面夸奖我:“你们看,李紫妍同学身体不舒服,还积极回答问题,你们以后要多向她学习。听了老师的表扬,我心里十分惭愧。下课时,老师特意叫住了我,“身体还好吗?我联系了你家长,赶紧回家吧。我想告诉老师实话,却没有勇气,只能收拾好书包,蹑手蹑脚地走出了校园。
回到家,我把事情一五一十地跟妈妈坦白了,妈妈没有骂我,只是语重心长地对我说:“知错能改,善莫大焉,你既然知道错了,就应该向老师承认错误,以后不再撒谎,妈妈陪你去跟老师道歉,以后改了就是好孩子。
第二天妈妈送我去学校,我向老师说了实话,老师也原谅了我,告诉我冬天运动有利于增加身体热量,促进新陈代谢,加强抗寒能力,对我们是有好处的。后来我再也没有逃过操了。这件事过去很长时间了,每次想到这件事,我都感到很愧疚,同学们一定要诚实,不要自动“生病,逃避运动呀。
大家都知道,写作文长篇大论才能突出水平,才能让人知道你观察的细、写得清楚。然而,你们可知道,在特殊的场合、情况下。长篇大论却是个错误。
记得三年级临近期末的时候。那天,下午第一节课,语文老师抱进班里一些卷子。说:”快要期末考试了,今天我来测试一下。一会儿,每人手中都有一份测试卷,大家认真地看着每道题。老师说:“开始做题!”大家低着头,奋笔疾书的写。我自信满满地做着每道题,轻轻松松地消除所有拦路虎。哈哈,现在就剩下作文题了。我特别开心,因为作文可是我的特长。看完题目《一件有趣的事》后,我想起了表弟当年发生的趣事,立刻写了起来。
我也没构思规划内容,没看所给的长短篇幅,只是想什么写什么,有什么写什么。正是这种长篇大论的心态给知己带来了一系列的麻烦。
十几分钟后,我就写不下去了,我开始紧张起来。内容才写了一半,却只剩下两行纸。怎么办?怎么办?我急得像热锅上的'蚂蚁——团团转。突然我想到一个好办法,可以再添张纸写呀,说干就干,只听“咝——咝”一声,一张作文格纸被撕了下来。当我正准备写时,刚提起笔语文老师见状,大声警告:“忌讳!”我一听,愣在那儿了。老师又接着说:“考试不能接纸,不然作文没分。你自己看着办吧?“
顿时,我的苦涩的眼泪不由自主地夺眶而出。遗憾啊,天大的遗憾,本来会很完美的,可唉!那天放学回家的路上,我为我的无知、天真、长篇大论,再次伤心遗憾地落泪。那张测试卷别的没扣分,只是作文,因没写完而扣了八分,遗憾,可惜呀!
那件事,那篇作文,那次深刻的教训使我终身难忘。
那是一个普普通通的星期六,却发生了不平凡的事——我们三十名孩子代表班级,代表学校去参加小语论谈会。这是多么让人激动人心啊!
首先,我们乘坐着车到雨花区政府。一路上我们唱歌、讲笑话,声音大得好像都能把车顶上天似的。到了雨花区政府,我们排好队,很有次序地进了小语论谈会的等候厅。
老师叫我们排队准备上场上了,我是一号,紧跟在老师后面。
开始上课了,老师先问我们:“你们知道关于动物的成语吗?知道的`请举手。”动物的成语我知道多了!心想,我就把手轻轻地举了起来,老师喊了我,因为我是第一次上台上课,所以心里非常紧张,我说:“狐假虎威”。
“你知道狐假虎威的意思吗?”
完了,我不知道,紧张的把意思都忘记了。我双眼直直地看着老师,哑口无言,老师也没办法,只好让我坐下了。
在小语论谈会上,一节课就像风一样灰溜溜地走了。
虽然那一天已经过去了,但是我永远不会忘记那一堂课。
感动无处不在,只要我们认真寻找,就能找到它们。
还记得那是上学期的一次全区抽测,我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。开始了,我一看到试题,顿时惊呆了:这都是我没有复习到的内容!我只好凭借 自己日常的积累来做题,一边写一边暗暗懊恼:完了,完了,这次考试“砸锅”了。紧张之余,我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目,从而取得更好的成绩。
考试完毕后,我紧张地如热锅上的蚂蚁,甚至还希望老师把我的考卷弄丢,再重新考一次。待同学们交齐卷子后,冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学 请举手。”在冯老师的语调声中,我听出了焦急与期待,可是,我举手的次数不断增加,就像成心与冯老师作对一样,我的心头,一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛,”冯老师的声音打断了我的沉思,“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声,企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时,我的眼眶里正噙 着泪水。快到门口时,冯老师那温和的声音被我抛在了身后:“于家瀛,别伤心了,还有下一次呢!”我的泪水再也忍不住了,一滴滴涌出了眼眶,原来,冯老师早 就看出了我的心思,她不但没有批评我,反而还在安慰我。这一刻,没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了,我任泪水挥洒之时,也在反思现在的我是不是 该觉醒、该振奋了呢?当然!我在心里坚定地喊道:“冯老师,下一次我一定不会让您失望的!”
回到教室,我擦干了眼泪,擦不干的,是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定,何必哭哭啼啼?不必了!
这时的我,心中的伤感和感动油然而生。也许,感动不是单纯的落泪,不是肤浅的感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣
同学们的`讲话声小声了一点,可过了一会儿,又大声起来了。老师实在忍无可忍了,生气得批评着讲话声音大的同学,老师指着一个同学说:“你!”那同学以为老师指别人,他自己就指着别人。“说你呢,还指别人!”老师的声音比原来还大。我想:“老师心中肯定很愤怒。”同学们好像没听见似的,继续讲。老师的眼睛湿润了,但老师很坚强,止住了泪水。也许,老师从来没有受过这么大的委屈,终于止不住泪水了,走到教室外,我从窗户外看到老师的泪水夺眶而出。我真替老师感到生气。后来老师进来,眼睛红红的,老师说:“我以后不来教了。”
通过这节课,让我明白:上课要认真听讲,要尊重他人!
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