有特点的人三年级下册作文怎么写【一】
要是有人问我：你最敬佩谁？我就会说：“我最敬佩的人是清洁工。”
一个冬日的清晨，外面下着鹅毛大雪，寒风刺骨，冻得人直打冷战。我在上学的路上看见很多清洁工人在路边用刨子敲地面。当时，路边很吵，我也没留意，走到跟前儿才看清——只见阿姨手握刨子，用尽吃奶的劲儿往冰面上敲。刨子重重地落下去，冰块就像大玻璃被大力士踩碎了一样，散落一地。我跑过去问清洁工阿姨：“阿姨！您为什么要用刨子敲地面呀？”阿姨说：“冰面这么滑，为了不让行人滑倒，我们要把冰敲碎。”这下我明白了。当我抬头看到阿姨的脸时，心里一紧。阿姨的脸通红的，眉毛、头发上都是雪花。我的泪水一下子涌满了眼眶。我感动地说：“阿姨！你们辛苦了！”阿姨笑了笑，继续去刨冰了。
阿姨的背影在我的心里变得高大起来。我敬佩清洁工人这种默默奉献的精神。
有特点的人三年级下册作文怎么写【二】
一提起最敬佩的人，我的脑海里立刻浮现出刘老师的身影。此前，妈妈一直为我作文不好而忧虑，没想到，在刘老师的悉心教导下，我逐渐喜欢上了写作，并开始一点点进步。
刘老师的第一节课，至今我仍记忆犹新。一开始教室闹哄哄的，这时，一位和蔼可亲的老师来到了我们的面前。老师在黑板上写下了四个隽秀的大字：“作文细讲”。
她点开屏幕，上面有几个小朋友在跳绳。然后，她拿着准备好的跳绳，带着我们去了体育馆，让我们分成几组，两个同学负责甩绳子，其他几个人排队跃过去。我们开心地蹦啊跳啊，半节课很快就过去了。这时，刘老师说，我们得回教室了。我们只好依依不舍地回到教室。坐下后，刘老师开始讲解如何写作文，她讲得真有意思啊！我们全都全神贯注地听着。快下课时，老师娓娓道来：“想要写好作文，就得实践。”通过这堂课，我受益匪浅。
除了语文老师外，她还能客串科学老师。以前，科学让我很烦恼。什么化学啊，物理啊，那些问题我都搞不清楚。不过，自从刘老师开始教我们班以后，我的科学成绩就慢慢提高了。刘老师的教导，让我越来越有兴趣去探索奇妙的科学世界。
此外，她又客串信息技术老师。她可以非常熟练地操作电脑和机器人……
在课外，她坚持创新，不怕劳累，午休时间仍坐在电脑旁学习，下午放学时还拿着试管……
这就是我最敬佩的人——才华横溢的刘老师！
有特点的人三年级下册作文怎么写【三】
爸爸非常爱我，但在学习上他却从来不迁就我，甚至近乎苛刻。有一次，我正在写练习，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼地说：你怎么这样没出息，真令我失望。我说你几遍了，你的练习本怎么还是这样乱写。我说：这只是练习，为什么要写那样整齐？爸爸听了就给我讲了一个故事：
古时候有一个小伙计跟师傅学剃头。开始的.时候师傅让他在南瓜上练手艺，每次练完后，他都把剃头刀往南瓜上一扎就走了。日复一日，师傅每次提醒他不要养成这个坏习惯，他就是不听。一年后他手艺练成了，高高兴兴地出了师，办起了剃头铺，迎来了第一个客人。他熟练地舞着剃刀，没想到，最后随着一声好了！他习惯地一抬手，锋利的刀子扎在了顾客的头上。那一瞬间他呆住了，后悔也来不及了。
讲完了故事，爸爸接着说：同样的道理，你平时就这样练习，以后形成的习惯还能改掉吗？听了爸爸的话，我再也不在练习本上乱画了。
这就是我的爸爸，一个戴着近视眼镜，但目光却能穿越古今，看得很远很远的爸爸。爸爸就是这样一个平平常常的人。他虽然没有做出惊天动地的大事。但他所做的一件件平凡的小事都给我留下了深刻的印象，他用他的言行影响着我，教育着我，启发着我，盼我快快成长。我决不辜负爸爸的希望。
有特点的人三年级下册作文怎么写【四】
我最敬佩的人不是流芳百世的英雄人物；不是光鲜亮丽的明星；也不是哪一个令无数人倾慕名的名人，而是每天在我身边和我一同成长的同学：韩欣妤。
韩欣妤是一个既大度又细心的人。如果你忘记带一些东西时，向她借，只要她有，她就一定会借给你用的。
记得过且过有一次，老师考试进，我的笔却没有水了。我急急忙忙地向周围同学借笔。可是，回应我的，不是不理不睬，就是那么一句让我失望透顶的“没有”。
正当我急得快要哭了的时候，韩欣妤向我伸来也“援助之手”她一支与我卷子上同一颜色的笔放在我的桌子上，而她自己却拿起了别一颜色的笔写了起来。我轻轻地瞟了她的字一眼，笔在没借我之前，她用到，是与我同一颜色的笔。而现在，她把她的笔借给你，那么她的卷子就是一半蓝，一半黑的笔迹了。对自己那么严格的她却为了别人的卷子答好而宁可使自己的卷子变得略显丑陋。可见，她的心灵多么美丽啊！从那以后，她便成了我最敬佩的人。
还有一次，让我感受到了她不仅大方而且细心。那时，她是我们组的组长，也是管理组卫生的人。那时，我帮她做值日，做得一点也不专心。划拉几下，就算做完值日了。韩欣妤见我这样，经常帮我一起做。到最后，经常是我不耐烦了，扔下她一个人就走了。她却自己一个人细心地干到最后。从这以后，我就变得更加敬佩她了。
这就是我最敬佩的人，一个和我一同成长的人，一个既大方又细心的人——韩欣妤。
