学校文化表演的作文500字【一】
有一年春秋天，爸爸和妈妈带我去北京旅游。其中印象比较深刻的是去海洋公园玩，那里有各种各样的鱼，形态万千，还有我喜欢的海豚。
海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。
这时，美妙的音乐响起来了，海豚开始表演节目。海豚的本事可多了，但它最擅长表演钻圈。我目不转睛的盯着海豚，生怕错过小海豚的每一个动作。只见海豚纵身一跃，摆了个优美的姿势钻了过去，溅起了朵朵美丽的浪花。真是太棒了，我使劲鼓掌，把小手都拍红了。
你知道海豚为什么这么聪明吗？因为海豚有两个大脑，和人一样聪明。它睡觉的时候一只眼睁着，一只眼闭着，一个大脑工作，一个大脑睡着，非常警觉。只有这样才能最大限度躲过危险。
海豚真是又聪明又可爱的动物，我太喜欢小海豚了。离开它的时候我都快掉眼泪了，希望有机会还能再去看望小海豚，祝愿小海豚永远快乐健康的生活！
学校文化表演的作文500字【二】
学校文化是由学校全体师生不断创造的、以学校教育价值观念为核心的一整套观念、制度和行为方式的集合体。它是一个集体心照不宣的精神默契，是集体人格的沉淀。文化看似抽象，抓不住，摸不着，但它是精神的凝聚力，一旦形成．就无时无刻不让人置身于这种强大的文化取向氛围中。文化具有无穷无尽的创造力。先进的学校文化推动学校的进步，积聚多少厚重的文化力，就能创造多少厚重的学校辉煌。学校之间最大的差异是文化的差异．学校的超越首先有赖于学校文化力的提升。
学校文化力的.提升．首先在于丰富学校文化内涵。对于学校文化的理解，我们不能仅仅局限于简单的物质和精神领域，而应该拓展到一所学校中校长、教师的办学思想、价值观念、职业境界、学校制度、话语系统、做事方式等各个方面。
学校文化力的提升，同时在于追校文化特质。如果说，学校在各个时期的文化要素差别不大，那么，学校不同时期文化品质的差异就成为学校自身超越的主要标志。以我校的文化建设为例：
在管理工作中。我们确立了基于人、依靠人、为了人的管理思想，以人的价值实现为最终管理目的。在不同的管理维度中．管理中心以“人”为主，尊重人、关心人、培养人．开发人的潜力：管理哲学以“善”为主，把人看作是有待开发的潜力巨大的资源，看作“自我实现人”：管理重点以“内”为主，着眼于人的思想，依靠人文关怀等激励手段和工作本身的魅力调动、激活行为主体的内在需求和动力，间接地影响人的行为；管理结构以“平”为主，管理者和被管理者平等沟通；管理方式以“软”为主，依靠思想的交流、价值的认同、感情的互动和风气的熏陶。学校一切工作紧紧围绕一个“人”字展开。这是一种有别于传统的经验管理和科学管理的文化管理。
在教学工作中．我们确立了“让学生学一生有用的东西”的教学价值观念，着力当前，放眼未来，教“六年”，管“六十年”．既为学生的当下发展负责，更为学生的长远发展负责．让学生既有良好的现实发展状态，又有充满希望的未来发展可能，使发展当下与发展终身得到很好的统一，为人一生的发展和幸福服务。这是一种有别于应试教育的素质教育价值观念。
在职业态度上，我们引导教师将自己从事的教育工作，从作为谋生手段的“功利境界”，提高到作为教师责任的“道德境界”．上升到追求高效的“科学境界”，发展到作为师生共同成长历程的“生命境界”。
在学校制度上．我们建立了学校劳动分配与教职工的业绩、贡献挂钩，教师个人发展与学校发展相统一，充分体现“多劳多得、优劳优酬”原则，有利于调动广大教职员工积极性．提高教育教学质量和办学水平的劳动分配制度：建立了有利于拓宽选人视野，发现和选拔优秀人才，使一批德才兼备的优秀人才脱颖而出的人事制度。这两项带有根本性的学校制度的建立，极大地激发了学校的内部活力，加速了学校的发展。
名校的超越，就是要在这样一些思想观念、体制机制上取得新的突破，追求新的办学境界。
学校文化力的提升．关键在于实现学校的文化自觉。再好的思想、理念，如果仅仅说在口上，写在纸上，贴在墙上，而没有落实到行动上，那还只能作为一种口号或者标语。只有当先进的思想观念积淀在每个学校成员的心灵深处，流贯在每个学校成员周身的液中，并且外显在行动上，落实在工作中的时候．才能真正起到推动学校发展的作用。文化的自觉要靠教育的信念来实现。一所具有教育信念的学校，无论在什么情况下，都会坚守自己的教育理想，咬定青山不动摇，从而实现自己的超越发展。
学校文化表演的作文500字【三】
从前我就想看一场马戏表演，只是一直都没机会看，好不容易找到了上海野生动物园的马戏团，却发现里面人满了，悲催的我只好在外面等。马戏大棚里传来一阵阵喝彩声，我不由好奇地想：里面到底在干嘛呢？真想进去看一看啊！
终于，半个小时后，我入了场。进去之后我不禁感叹：哇塞，里面好大呀！大棚用的是五彩的布料，把场内凸显的更加五彩缤纷。观众的座位用的是火一般的红色，坐在上面舒服极了。我坐在上面，耐心的等待表演开始。
不一会儿，表演开始了。
首先出来的是两只小猴子和一只黑熊。小猴子灵活地跳上了两辆自行车，而黑熊则慢悠悠的把坐上了自行车。主持人一声哨响，小猴们像两支离弦的箭一样，飞快地向终点冲去。黑熊可就惨了，它慢慢的用它的小短腿，一步一步瞪着脚踏板，被小猴子远远甩在身后。毫无疑问，这场比赛小猴子赢了，它们跳下自行车，把手伸直，摆在头的右侧，行了个标准的军人礼。我们被它们逗得哈哈大笑。
猴子和黑熊刚下去，一头大象便迈着沉重的脚步，走上舞台，一个大约15岁的女孩骑在它的背上。大象在舞台中央停下，那女孩一拍大象的背，大象微微屈身，把鼻子伸到地上，女孩顺着它的背一下滑到地上。大象突然用鼻子一抓，把女孩举到空中，在空中弯成一个漂亮的弧度，大家奋力鼓掌。大象把女孩轻轻放下，然后把一只脚放到一个和它脚一样大的小圆台上，女孩慢慢推动它的身体，大象在圆台上转起了圈。观众席上爆发出一阵阵鼓掌声与尖叫声。
学校文化表演的作文500字【四】
今天，小朋友们期盼已久的“亲子演出”终于在龙洲校区如期举行了。我们班选送了两个节目——《四大名著时装秀》和《让爱住我家》，这两个节目可都有我的份哦！
这了熟悉比赛场地，家长们都早早地来到了羽毛球馆。小朋友们换好演出服、化好妆，在老师的指导下进行了最后一次排练。大家也许都感受到了真正的比赛来临了，一改往日的嬉皮打闹，这一次的排练格外认真。
比赛在一点准时开始，我们一边静静地等候，一边欣赏着其它班级的精彩表演。随着主持人的一声“请大家欣赏204班带来的《四大名著时装秀》”，我们上场了。在台上，小朋友们一点儿也不紧张，把平时练习的最好一面尽情地展现出来。特别是“武松打虎”这一段，张锐妈妈演的老虎栩栩如生。
在观众们的一片掌声中，我们一家人出场了。“让爱天天住你家，让爱天天住我家……”，爸爸妈妈和我边唱边跳，配合默契，这真的要感谢妈妈平日在家里威逼利诱着我和爸爸练习。
演出顺利结束，小朋友们合照留念，我期待着明年还有亲子表演！
学校文化表演的作文500字【五】
过年后的七天，罗蒙环球城的游乐场城堡那里就会放烟花秀。
大年初四这一天，我们一家就来到了放烟花的地方看烟花。距离燃放还有十几分钟时，这里已经人山人海，人们叽叽喳喳地在讨论着什么，车子也堵的水泄不通，有的就打算在车上看了呢。可见，环球城的烟花秀的确很精彩了。
八点零八分，烟花秀准时开始了。人们都立刻仰起头，拿起手机拍起了视频。烟花似一颗流星从地上划向半空，然后在天空中开出一朵朵五颜六色的花朵。有时会有许多“流星”有规律地划向天空，有红色的，有黄色的，有绿色的……那声音如同打起来了雷，真是太震撼了！一旁的大摆锤还在摇着，直接冲进了烟里，仿佛为烟花喝彩。
观看烟花的人们也不时的发出赞叹声。
这场烟花秀真是精彩又壮观啊！
