Mr.雷兴致勃勃地走进教室,我们原本以为会上语文新课,没想到,却给我们上了一节特别的关于时间的课。Mr.雷首先向我们抛了一个问题:大家觉得1分钟有多长?下面议论纷纷:有的同学说1分钟是很漫长的——特别是在等下课铃的时候!哈哈,全班哄堂大笑,他竟然把内心独白说出来了!还有的同学说时间很短暂,我想大概是说在考试的时候来不及吧!接着,Mr.雷又问我们:大家在1分钟内都能做些什么呢?小何同学说:“雷老师,我能数200多个数!”接下来Mr.雷就让何同学试试看,结果他数到10多个数时就“口吃”了。小密同学跃跃欲试,他“1、2、3……”口齿伶俐地数起来,那几个数似连珠炮一般从他口中蹦出。滴!时间到!小密同学竟然数到了219!哇塞,大家都惊叹不已,他本人也觉得不可思议!
雷老师举办了“1分钟写字速度”比赛。比赛随即开始!
我内心小鹿乱撞,生怕自己是垫底的。大家都在奋笔疾书,甚至连平常很调皮的几个同学也在专心致志地写着。此刻,一根针掉地上都能发出清脆的.声响。稍后,比赛结果出来了!大家都很兴奋,迫不及待地想揭晓名次。最快的同学写了39个字,而且字迹清楚,大家都对她佩服至极。我也尽力写到了35个字,觉得无愧于自己了。
1分钟写字速度比赛结束了,又迎来了1分钟读字比赛!我毛遂自荐,成为了第1个挑战者!我朗读的是朱自清先生的《匆匆》一文。文章很优美,但是被我以很快的速度读得毫无情感,大家津津有味地听着,我仿佛进入到了书本的世界中。片刻,时间到了,我流利地读了大部分文章。全班一起进行1分钟读字比赛,我比之前更静下心来读课文了,不受外界影响,进步还蛮快的:只差3个字就读完整篇课文了!
这节课妙趣横生,同时也让我明白了:时间是多变的——有时漫长有时短暂。还启示我们要珍惜时间、把握生命的每一分每一秒,让生命更加灿烂、辉煌!
我该怎样做呢?
首先,我要检查所有我应该完成的作业,我要保证完成老师布置的全部作业,做老师的乖学生。
还有,我要到游老师家去练习钢琴,游老师说我明年的目标是六级,我要好好努力。
哦,我还要整理好我所有的玩具,因为就要开学啦,我得将他们收起来,下次放假的时候,我再让他们陪我一起玩。
今天是暑假的最后一天,我希望我的下一次假期,我会更快乐。
痛,在开始痛的时候,某人就暗下决心,要摒弃一切曾经拥有的过分轻浮与无知,而开始从心里接受思想的一些成熟,人要开始变得敛熟了。然,某一天,那个某一个人痛好了,她的眼里不再噙着即将奔放而出的泪,也不再那么强烈地企求下一刻的来临而来结束这一秒的'危机。也许,她忘了。
所以,当我在那个时候,即将要必须亲自承受痛苦而无法逃避的时候,自己就变得无助而弱小了,也开始有了自我的安慰。或许,还借助了其它的力量来排遣着心中的恐惧,比如,紧紧闭上了眼,躺在妈妈的怀里,抓住她的衣服,时紧时松,然后极力配合的妈妈在我耳畔轻轻地笑着,开始讲一些我毫不感兴趣的话。但那一次我认真地听了,并且记得很深。
在一阵阵如人生苦痛的麻醉剂注入我的体内后,仿佛我的成人世界刚刚开启了,儿这正是我所经历的人生第一段痛苦。医生伯伯拿着刀片,在泛黄的灯光下要开始“行动”了,我最后看了一眼他那件白得刺眼的白大褂,和架在鼻梁上的那副又粗又大的黑框眼镜,面对着这形成鲜明对比的颜色,我紧闭上了双眼,然后就开始想了,学习辛苦的痛远不如现在要命般的痛,以后我一定要加倍努力的学习了。在学习面前,我的影子似乎逐渐高大而又清晰了,泪从不同的地方流出,汇合在一起,最终,滑过了脸颊。
奇怪的是,看似不痛苦的痛过之后,我竟放声地哭了,泪流满面,医生和护士却笑着收拾着东西推了出去,我看了看表,不到五分钟,连我做一道稍难些的数学题都不够。
之前,我想过,以后痛时,想一想现在这几分钟的时刻,泪水就会从不同的地方一起涌出了吧!
现在,我仿佛变得高大而又有力,回头看一下,痛苦,就好像泪水一般的渺小了。
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