在我心中,总有一种力量,让我在失败中找回前进的信心;总有一种呵护,细致而能感化我的心灵;总有一盏明灯,照亮我前方开满幸福之花的道路;也让我一次又一次领悟感恩……
——题记
父爱·无私教导
我父亲,是一位人民教师,我曾因家中有一位教数学的父亲而感到骄傲,但我也因此渐渐有了依赖。
自从上了中学,我明显地感觉到数学这一门科目比我想象的要难了许多。我心里顿时感到焦急万分,不知如何是好,更不愿意把内心的想法告诉父亲,害怕父亲为我担心。心里的焦急,也使我学习感到了浮躁,课后的作业也是应付了事,数学题留空的地方也就更多了。
心细的父亲察觉到了我的细微的变化,每次检查完我的数学作业,父亲都要针对我做错的题细致地给我讲解。有些复杂的题目,我想了好久还是没弄明白,父亲便耐心地给我多讲了几遍,我才听懂。同时父亲也告诉我,做题不仅考验一个人的思维能力,也考验一个人的耐心。一个人有了耐心与正确的学习方法和思维能力,再难的题目也能做出来……听完父亲的谆谆教导,我恍然大悟。看到父亲为我的操心,我心里泛起了一丝感动,下决心要把数学学好。
此后,我上课更加认真地听讲,遇到不懂的题,我还请教老师或父亲。课后我还主动钻研难题,在钻研中,我发现了数学的奥妙。这样,我对数学产生了浓厚的兴趣。当我取得好成绩的那一刻,我笑了,父亲也笑了。感谢父亲的无私教导,在我心底种下了“感恩”的种子。
父爱·教我感恩
父亲在平时的生活中不仅喜欢钻研数学题,而且他还喜欢看报,了解最近发生的新闻。即使是这小小的爱好,父亲也不忘教我一些道理。父亲经常在报纸上看到社会上的爱心人士向社会上需要的人捐款,他就抽出那张报纸,递给我,语重心长地说:“看看这篇文章吧,也许你会有些收获!”我每次都会认真地阅读,感受这人间的大爱。同时,我也领悟到父亲的心意。
在平时,父亲还鼓励我把自己的稿费捐到小记者爱心基金,帮助更多的人。在父亲的引领下,我渐渐懂得:“人应互相帮助,感恩社会”的道理。感谢父亲,他用真诚的心培育着我心中的感恩之花。
父爱·我的回报
从小到大,父亲给予了我太多太多。父亲头上的一根根白发映入了我的眼瞳,我不禁感慨:这一根根白发不正是父亲为我操劳的诠释吗?不正是父亲对我细腻而又真挚的爱吗?在生活中,我应用自己的实际行动来回报父亲的爱。
每天做完作业,我都会为父亲沏上一杯清香扑鼻的清茶,让父亲润润嗓子。我轻轻坐在父亲身旁,帮父亲揉揉背,父亲每每都是乐呵呵地答应。清茶的香在家中弥漫,我一边帮父亲揉背,一边与父亲聊聊一天在学校发生的趣事。有时,我遇到生活中感到疑惑的地方,父亲也会认真地与我交谈,想想解决的方法,并告诉我一些生活的道理……当然,生活中总是会有些小插曲,面对父亲的唠叨,我更多的是对父亲的理解与接受。感受着父亲的爱,我心里那朵幸福之花已吐露迷人的芬芳,展示它那婀娜的身姿。
我想,天下的儿女都应学会感恩自己的父母。为父母倒一杯清茶;帮父母揉揉背;取得好的成绩让父母宽心;多理解父母的唠叨,少顶嘴……这就足以让父母感到欣慰。
父爱如伞,为我遮风挡雨;父爱如雨,为我洗涤心灵;父爱如歌,伴我一路前行……在前进的道路上,我领悟了感恩,我在感恩中幸福地成长!
手表准确得走着,时间一秒秒流逝。曾几何时,我过着平淡的生活,不劳动,也不关心祖国,只是埋头写作业,而现在,时间的一分一秒都在我眼里。对于某些事情的喜爱,经时间的折射,再细细地品味后,才能品尝出香甜的味道。
以前我总是待在家里,除了写作业就是看电视,过着无聊的生活,不知道一些生活常识。可是有一天,我踏入了中学的大门,开始了新学期的住宿生活。没有了家人无微不至的照顾,一切都要自己动手,连续不断的困难一次次困扰着我,我无时无刻不忆起小学时的快乐。不知是风吹走了还是雨淹没了家人的影子,甚至是以前不以为然的妈妈的唠叨。对夜沉思,暮然回首才顿悟:学习并不简单。经历种种磨难后,我适应了初中生活。
渐渐发现我有了改变:不仅仅局限于自己那狭小的空间,而是过着充实的学习生活,不默守成规,也许能让我开朗。原来学习不只是明白书上的知识,也不局限于一张张冰冷的试卷,生活中也有很多值得学习的事,我有了一个远大的目标:将来要做一个医生,为他人治病。即使现在一点基础都没有,还是要尽自己的努力去试试,至少等到将来回想时,问心无愧。
“和我下田吧!”那是外婆叫我陪她种菜。当时我有空,就去了。田里刮来一阵阵风,吹动了那一片麦田,起起伏伏,那么和谐,那么美好,如一首清新淡雅的诗,似一杯醇香而浓郁的咖啡。好久没有这样安静地看着这样自然的景了。外婆先松土,动作熟练又细腻,她弯下腰,洒下一颗颗种子,接着又为它们洒上水,精心呵护,生怕它们有闪失。我的任务就是和她一起摘豌豆。田里所有的植物都有一股淡淡的清香,闻着就舒服。下田干活说简单也简单,说难也难,既要考虑周到,又要有耐心,劳动其实是有意义的。
劳动,并不浪费时间,而是为世界做一点点微不足道的小事,在实践中获得的是书上学不到的东西,还有可能获得意想不到的结果。
一部电影《举起手来》展现了祖国与日本之间的战争,这部电影虽然没有明星,也不是现实社会所追去求的潮流但它将我国人民与日本鬼子的斗争表现出来。日本人的残忍无理与中国人民的智慧形成对比,我看到了祖国不堪回首的历史,对祖国有了新的认识,日本的没有打败我们无奈的贫困也没有消灭我们,祖国是坚强的,因为有人民的团结和坚强,才有一个坚固的祖国。
祖国,是我的出生地,我没有理由不热爱祖国。为祖国作出贡献,是我作为一个公民应尽的义务,有一句话“少年强则国强,少年富则国富。”就是鼓励我们把自己的学习成长和国家的前途命运联系起来。
我想,作为青少年中的一员,应该是热爱学习,勤于劳动的。祖国的未来掌握在我们手中,虽然我只是一个再普通不过的学生,但我相信只要我努力了,祖国一定会为我骄傲。不应该认为没有人去实践而放弃理想,时间的流逝会更加激励我努力。
很久之前,我看过一句话“你拥有的往往不会太珍惜,等到真正失去时,你才会追悔莫及”。现在想起,却恍然领悟了其意。
伴随我一年多初中生活的班主任——杨老师,在三个星期前的某一天告诉我们,自己要外出学习三周的消息。顿时,班里炸开了锅,四周都是同学们叽叽喳喳的讨论声,我探过头去,把耳朵竖起来,极力地想听清他们聊天的内容,果然被我猜中了。其实,我当时的`想法,也跟他们中的大部分人想法一致——太好了!没有了班主任对我们的“束缚”可以随意闹了!
果然,在新语文代课老师上课的第二天,一些调皮的同学便惹哭了我们的语文代课老师,可那时的我们非但没有为自己的“罪行”感到愧疚,反而还觉得异常的爽,觉得自己很厉害。经历了这个事件后,我们就都知道了这个老师好欺负,便开始集体不写作业。久而久之,老师也就干脆不管我们了。就这样,我们虚度了一个礼拜的光阴,可事情似乎超出了所有人的预料(包括我自己),在“浪费,虚度”了一个礼拜后,我竟觉得浑身不自在,总觉得少了些什么,甚至还十分想念被人“管着”的感觉,想念杨老师还在的时候的感觉,且这种感觉越来越强烈,从刚开始的偶尔会想慢慢变成了每天上语文课都想,也许是想念杨老师的讲课方式,也许是想念杨老师的“管教”。
终于,那天,杨老师回来了。我们所有人都蜂拥而至,把杨老师团团围住,每个人脸上都带着无比亲切的笑脸。我猜,大家跟我的想法都是一致的:早就无比期盼杨老师回来了!
听着杨老师熟悉的讲课声,我恍然意识到了什么。
唰唰雨从天而降,仿佛也在为我哭泣似的。一滴,一滴的雨珠滴落在窗外的盆栽上,也滴落在了我冰冷的心上
接力赛,是运动会中最重要的集体项目。嘭!在枪声响起后,各班的运动员争先恐后的冲了出去,三班?三班领先?我有些难以置信,是不是我们平时太轻敌了?三班明明被我们比过去了的呀?不!眼看出第一名被人拿走,蔡子栩竟即将到手的第二名拱手相让,在剩五米处跳起芭蕾舞。
比完赛,我们一群人无精打采地走去教室。
现在想起来,我认为我们失败的原因有两条。
一、有些骄傲。因为上次我们班是第一,这次自然会有自信心,而我们班的自信心好像多了不少,所以我们是有些骄傲了;
二、轻敌。在之前的模拟比赛中,我们赢了很多班级,就不太注意那些输了的班级,太过于轻敌了,结果反而被他们超过。
我看着膝盖上的两个已经结好的痂,我不由地又想起了昨日的事。昨日,我在跑200米预赛,快要到终点了,我看看后面即将追上来的身影,心里一紧张,不由地加快了脚步,结果摔倒了
后来,我想了想,我虽然没有成功,但我也可以从失败中领悟经验啊。人生中有许多场比赛,我这也只是其中的一场小小的比赛。如果摔倒可以让我领悟经验,那也不是白摔了。
秋雨还在下,寒意从窗口的缝隙中溢进我的房间,好冷!但是我相信,在寒冷的秋雨过后,温暖的春雨总会在不久后来到的。
后记:在我们全班同学齐心协力,奋力拼博之下,我们班以总分149分的好成绩,遥遥领先于其它班级,为我们小学运动会划上圆满的句号!
古人云,书读百遍,其意自现。但每次读都会有新的收获和领悟。在我身上,也是如此。
初读——迷茫
“终于读完了!”我趴在桌上,手边是厚厚的一套?三体?。天哪,怎么会写的这么难懂?一个一个我闻所未闻的物理名词仿佛扑面而来,把我淹没在它们的汪洋大海中。我试图回想那些故事,可那些名词固执的冲上前来。我便放弃了,盖上被子就开始睡觉。正好什么都不想。
再读——惊叹
禁不住老师与同学的再三推荐,我又捧起了那本被我遗忘在角落里的书。
拍掉上面的一层薄薄的灰尘,露出的是一个身着军装的女子,站在落日的余晖下仰望着一个星球。翻开书,从叶文洁向守宙发射信号时我对他的痛恨;她害丈夫时的绝情;她在审讯室里的绝望;三体上的荒凉。一切又是那么的真实。从《黑暗森林》里的末日之战,千余精英战舰竟像放鞭炮一样瞬间几乎全部爆炸,令人震撼的大场面决不亚于任何一部电影,罗辑的意气风发,他的颓废,一切又那么真实;他的无助、他的逃避,又那么虚无漂渺。到了《神永生》,银河的二维化印在我的脑海里,像极了达利风格的画。
我惊叹与他的功底,他的书像黑洞一样,把我吸引,无法自拨。
又读——深思
我读了一遍读又一遍,总希望能从书中找出一些东西,还真被我发现了,不过……
叶文洁在文革中的变革令我痛心,从四位面壁者接任时的,万民赞讼,到最后的不管不问、恶语相向;在末日战争前的“自信”到末日战争之后的万民惊恐;从罗辑的救世战略提出到他再次被唾弃;从联合国大楼前万民对程心的请愿到她执剑失败后的万民鄙视。那些人的人性是可憎的,更是自大的。用科技麻痹自己与他人,以自己的喜恶评价他人……
这,是人性吗?我不得不去思考。
我父亲,是一位人民教师,我曾因家中有一位教数学的父亲而感到骄傲,但我也因此渐渐有了依赖。
自从上了中学,我明显地感觉到数学这一门科目比我想象的要难了许多。我心里顿时感到焦急万分,不知如何是好,更不愿意把内心的想法告诉父亲,害怕父亲为我担心。心里的焦急,也使我学习感到了浮躁,课后的作业也是应付了事,数学题留空的地方也就更多了。
心细的父亲察觉到了我的细微的变化,每次检查完我的数学作业,父亲都要针对我做错的题细致地给我讲解。有些复杂的题目,我想了好久还是没弄明白,父亲便耐心地给我多讲了几遍,我才听懂。同时父亲也告诉我,做题不仅考验一个人的思维能力,也考验一个人的耐心。一个人有了耐心与正确的学习方法和思维能力,再难的题目也能做出来……听完父亲的谆谆教导,我恍然大悟。看到父亲为我的操心,我心里泛起了一丝感动,下决心要把数学学好。
此后,我上课更加认真地听讲,遇到不懂的'题,我还请教老师或父亲。课后我还主动钻研难题,在钻研中,我发现了数学的奥妙。这样,我对数学产生了浓厚的兴趣。当我取得好成绩的那一刻,我笑了,父亲也笑了。感谢父亲的无私教导,在我心底种下了“感恩”的种子。
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