他委屈了作文结尾【一】
有一次，蜜蜂在树上的花蕊中采蜜，正巧松鼠从附近经过。蜜蜂非常生气，它觉得松鼠打扰了自己的工作。于是，它就狠狠地蜇了松鼠一下。松鼠痛得哎哟一声，赶紧跑开了。蜜蜂感到很得意。心想，自己的尾针竟然有这样大的`威力，感谢上帝赐予自己这样好的武器。
一天，当蜜蜂飞回自己巢穴时，发现巢穴的不远处躺着一只狗。蜜蜂想，可恶的家伙，是不是想偷蜜吃。于是，它猛地蜇了狗的鼻子。狗痛得汪汪叫着，十分狼狈地跑开了。取得了两次胜利后，蜜蜂感到心里爽极了。它想，原来自己有这样大的本事呀，太神气了。
蜜蜂越来越感到自己了不起。它每隔一段时间，就找一个机会，找一个倒霉的动物，蜇它一下，证实一下自己的本领和威力。不断有动物被蜜蜂蜇了，痛得不得了。大家都十分害怕蜜蜂，见了它，都躲得远远的。
这天，它看到野猪躺在地上睡大觉。它觉得野猪长得那么丑陋，又那样贪睡，应该惩罚它一下才是。于是，它飞上前去猛地蜇了野猪一下。不料，野猪并没有什么反应。而蜜蜂的尾针好像钉在野猪身上一样。蜜蜂很生气，于是它使劲地将尾针往外一拔，结果尾针脱离了蜜蜂身体，留在野猪身上了。
蜜蜂痛苦极了。它拼命地飞回了巢穴。此时，它已生命垂危。它知道，对于蜜蜂而言，失去了尾针，就等于失去生命。因为没有尾针的蜜蜂是不能存活的。
蜂王看着身受重创的蜜蜂，十分惋惜地说：“当你伤害了别人的时候，也就伤害了自己。当你不顾及别人生命的时候，你的生命也就受到了威胁。这是上帝的安排。”
他委屈了作文结尾【二】
每个人都经历过许多不同的事，有的是自己错怪别人，有的是别人错怪自己。但那一次令我委屈的事，我记忆犹新。
有一次，因为妈妈有事，所以叫我到朋友家去写作业，晚上再回来接我。我和朋友一起学习，一起开心地写作业，写着写着，突然她的手一滑笔掉了下去。钢笔在空中来了个三百六十度的旋转，笔尖朝下重重的摔在了地上。朋友把笔捡了起来，一看笔尖已经摔变形了。朋友当时很着急，他想这支笔是妈妈刚刚给他买的，这么快就弄坏了，知道了肯定会骂他的。这时，就见他放下笔一路小跑到他家的厨房。我这时发现他的笔坏了，正想把我的笔借他用用，就看见他和他的妈妈快步走向我。他妈妈对我说：”轩轩，你怎么不小心把他的笔摔坏了呢?”当时我听得一头雾水，对阿姨说:”我什么时候把他的笔摔坏了？明明是他自己刚才不小心把笔掉在了地上，笔尖才坏了，怎么能怪我呢?”这时，好朋友在他妈妈的旁边，使劲的说:“就是你、就是你。”阿姨听了对我说：”轩轩做错了事就要承认，不能撒谎，也不能欺骗大人哟!”我听了阿姨的话，眼泪从眼角流了出来。心想，平时阿姨对我也挺好的，今天怎么只听朋友的话而不相信我呢？阿姨看见我流泪便对我说:”别怕，有什么事情你就说出来，说出来大家解释清楚就好啦。”我心里委屈的很，对谁也不想讲了。我急匆匆地写完作业，就对阿姨说我想回家了。这时的心情是又气又恨，在他们家里一分一秒都不想呆了。
每当我回忆起这件事新里总是酸酸的，至今令我难以忘怀，我真想对朋友说你错怪我了，你知道吗？
他委屈了作文结尾【三】
在二年级还是三年级的时侯，我记得我的同桌是欧诺铃，我的前面一个是吴晋辉。
一次星期四的下午，三节语文课。肖老师要我们写一篇作文，《我的妈妈》，我带来学校一枝3百多元人民币的纯钢的钢笔，吴晋辉说送我一枝塑料钢笔，只要我借他一下我的纯钢钢笔，写完这篇作文。我爽快的答应了。好事还没好，一个问题又出现了。这枝笔是枝没有墨水的笔。可是吴晋辉好像知道这枝笔没有墨了。他马上给了我一瓶黑墨汁。还说这一瓶墨汁也送给我，我马上打开盖子取墨。可是这枝笔不知怎么的，是不是有问题，怎么也吸不上墨。欧诺铃说她帮我吸墨。她也怎么吸也吸不上。我要也把墨和笔还给我。她怎么也不给我。我就只能抢笔和墨。可是一没搞好墨水瓶被我和欧诺铃给打碎了。塑料钢笔也被欧诺铃给拆了。墨水搞是我的黄裤子满裤都黑了。我最喜欢的白色上衣也染黑了。我刚要拿抹布。吴晋辉又告诉我，我的纯钢钢笔尖弯了。我正在给吴晋辉说的时侯，肖老师又以为我先找吴晋辉讲话的，就又叫我站在教室后面。
我边站边想，今天我真惨啊。我的一枝纯钢钢笔，那枝塑料塑料钢笔和墨水，还有我最喜爱的衣服和裤子全都坏了。我还回到寝室睡觉的暑假偷偷地哭了，还对吴晋辉、肖老师、欧诺铃发生了恨意。
如果那是在我现在的话，我将会以一颗宽容的心去面对，去挑战。不是以一个窄小的心去面对。我从此学会了该怎么样面对委屈。
他委屈了作文结尾【四】
那天一大早，我照例来到学校上早自习，刚坐下来，同桌晓明就说：“看看你的三角板好吗？”我从文具盒里拿出三角板递给他，他接过手一看，脸色就变了，大声说道：“这三角板是我的！”
我奇怪地问：“这三角板怎么会是你的呢？”
他毫不讲理地说：“我的三角板不见了，而你的却和我的三角板一模一样！不是我的是谁的？”我想：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。于是我说：“那就给你吧，反正是不是你的，你自己清楚！”他拿着三角板高兴地笑了。当时我还天真地想，等他弄清楚了会还给我的呢！
没想到那天下午，我一走进教室，组上的同学在窃窃私语，我刚一坐下，有一个同学就说：“小偷，小偷。”“你们说谁呀？”我不解地问。
“谁拿别人的三角板，谁就是小偷！”他们居然误会了我！我委屈得直想哭，但我忍住了。我不想给他们解释！我的感觉是：秀才遇到兵，有理也说不清！可整个下午我都没心思上课，好不容易挨到放学，我拖着像灌了铅的腿走着回家的路上。小鸟喳喳地叫着，好像在说：“小偷！小偷！”风一阵阵吹过我耳边，好像也在说：“小偷！小偷！”我捂住耳朵，流着泪跑回了家。一进家门，我就躲进了卫生间，打开水龙头，让哗哗的流水声淹没我的哭声。
晚上做作业时奶奶问我：“三角板在书包里吗？”我小心地说：“在。”奶奶接着说：“拿来我用一下。”顿时，我的心里像揣了一只小兔子似的咚咚直跳。
“快点啦！是不是又丢了？”
我结结巴巴地说：“就……是……”“真没用，才买的三角板又丢了。今天丢这样，明天丢那样！你怎么不把自己丢了呢？”奶奶不满地唠叨起来。我的眼泪又像泉水似的涌了出来……
他委屈了作文结尾【五】
??争做到凤头豹尾叙事文“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的'文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病呻吟。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
他委屈了作文结尾【六】
从小到大，记忆中最多的就是偏爱这个字眼，每回想起鼻子都是辛酸无比，但是没有一次会像那一次一样辛酸无比，委屈极了。
我的弟弟和妹妹，并没有孔融让梨的品质，而是一种霸势。做为老大的我都不得不让他们。记得那是一个下午，我买了两本相对花哨的本子做笔记，没过几分钟，就不翼而飞了。飞到妹妹的书包里，我冲上去大声责骂，怪她拿了我的本子，没想到，她头也没抬一下只说了一句：“我喜欢，又能怎样，你去和妈妈说，妈妈还不是给我？”我气极了，拿起本子就往地上摔。“你还摔我的本子”！走过去就踢了我一脚，我并没有还手。她看我不理她直接走过来，扭我的手，我使劲一松，她一屁股坐在地上，赶紧站起来，往我手上一咬，我一巴掌过去，心里还不解恨，手里充满了幸辣。
忽然门开了，妈妈进来了，妹妹一看妈妈进来就哇哇大哭，“妈妈你看，姐……姐欺负我。”妈妈一听火冒三丈，来气了大声呵斥到：“你怎么能对妹妹这样！她比你更小，你还这样！”我顶了一句：“不是我干的，她还抢我本子！”还强词夺理，不是你说人家，她会说你吗？不分青红皂白地就骂了我一顿。
我委屈极了，泪水像断线的珠子一样，一颗一颗向下落，我哭了，在寂静的房间蹲着，那一刻，真委屈！
他委屈了作文结尾【七】
别人让你委屈过吗？你让别人委屈过吗？我就曾经受过委屈。
那是一年暑假，我刚上完绘画课回来，正累得很。刚到家，妈妈就站在厨房大吼：“金妍，回来了，回来了休息一会儿就去帮我买瓶酱油！”“哦！”我边说边往沙发上躺。“姐姐，陪我玩一会儿！”“好。”于是我就跟弟弟玩了起来。买酱油的事被我忘到九霄云外了。
过了一会儿，妈妈气呼呼地走过来：“金妍，你不打算去买酱油了？还有，我给你买酱油的二十元钱呢？”二十元钱？我见都没见过。“我怎么知道？”我很迷惑。妈妈拉着我的耳朵，把我拉到了餐桌前用力拍拍桌子说：“就放在这里的二十元钱，你给我弄哪儿去了？”
“我……我……我没动！”虽然我已经有妈妈那么高了，但妈妈的狮子吼我还是会怕上三分的。我的目光向妈妈身后望去，看见了弟弟那贼兮兮的笑容，我一下子都明白了。“是弟弟！”我对妈妈说：“你看不是我，是弟弟！”妈妈向后看，弟弟立马换了一脸委屈的面貌。什么嘛！你委屈？我才委屈！
妈妈愤怒地看着我，抄起棍子就打：“你胆子不小啊！把罪名推到弟弟的身上了！”我疼得坐在地上哇哇大哭，妈妈也不再管我了。她把家里翻了个底朝天，也没找到失踪的钱。最后，妈妈抱着一丝希望，终于在弟弟的上衣口袋中找到了那二十元钱。
真相水落石出，果然是弟弟故意把那二十元钱藏起来了。可妈妈却只是骂了弟弟两三句，然后把弟弟拉进房间做了半个小时的思想教育。他没伤到一根毫毛，可我却无缘无故挨了一顿打。
呜呜，我好委屈呀！直到现今天，妈妈还欠我一个道歉。
他委屈了作文结尾【八】
“这种鬼把戏我见的多了！”这几个字就像一计重锤砸在我的心上。我气呼呼地把一个篮球踢出好远好远。昨天早上的情景就像电影一样闪现在我的脑海里……
昨天早上，我把家庭作业本交给组长就去操场上打篮球了。我正玩得高兴。我的好朋友玉玲气喘吁吁地跑过来，对我说：“雨琦，英语老师找你。”英语老师找我？怎么回事呢？看到玉玲那焦急的眼神，我就知道我有麻烦了。我的好心情顿时消失得无影无踪。
我低着头走进英语老师的办公室。正在改作业的老师抬起头来，看到是我，就让我过去。我抬起头，眼光正好和老师的目光相对，那眼光让我如芒刺背。“夏雨琦，你看看你交的是什么作业本？”我拿起老师递过来的本子一看，哎呀！我怎么这么粗心！我交的哪是什么英语本，明明是作文本哦。我也不知道是怎么回事。我对老师说：“老师，我交错本子了，我回去找找看。”
我拿起作文本转身回到了教室。我把书包和课桌翻了个底朝天，可是哪里有英语作业本的影子。我坐在座位上发呆：难道是放家里了？我想啊想啊，咳！我怎么这么粗心呢！看来只好明天交作业了。
放完学回家，我在书桌上找到了我的英语本。第二天一到校我就去老师办公室交作业。英语老师审视了半天说：“是昨晚回去补起来的吧？”我说不是，是前天做的，只是上学时忘记带来了。可是老师却丢下一句话：“这种鬼把戏我见的多了。”
我的泪水夺眶而出。老师，您知道吗？我当时多么委屈。我暗暗下定决心，一定要改掉这丢三落四的坏毛病。
