我身边的一个小人物作文开头【一】
开头：美，一听到这个词就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表现出，如：外貌打扮的美；城市环境的美；人文素养的美。
美，就在身边。随着时代的发展，衣着打扮的时尚性渐渐在人们的眼中时而闪现。有些人不惜花钱去买名牌包包，服饰，却只是为了追求一时的美。我觉得，这样做是十分不值得的，有这么多钱，还不如去做一些有意义的事。
美，就在身边。随着时间的推移，现在的环境已不像昔日的脏，乱，差，取而代之的是美，静，齐。这都要感谢那些默默无闻，无私奉献但却不求回报的清洁工。是他们，为我们的地球添了一份绿，添了一份美。我觉得，比起那些只会嘲笑清洁工的人，还没有一位清洁工好。他们不知道，当他们看到因为自己而使环境改善时是多么骄傲！
美，就在身边。在日本的大地震中，我看到了他们人文素养的美。当许多人还沉浸在迪士尼乐园的欢乐中时，突然，地动山摇，大地震爆发了，人们受到了惊吓，但他们很快就镇定下来，通过工作人员的指挥，快速地疏散到了乐园外，结果，没有一个人出现伤亡事故。我觉得，日本虽然发生了大地震，但日本人民的精神是值得我们学习的，我一想到中国人逃生时的情景，就觉得十分可怕：到处像没头的苍蝇一样乱窜，这样就会引起乱。
美，就在我们身边，等待我们去发觉。
我身边的一个小人物作文开头【二】
张伟是我的最好的朋友，他个子不高，但身体很灵活，圆圆的脸，总带着一丝微笑，显得很友善。他非常有爱心，还经常帮助流浪的小动物。我很喜欢和他在一起玩。
有一天，我和张伟正在楼下玩蓝球，突然他停下来，指着墙角大叫，：“快看，大黄怎么了?它怎么一动不动呀!”我俩赶忙跑，只见大黄缩在那里，前爪不停地往外渗，看到有人来，它惊恐地一步一步往草丛中钻，我俩大声叫它，它用可怜地眼光看着，嘴里发出低低地哀嚎。张伟快步走向前去弯下腰轻轻地抚摸着大黄，安慰道：“大黄别怕，你怎么了?”大黄偎在他的脚下，安静了一点，但他的前爪还在不停地颤抖。“它很疼，不如带它上医院吧!” 张伟说。我犹豫起来，妈妈说过流浪猫身上会有细菌，抱它，而且给它看病也要花钱，这怎么办呢?张伟想了想说：“我有办法了，我回去拿我的压岁钱。”说完，张伟飞快地跑回家，不一会，他攥着钱，手里还拿着大纸袋，他轻轻地把大黄放进纸袋，我俩飞快地抱着它，向小区外的宠物医院跑去。在那里，医生为大黄做了精心地包扎，当他得知救助的是一只小区流浪猫时，他夸真有爱心，并收了极少的钱，说过两天再带大黄上药时，就不再要钱了。听了真高兴。回家的路上，大黄似乎也高兴起来，眯着眼，又喵喵地叫着。我也不禁夸张伟：“你真有爱心，居然用的压岁钱给猫看病。“张伟自豪地说：“怎么样，我很有办法吧!〃
这我身边的有爱心的人—张伟。
我身边的一个小人物作文开头【三】
开头：师比“帅”多了一横，虽然两字相差很少，但“帅”指挥的是千军万马 ，而“师”只是看管一个班的学生，但我还是敬佩我的老师，老师的容貌虽然不一定比得上明星，功绩比不上那些元帅。但老师也是十分美丽的。
我的老师十分敬重她所从事的职业，无怨无悔地为教育事业默默的做着贡献。每天她会早早地来到学校和我们一起读书、写字和学习。她的脸上总是挂着和蔼和微笑，她从来不体罚学生，我们犯了错误，她会用严厉的眼神看着我们，让我们感到羞愧而不会再犯。她还十分关心我们的学习、成长，每当我们有所进步取得成绩时，她都会像吃了蜜一样开心、快乐，及时给我们鼓励和肯定。
“师”和“母”的样子，长得千差万别，但是老师等于我们在学校这个大家庭里的和蔼可亲的“母亲”。每当有同学生病时，她总是会嘘寒问暖，问病好了没有，怎么回事？如果有同学缺课，并没有来得及请假时，老师总是最着急的，一遍又一遍地打电话，问清不来的原因后，她才放心。
人们常把老师比喻成园丁、蜡烛等。而我还要把老师比喻成一朵花，一朵十分美丽乐于奉献的花。老师为了我们、为了她的学生，付出了很多很多，不求回报，只求她的学生身体健康、快乐成长，追求到自己的梦想。老师把知识的种子播种在我们身上，使我们也能开出美丽的花来。虽然老师这朵花也会凋谢，但在我们心中依然是一朵美丽的花。在汶川大地震中，有很多老师为了他们的学生而献身在他们的岗位上，像英雄一样被大家铭记在心。虽然我的老师十分平凡，但她为了我们而熬夜。乌黑的头发中多了一根根挂着汗水的银丝。老师为了我们变得苍老了，但是老师在我们的心中依然年轻、美丽。
老师是传授我们知识的源泉，也是我们的榜样，虽然他们有的'已经上了年纪，但他们依然是我们心目中的一朵美丽的鲜花。
我身边的一个小人物作文开头【四】
开头：大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。不要说一抹微笑 一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神怡。
走过路边，偶尔会停下嗅一嗅那野花散发的芳香。那是一些怎样的花呢？嫩黄嫩黄的，在绿叶的衬托下，更显得清脆而娇嫩。与豪野的玫瑰相比，它只是路边的野花；与高贵的郁金香相比，它只是不受关注的小花。这朵野花身上伤痕累累，它曾经被人踩过，留下暗黑色的脚印，但它只是默默承受，努力散发出泌人的芳香。它，不屈不挠努力绽放出自己的花朵，在我看来，它很美。我发现美了。
走到树下，偶尔会站着，看着眼前一片片凋零的树叶，时常会对它们感到惋惜。它们曾经年轻过，在披上绿装的时候，它们可以为路人遮蔽阳光；在穿上红装时，它们受过诗人的大加赞赏。经过仅一个春华秋实的它们，如今却要被风无情的吹落。拾起一片枯叶，细细观察。它不再拥有绿色，不再拥有红色，在它身上只有一条条纵横交错的银丝，很美。我曾想拿来做收藏，但我错了，“落叶归根”，它是属于根的，它最后的任务就是把自己最后的养分留给下一代。枯叶，很美，但我不能抓住美不放。美，需要奉献。
走过街道，一个个微笑呈现在我眼前，那是谁的笑呢？那是孩子们天真的笑。笑里不带抚媚，不带奸诈，只有纯纯的笑意。笑声被微风，被阳光，传到每一个人的心里，温暖而清凉。周围的人，没有一个不喜气洋洋。那种笑，嘴角弯弯，露出了小牙齿，很美。微笑，很美。但我不能独占。美，需要传递。
美，很美，哪怕一道彩虹，一个帮助，都能在每个人的心中留下一个爱的烙印。无论多美，我们都要奉献，传递，让美更美好。
我身边的一个小人物作文开头【五】
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛!体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的.项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊搏斗”。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!
朋友，你说我们班值不值得夸?
