小学语文以爱为话题的作文【一】
人人都有爱心，人人渴望被爱，爱是人的天性。但是，爱，有时要讲究方式，爱，有时要把握尺度。
爱，还要会爱。爱是什么？是一种同情，它是温暖的。爱是什么？是一种安慰，它是美好的。可是，过度的溺爱，就不行了。爱是一种品质爱，更是一种美德。会爱的人，他的心都是纯洁的，善良的。爱，可以帮助走向绝境的人看到光明；爱，可以帮助失去信心的人重新鼓起信心。
一个流落街头的乞丐，充满乞怜的眼神，希望得到求助。有的人路过他身边，视而不见；有的人随手拿出1快，5毛往地上一扔，这时，乞丐的尊严呢？爱，并不是施舍。如果，每天都有人把钱施舍给乞丐，久而久之，他就会依赖这种施舍，没有尊严，没有地位，没有自尊心，他和宠物没什么区别，真正的爱，不是去施舍，而是要给他信心，让他重新站起来，给他精神上的帮助，让他用自己的劳动，获得甜甜的成功，爱，要会爱，要懂得怎样去爱，这种爱，要给他力量，这种爱，不能让他依赖。要懂得爱……
每个人都有同情心，也都有爱心，每个人都要好好地利用自己所拥有的一份爱，一份同情，去帮助别人，去鼓励别人，去安慰别人，在爱的同时，也要把握好尺度去爱。爱别人，等于爱世界，等于爱地球。因为，你挽回了一个人的自尊心，让他从一个大坑中，勇敢的爬起来，最终站起来，大胆地去面对别人，与别人平起平坐，让他丢掉自尊，站起来，成为对世界有用的一份子。就因为你一个小小的爱，小小的帮助，却让他拥有大大的成功，此时，仍应该会嘴角一扬，欣慰地笑了。此时，你的爱是对的！爱，还要会爱。你做到了。
小学语文以爱为话题的作文【二】
5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毁了四川汶川的土地，鲜活的生命埋在了废墟之下。那些去的同胞，创造出了无数感人的事迹。
在“哀悼日”的那几天晚上，写完作业后的我都会去广场走走。那几天，广场的气氛分外沉重。而在那电视机下，挂满了一串串彩色的千纸鹤。
千纸鹤的“翅膀”上记录下了人们美好的祝福，不同的祝福体现出了相同的心愿——愿四川人民挺过难关，早日重建家园！逝者安息，生者奋发。其中，我印象最为深刻的一只千纸鹤写着：在废墟上重建希望的家园，在裂缝中播下红色的种子，开出永不凋零的鲜花！四川的同胞们，加油！挺过难关。
当我读到这一段段话语时，心中不禁震憾了，眼泪在眼眶里打转儿，似乎要夺眶而出。传说中，鹤是一种仙鸟，但愿这一串串千纸鹤能驮着这些“亮晶晶”的愿望，飞向四川汶川，籍慰人们的心灵，撒下希望的种子。
千纸鹤，这是爱心的体现，也是令我感动的瞬间。
小学语文以爱为话题的作文【三】
小学校的一间教室里在上课，一个学生站起来天真地问：“老师，什么是爱？”
老师觉得这个问题很有意思，值得好好回答。刚好课间铃声响起，于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。
同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了，等大家回到教室坐好后，老师说：“把你喜欢的东西给大家看看吧！”
一个同学说：“我带回了一朵鲜花，大家说好看吗？”
第二个同学骄傲的展示：“我捉到了一只蝴蝶，你们看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成标本。”
而第三个同学则说：“我抓到一只小鸟，它是从树上的鸟巢了掉出来的！”
就这样，大家一个接一个地展示着自己带回的“宝贝”，教室里可热闹了。但是，老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗？于是，老师问她：“你呢，什么也没找到吗？”
那个女孩不好意思地说：“老师，对不起。我闻到了花香，我想过将它摘下，但是，花儿留在枝头，能更长时间地散发芬芳；我看见了蝴蝶，它们颜色鲜艳，轻盈可爱，我不忍心把它们变成我的俘虏；那只从鸟巢中掉出来的小鸟也曾在我的脚边，可还没等我上前试图抓住它，鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够，我更愿意把它送回家。”
她吸了一口气，接着说：“老师，我已经嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶对自由的渴望，体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以，我什么也没能带回来。”
老师赞许地拍了拍这个女生的肩，让她坐下，他说：“上节课结束时，有同学问我‘什么是爱’，刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉，爱不是‘摘取’，不是‘抓到’，不是得到或失去什么。爱是自己享受自由，同时给他人以自由！”
小学语文以爱为话题的作文【四】
每个人都知道，东西放久了，超过了保质期，会变质，失去原有的味道!那爱呢?
因为妹妹，我感觉我所拥有的爱越来越少，连仅有的一些似乎都要变质了!
那天，又因为一些看似不起眼的繁琐小事和妈妈吵了起来!我大叫：“不要说啦!够啦!我知道，你们给我的爱变质啦!”我冲进屋子，趴在书桌上嚎啕大哭!不知多久，“战场”寂静了。我时时抽泣，也闻到邻屋传来的浓重同样沉重的烟味，隐约中听到微微的哭泣声——
我感到有一阵无力的脚步声接近我，轻轻的把湿毛巾放在我身旁，默默走开。我拿着毛巾捂着我的脸，那一瞬间，我有一种快感，浑身上下都被冰冻了，它让我冷静下来。
脑海中突然浮现出好多，好多——
常因为白天劳累，而晚上总要面对那令人发指，“堆积如山”的作业，我常常心烦意乱，狂躁不安。可是妈妈却总跟我搭话，问这儿问那儿。我常常对她不耐烦，说话语气也不礼貌，甚至“请”她出去。而妈妈，她总是默默的走出去，过了一会儿，当我打哈欠时，她总是端来一杯热咖啡……想一想，我心里忽然有些不安，平常似乎我的每一句不起眼的话，她都会很在意。因为嫌冷，所以妈妈研究电脑联系，费了九牛二虎之力，给我和家当搬到了缓和的屋子……
我有些后悔了，不禁想起了我那“严肃”的爸爸!记得小时候每当周六周日就拖着爸爸陪我去滑旱冰!我在场地里玩得热火朝天而爸爸却孤单的站在那里。我的快乐好似源于爸爸的痛苦。
想着，想着，我又大哭起来，这次我哭出的泪不是委屈的味道，那味道是甜甜的，我对父母的歉意与感激!我好后悔!突然一双温暖的大手放在我的双肩!凭感觉，我知道，是妈妈的手!每当我最需要爱的时候，她，总在我的身边!
我抱住妈妈，妈妈也抱住我，什么也没说，但是我们，都明白，都很明白。
“好了，把门关上吧，让她学习吧，别打扰她啦!”爸爸在一旁催促。
妈妈把门关上，我坐在桌边，感叹，妈妈对我的'爱没有变质，爸爸也一样。并且我发现，爱是永久的，不需要保质期!
不要问，爱的保质期!
