责任种在心中作文(责任在我心满分作文)

责任种在心中作文(责任在我心满分作文)

首页笔记更新时间:2024-05-24 02:27:51
责任种在心中作文(责任在我心满分作文)

责任种在心中作文【一】

当你迈进龙珠湖公园古色古香的`大门时,你会情不自禁地赞叹大自然鬼斧神工的力量,竟然会创造出龙珠湖那美的没有一点瑕疵的秀丽风景,一座座石山拔地而起,山色灰灰,雾气朦朦,若隐若现,似群龙起舞,故称“龙岩”。

穿过那条长长的的走廊,你就可以看到湖旁道边,柳树成行,湖清见底,游鱼可数,石山倒映。

同行的堂哥告诉我,龙珠湖湖水清澈,湖周石山环绕,碧波荡漾,湖边垂柳飞扬,湖中华亭独立。岩洞钟乳石千姿百态,怪石峥嵘。正南面是一望辽阔的田野。整个风景区湖光融为一体,有“俨然与世隔绝”的景致。清咸丰年就已成为游览胜地。

龙珠湖面积有20多公顷,湖周石山发现大小岩洞12处;石山群中形成了五个天然山寨,有的加以人工利用修造,成为兵家要塞。湖中间有几个长满古树的小岛,使湖面显得生气勃勃。

责任种在心中作文【二】

美,是人们喜欢的一个字。有些人认为美只在外表,其时,美永远在心中。

在一个偏僻的小山村,村里有一所小学,小学的生活简陋,因此没有人愿意在这小学教学。

有一天,从城里来了一位年青的女老师。她,齐齐的刘海下一对大大的眼睛,高高的鼻梁,樱桃的小嘴,瓜子脸,长的标致极了。在一年级有一个女学生叫欢欢,她羡慕这位老师的美丽,因为她长的一点也不好看,因为她眼小,鼻梁踏,脸上长满了麻子,所以她经常低着头。

这位年轻的女老师名字是李元元,李老师教一年级的课,欢欢高兴极了,因为终于可以一睹李老师的美了。

第一节是李老师的语文课,李老师让同学描述一下她的外貌,很久都没有人回答,李老师让欢欢来回答。当时欢欢羞的脸透红,但在李老师耐心的鼓励了,她说:“你,圆圆的眼睛似早晨的露珠一样晶莹透亮。”欢欢说完,李老师又说:“你,长长的头发似山间的瀑布一样一泻而下。”欢欢得到老师的夸赞,心里高兴极了,像得到一本最喜欢的小人书一样。接下来她都沉浸在老师的夸赞中,课都没有听。直到下课,老师布置一项作业:写出心里话。欢欢认为老师是一个可以信任的人,所以把埋藏在心里的话全都吐的一干二净:我很丑,因此我经常抬不起头……。欢欢写完后,心里一下轻松了好多。

李老师看到欢欢写的心里话,泪情不自禁的流了下来,她认为一个小学生心里藏那么多事不容易。于是把欢欢叫到了办公室。

李老师红着眼睛把欢欢抱起来说:“欢欢,你觉的你丑是吗?”“嗯。”欢欢不明白老师的意思。“欢欢,其实你知道吗?真正的美永远在心里,心善良,才是真正的美……。”外面太阳已经快下山了,它把最后的一缕阳光留给了这个一直自卑的小女孩,希望她能变得“阳光”。

欢欢经过老师的开导,性格开朗多了,她能勇敢的抬头看到别人。因为她相信:“美永在心中。

生活处处都有美,美有事不一定在外表,美也在心中。

责任种在心中作文【三】

其实的确如此。有时我们费尽心机寻求快乐,却得到了迷失。因为我们不知道快乐在我们心里。

现代生活节奏加快,人么在忙碌之余,总希望找点儿乐子。歌舞厅里,霓虹闪烁,人声嘈杂,红男绿女尽情释放着压力;大商场里,熙熙攘攘的人群,摩肩接踵;街角里的网吧,烟雾缭绕,狭小的空间里是24小时不休的.电脑和鏖战的人们……但是你有没有发现,经过这样的娱乐,得到的只是疲累与空虚,而不是那种心灵充实的快乐。那么这样的快乐就沦为寻求刺激和兴奋了。没有什么有价值的收获,更不用说充实了。

那么快乐是否离我们很遥远,在天涯海角,在我们够不着的地方呢?当然不是,它在我们心中永驻,大多数时候只是我们没有发现它。古人崇尚宁静的生活,在宁静中日出而作,日落而息,在宁静中读书品茗。平淡中的快乐,这大概就和我们说的充实类似了。陶渊明独居乡间,种豆于南山,采菊于东篱,写写诗,寂寞也快乐;刘禹锡以文会友,陋室中永远是德馨,再有苔痕、草色,清贫也快乐;李白在月下对酒当歌,抒写无数豪放的诗文,便是失意,又何尝无乐呢……学习古人的精神,我们发现得到快乐并非难事。

现下我上初三,最是紧张的时期,有闲暇的时间,便会一头扎进书报的海洋,让那些文字滋润我的心灵。合上书,便产生一种愉悦、满足的情感,这就是真实的快乐。

所以说,如果一个人的内心是丰富的,他会永远认真做自己感兴趣的事。即使他不想有什么建树,他至少是个快乐的人。人生很短,快乐很长。

我不潜入大海寻找快乐,我不再崇山峻岭中搜寻快乐。——只要我有丰富的内心,快乐也会溢满我的心房呢。

责任种在心中作文【四】

生活中有太多感触,太多感动。那些人,那些事,我以为给“一百分”,足以表达我对他们的敬意。

“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”屈长友,一个边疆的守卫者,他不畏风沙,不畏恶劣,终于在西北大地上绿化了500亩沙漠。每天他都要到林子里看一看,这是他习惯的坚守。看那漫天飞沙的戈壁荒漠,如今高大的白杨挺立站岗,一排接连一排,这不是屈长友的伟大功绩吗?他在这里,忍受着干旱的困苦,过着艰苦的生活。在他辛勤的耕作下,一颗颗白杨拔地而起,连接城西北边防防风护沙的坚实的屏障。他担起了保卫的大任,他做到了,他成功了,他虽然早已年过六甲,但他的生命永远凝聚在这片绿色的大地上,永远充满活力。

“一百分”对这位老人来说是他功绩的成就,是对他本人的认可和肯定。他的付出和奉献,真正实现了“一百分”的追求。

“只要人人献出一点爱,时间将变成美好的人间。”那一幕发生在K67列车上。车厢里的林雪听到急需救助的广播后,她立即来到事发现场。她挽起袖口,给老人做心电挤压。大量废弃物从那位老人嘴里涌出。她擦清后,毫不犹豫的做起了人工呼吸。那一刻,老人醒了,在场的人顿时掌声不断。在K67列车上,女主角林雪人美,心更美。

虽然她只尽了一个医生应尽的'天职,但她的举动却是伟大的;虽然她只付出了一点爱,但却得到了人们“一百分”的评价。因为爱是无价的。

“上帝啊,当跑的路我跑过了,尽力了,我一生扎实活过了”这是史怀哲的语录。他在29岁时放弃一切行医,开始了从医生涯。在非洲的第一年,他十分颓丧于人类苦难的无穷无尽,坚强的心灵使他走了过来。漫长的50年,他把无限的爱心和善良带给了非洲的那些穷人们。世人被他的爱心感动,给予他“一百分”,来肯定这位伟大的“天使”。

万物从容,追慕而寻;寻而不见,踽踽独行;行之久远,山色清明;反身自照,他在其中。感动的人,带给我们感动的事,给他们的人生打上“一百分”,为他们一生走过的路画上完美的句号。“一百分”,令我感触多多。

责任种在心中作文【五】

刘易斯说:“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。”梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”列夫·托尔斯泰说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”我慢慢长大后,终于明白:我们肩上扛起的义务就是责任,责任是我们每个人必须履行的义务!

20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字,那就是“责任”二字,他寄出的不是债务,而是他闪光的心。勇于承担自己的责任,即便是还债,也无悔无憾,他带给了社会巨大的财富,因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。

弗兰克用实际行动去践行了他对储户的责任,也许尽到自己的责任和义务需要很大的勇气,也许还要承担很大的风险,但是他却用一生来践行了“责任”和“义务”对于一个人的意义。

弗兰克给了我很深的思考:社会大家庭中,每个人都有享受自由的权利,但是我们身上也肩负着自己应尽的义务和责任,履行自己的责任无关身份和级别,关乎一个人的内心。

一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的'名字。

一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心,为了让乘客安全,他把自己的生暂放一边,完成了自己的职责,他安详地离去。这是一个尽职的工人,这更是一个伟大的灵魂。

一个平凡的公交车司机,用他生命的最后几分钟,践行了“我睡去,感觉生命之美丽;我醒来,感觉生命之责任。”这句话的真正含义。

责任是一棵大树,只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿,也只有履行自己的义务和责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机!

责任种在心中作文【六】

假如我是海上的一叶扁舟,老师就是那浩瀚的大海,托着我驶向成功的彼岸;假如我是野外的一株小花,老师就是那滋生万物的太阳,帮助我茁壮成长;假如我是一名登山者,老师就是手中的那根拐杖,扶着我向科学的颠峰进发。

而我知道我不能给老师一份贵重的礼物送给老师以来表达我对老师的敬意,我只能用手中的笔,来描绘出我对老师的一份敬意,一份祝福。

刚闭上眼,那一幅幅关于老师的画面就浮现在我眼前。

……

“上课!”随着老师那一声充满热情的喝令,不用说,肯定是哪一位老师要在上课时大出风采。我抬头一看,原来是我们的地理老师。

哦,忘了介绍了,我们的地理老师,可以说是“前无古人,后无来者”,上课时保准你不会有一丁点儿的倦意,反而精神奕奕。老师那讲课的豪情,与“东汉末年分三国”的磅礴气势有几分相似之处。

……

随着悠悠的电铃声,既漫长而又短暂的一节课,在同学们不情愿的`目光中结束了。

这时,老师把我叫到楼上的办公室。

我在去往办公室的路上不断地想:会有什么事呢?不会是批评我吧?应该不会吧,我上课时还算是比较认真听课的。哎,不管了,到了办公室,见机行事吧。

我无奈地摇了摇头,看见老师正在办公室门口等我呢。

老师把我叫到跟前,让我去通知班委们下课后留下来,准备开一个班会。

“不是吧,这种事也得把我叫到办公室来。不是耍我玩的吧?”我正在嘀咕着。

正要走下楼的我惊呆了:老师衣服的后背部分全都湿透了!

我走过去,指着老师的后背说:“老师,您的衣服全都湿透了,您还是回去换下衣服在来吧,反正您已经没有课了。”

“不用了,谢谢你。”

我还想说些什么,但我还是止住了,心中生出一种莫名的愿望。

回到班后,我独自发呆:真想让我和老师的角色调换一下啊,让老师可以偷得半日闲。

“铃……铃……”闹钟响了。

“这该的闹钟,怎么这时响了,我一边抱怨,一边穿衣服。

我回想一下刚才的梦境,一时心来潮,提笔写下了这篇文章。

然而,那个愿望,我将把它种在心里,让它生根发芽……

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