困境让我们成长500字作文【一】
我是妇联实幼中二班XX小朋友的妈妈，看了“让孩子自由成长”访谈后深有感触。
为人父母后，关注和陪伴孩子的成长作为一个重要事项列入大多数家庭的日程。对于孩子的成长，每个家庭都有各自的理念和处理方式。我们家之前基本保持着“健康快乐第一”的想法，因我家孩子活泼好动，所以给他报了感兴趣的运动课。进入妇联实幼苗苗班后，增加了每周一节的阅读课，其他有关知识性的学习班没有想过早让孩子接触。
可是，今年升入中班后，受身边环境的影响，也有可能随着孩子一天天成长，家长自身对孩子的期望变高了，尤其是我就变得不淡定了。开始不断质疑我们家这样的“宽松教育模式”，是不是太不负责，会不会影响到孩子小学以后的学习以及生活……
在我内心各种纠结的时候，有幸参加了无锡教育电视台举办的“让孩子自由成长”教育专家们的访谈节目，四位校长凭借多年的教学，分享了对幼儿时期孩子的教育心得以及各自的见解，我个人感触颇深的有以下几点：
第一，孩子的自由成长，不是放任，要考虑其多样性以及可能性。自由不是完全放任不管，孩子小，需要我们大人的正确指引，但也不是千篇一律去效仿他人学什么或者做什么，根据孩子的特点激发他们对待事物的兴趣很重要。
第二，教育因遵循孩子各阶段的特性“有所为有所不为”，切不可拔苗助长。植物有春种秋收的生长规律，小朋友同样如此。如果还没学会走就让要求他跑，不现实;其次，错过了相应的时期，再去做会很难或者需要花几倍的努力，也不利于孩子身心的发展。
第三，给孩子创造充满爱、有乐趣的家庭氛围。比起物质上的充裕以及送孩子去各种培训机构，不如父母对于孩子用心的陪伴。经常与孩子一起做有意义的`事，比如：一起做家务，一起做旅行前准备等，其过程中能让孩子感受亲情，自己体验慢慢长大的感觉。
另外通过此次访谈节目，让我对于以“快乐游戏方式教育”的幼儿园与以“学习掌握更多知识”小学的衔接关系有了更清晰的认识。幼儿时期的教育，比起学习多少知识，我们父母的关注点应该是儿童良好的行为习惯以及个性的培养，就如同大楼地基打牢固了，才能往上盖更高的楼层。盲目地、超前地灌输不属于这个年龄的知识，那将是本末倒置。
我也认识到，如何培养出有好个性、好习惯的孩子，再多的说教，总比不上父母的言行对于孩子的影响。父母只有持续不断地学习，才能追上孩子成长的步伐，要给孩子树立榜样，成为他们的良师益友。
再忙再累，我们都要好好控制情绪，就像我们幼儿园家长会上老师提倡的“生气时不教育，教育时不生气”。现在起我努力要做到给孩子创造更多自由成长的空间，成为一位孩子真正需要的父母。
困境让我们成长500字作文【二】
??言让我成长作文当你需要帮助时，寓言会伸出援助之手；当你感到痛苦时，寓言会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，寓言犹如一座灯塔，为你指明航程……
不知不觉，时间老人已经牵着我的手走过了十几个春秋，在这十几个春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——寓言。
读寓言历程的开端，应该追溯到什么时候，竟无法记起了，只记得小时候，父母出去上班，还没有上幼儿园的我，就在家里翻各种各样有很多图片的小人寓言。那时候生活留下的记忆，是磁带，小人寓言，还有就是看着天花板发呆的我。
记得在牙牙学语之前，唐风宋雨便以浸润了我幼小的'心；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神情绚丽在梦境中浮现；直至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读寓言中升华了。
于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水；静静地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的呼啸山庄；感悟于眼前的水微澜。寓言本陪伴我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。
我喜欢在午后，当阳光照射到窗户时，静静地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本寓言，默默地与寓言交流，在知识的海洋中遨游。
当快乐的花瓣在我的面前飘荡时，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我才必有用”；我也会独坐在窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。
当悲伤的暴风雨袭来时，我会和寓言本相约在屋中，默默倾诉着内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫·科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
这么多年，读寓言始终是我的爱好。我喜欢在寓言的包围下，去寻找古今中外人的痕迹和思想，纵然窗外狂风暴雨，我坐拥寓言城，人生美事，也不过如此。
在有寓言陪伴的日子里，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……
困境让我们成长500字作文【三】
开学四周，我们五年级的第一场考试开始了。
两天后，试卷发下来了。当那试卷递到我的面前，殷红的叉叉映入眼帘，这触目惊心的'颜色如同我的心，在不停地滴着鲜。我望着试卷上那红的"86”，眼眶竟打出眼泪了。我的心啊，乱成一团麻，就好像空气都凝结成了冰，就连下课都是同学告诉我的。
下课了，同学们都在炫耀自己的分数。看着他们，我的心中不由得泛起一丝羡慕--只是羡慕没有嫉妒。我站在走廊上的围墙边，回想着自己考试时是怎么答题的，慢慢的，我找到了原因，丢分的罪魁祸首原来是粗心！这时，小玮也来了。她说：“怎么啦？还在难过么？”“嗯。”我红着眼对她说。红着眼不是因为嫉妒，而是因为难过。
下午放学了，妈妈还没回来。我翻看一本书，刚好看到这样一段文字：人一次次跌倒，一次次失败，为什么他们能像拼命三郎一样在自己的世界奔跑着，连一秒一都不敢停留，因为他们有自信。我想：我也已经长大了，要学着照顾自己，先要学会安慰自己。所以，我学着妈妈安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信。控制自己不受外界干扰，做回真正的你真正的你。”
我想通了：这次考不好还有下次，下次考不好就要认真思考考不好的原因。俗话说“金无足赤，人无完人。”因此，这世上没有最完美的人，我要学会自信。
是妈妈以前安慰我的话鼓励了我？
是同学那番聊天鼓励了我？
是谁鼓励了我?
是自信鼓励了我！
困境让我们成长500字作文【四】
??言让我成长作文当你需要帮助时，寓言会伸出援助之手；当你感到痛苦时，寓言会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，寓言犹如一座灯塔，为你指明航程……
不知不觉，时间老人已经牵着我的手走过了十几个春秋，在这十几个春秋中，陪伴我的，就是我那最好的朋友——寓言。
读寓言历程的开端，应该追溯到什么时候，竟无法记起了，只记得小时候，父母出去上班，还没有上幼儿园的我，就在家里翻各种各样有很多图片的小人寓言。那时候生活留下的记忆，是磁带，小人寓言，还有就是看着天花板发呆的我。
记得在牙牙学语之前，唐风宋雨便以浸润了我幼小的心；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神情绚丽在梦境中浮现；直至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读寓言中升华了。
于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水；静静地守护窗前最后的藤叶；俯视着山下的呼啸山庄；感悟于眼前的水微澜。寓言本陪伴我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。
我喜欢在午后，当阳光照射到窗户时，静静地坐在窗前，泡一杯茶，捧一本寓言，默默地与寓言交流，在知识的海洋中遨游。
当快乐的花瓣在我的.面前飘荡时，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我才必有用”；我也会独坐在窗前，想象着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。
当悲伤的暴风雨袭来时，我会和寓言本相约在屋中，默默倾诉着内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫·科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
这么多年，读寓言始终是我的爱好。我喜欢在寓言的包围下，去寻找古今中外人的痕迹和思想，纵然窗外狂风暴雨，我坐拥寓言城，人生美事，也不过如此。
在有寓言陪伴的日子里，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……
困境让我们成长500字作文【五】
时间到了。
我尽量压低身体，从网中仔细观察他的动作。他也压低身体，我的第一判断是网前球，于是我稍稍将重心前移。“嘭！”，一声炸响。完蛋了，我意识到这球呼啸着飞过我的头顶，我极速向后跳去，尽力去接这球。一阵令人不愉快的震动从球拍上传来，但我看见球往回飞去。他静静的举起拍，“啪”，球被击打到我的场地。
输了。
尽管只是一球，但开头的一球是很重要的，输了这一球就意味着我的信心会受到打击。事实上，我当时的确被打击到了，“放弃吧，你打不过他的。”我的大脑告诉我。因为压低身体，我的视线被网挡住，所以看不见他的表情，但一定很开心吧。不对！我才不是这种人呢，我才不会放弃，让他开心！我很快以一种更加积极的心态去迎战，我告诉自己要坚强的.去面对对手。
比分胶着上升。长时间快速的飞奔及注意力的高度集中让我很累，我能清晰的感到汗珠在我脸上流淌，但我不会放弃，我要顽强的击败他。
20：20了。最后的一球了，这球打的格外久，我坚持不了多久了。我决定决胜负了，我向下了过去。他轻松的接住了，手向我右边一抖，球慢慢的擦网而过，我侧身去接。突然，我眼角余光扫的一个人影，但来不及了，球已经飞出，“嗙！”，呵，输了...不对！我没输！我右手向身后一甩，头都来不及转，但我清晰的感觉的手上传了令人愉快的感觉，当我转头时，我看见球呼啸着从他脸边飞过。
赢了。我居然赢了，他比我强壮，比我娴熟，我竟然赢了！但分数是不会骗人的，我的的确确赢了。
现在回想起来，我各方面都不如他，但我唯一能战胜他的，是坚强！
