流年匆匆用爱相随作文(以时光匆匆为题写500字作文)

流年匆匆用爱相随作文(以时光匆匆为题写500字作文)

首页笔记更新时间:2023-12-06 00:47:34
流年匆匆用爱相随作文(以时光匆匆为题写500字作文)

流年匆匆用爱相随作文【一】

时光的车轮碾碎了浮躁,过滤红尘的繁杂,收获一份淡然,收获一份宁静,在茶韵里慢慢洗涤自己,充实自己,放松自己;在墨香里品读自己,超越自己;学会了远距离欣赏,用淡然和真诚索取友谊;懂得幸福把握在自己手里,不妄求不可得,不祈求远离的`缘分,用坦诚精心呵护身边的幸福————-

一如爱情,没有了年少的激情,需要的是一份呵护,一份执手。看着身边的人,一个眼神,就是一份关心;一个投足,就是一份安慰。虽然没有温存的话语,却感知那份温馨。

岁月里,用温柔默读曾经的相遇;用热情渲染每一段情谊;用爱品读每一段人生————将隐忍和苦涩在阳光下暴晒,用快刀斩断一个愁字,在喧闹的红尘用微笑面对每一份过往——-

长满老茧的手托起一份责任,擎起家中的半边天空。任凭岁月摧折了青春,白发爬上鬓角,也不改变心中的念想,家好,一切便好。

在时光的案头,抖落烦恼和忧愁。在茶得香茗中品尝那份清幽。

披一肩黄昏的余光,揽一怀明月的芳菲,听溪水潺潺地流动,以虔诚与心灵对视,捡拾生活的花瓣。以柔软的姿态,滑过每一页纸笺,把岁月揉成快乐、淡雅的音符,在墨香里收拢每一份欢悦————

安静的品尝家的温馨,以感恩的心面对跌岩起伏的人生,用文字释然情怀,尽情享受静谧的美感。

中年是孩子依靠,父母的依托,爱人的温情。中年品的是寂寞,读得是淡然,写的是豁达,遭遇的是历练————-用清雅的心解读复杂,用爱平复怨,用快乐迎接每一个黎明。

流年匆匆用爱相随作文【二】

天凉了……

凛冽的寒风,象冰冷的刀子在脸上狠狠地划过,带走了仅存的一丝温度。合拢双手,张开口用劲地向其中聚一拢热气,然后分开双手向脸上捂去,感觉如此的温暖。

原来冷和热竟隔的这样相近!

我们从婴儿时的呱呱落地到如今长大成人,父母们花去了多少的心与汗水,编织了多少个日日夜夜,为我们努力创造一个广阔、灿烂的明天。从上学起,又有多少老师们呕心沥,默默奉献着光和热,以使我们的思想充盈、富哲。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母、亲友、师长为我们付出的是如此之大的汪洋大海。在父母劳累之后递上一杯热茶,为父母捶捶肩,揉揉腰;在亲友生日上递上一张卡片,送去我们的.问候与关怀;在朋友失落时奉上理解与宽慰。他们往往为我们倾注了关心、热切与期盼,我们怎么可以不为他们奉献我们自己的一片真心呢?些许不经意的言行就会让人心中温热万分!

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有我们真挚的友情;因为感恩让我们懂得了生活的真谛 。葵花向太阳就是一种爱的感恩,一种深沉的爱。爱让这个世界不停旋转,父母的付出远远比山高、比海深。学会去感激是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的亲情与敬重,感激不需要多么轰轰烈烈,只需一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

感恩是中华民族的传统美德。每人都应怀揣一颗感恩之心,感谢生活、感谢父母、感谢师长,感谢朋友。怀着一颗感恩的心,会发现自己是多么快乐,放开胸怀,让霏霏细雨洗刷心灵的污染。

羔羊跪乳,乌鸦反哺。动物尚知感恩,何况人乎?施恩勿念,受恩莫忘,知恩图报必大善。我们常怀克己,感恩之心,致力营造亲切温馨的氛围,构建出和谐的人际关系,常怀着感恩之心,会让我们觉得天格外的蓝,阳光格外的灿烂,人生多么的美好!

流年匆匆用爱相随作文【三】

在看到这本书的时候,我就对这本书的名字很感兴趣,我认为这是但老师给我推荐的最好的一本书。也让我通过这本书看到并了解了自己的过去生活模式是什么样的。

其实在现实生活中,我们都是打着爱的旗子在伤害我们身边至亲至爱的人,这其中也包括我们身边的朋友和同事。有时候爱就像是一个包装袋,包住了许多见不得人的东西,这样的爱也是伤害孩子的凶器!

有些人习惯性将自己的意志强加于人,却一点都意识不到这些行为的破坏性。当你遇到这些试图控制你的人的时候,你的个性就被“抹”了。在读到前几章的时候,我感到很吃惊,让我感觉我也在无意识的控制着别人,但是在我周围,也有很多人也在这样做。

首先从我们的原生家庭开始,我们无意识的接受了我们父母对我们的管教方式,尤其是我们讨厌父母对我们做的事情。虽然我们不喜欢他们对我们这样做,但是我们还是把这种方式用在我们孩子身上,我们不但没有改掉这些行为方式,而且更加的变本加厉。我们很讨厌父母不给我们时间和空间,限制我们,让我们没有自由,没有自己的权利,似乎我们的童年都是在控制中度过。但是现在有可能我们仍然在复制着这样的行为模式,对我们的孩子做着同样的事,我们无意识的会把我们认为的幸福观,价值观强加给孩子。

我们可以思考一下:什么才是幸福呢?当然答案有很多种,因为我们的三观不同,所思所想也不同,那我们为了什么把我们自己的想法强加给别人呢?其实,这就是控制欲在作怪,我们总是把我们认为好的,对的,强加给别人,并没有关注别人的想法和需求,没有尊重别人的所思所想和所需。

我们有很多的类似的集体无意识行为在蔓延,交叉,而这一切我们都是在爱的名义下完成的。我们在一个被人无意识控制和我们无意识控制着别人的行为模式中,没有耐心倾听别人诉说,被功利蒙蔽,没有能够相互理解,相互体谅,我们在相互控制中伤害着我们自己,伤害着别人。

通过这本书,我认识到了我们的无意识行为是我们生活中最大的手!这些行为就象是计算机的源代码,控制着我们的行为。它让我们狂躁、易怒。这种控制模式说到底,不管是控制别人或是被别人控制,都是一种痛苦的体验。

读完这本书,我个人有很大的收获,它让我认识到,这种控制模式也可以有方法应对的。首先,希望我们能够对此有所觉察,不再被爱的名义所控制,也不用爱的名义去控制别人。我们不能控制环境,控制别人,但我们可以调整自己的心态,心态对了,人就不会那么多控制,那么多委屈!愿余生不为琐事忧,只一笑而过,与君共勉!且行且珍惜!

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