以乐为题展开的作文300字(用乐字写300字的作文)

以乐为题展开的作文300字(用乐字写300字的作文)

首页笔记更新时间:2023-09-11 16:39:02
以乐为题展开的作文300字(用乐字写300字的作文)

以乐为题展开的作文300字【一】

(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的分论点。开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。(观点句)

(2)第二步:阐释或引用名人。从理论上对分论点进行论证,也就是通常所说的理论论证。要注意与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。(阐释句)

(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可,不要过多描写。(材料句)

(4)第四步:分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法,即因果法和假设法。(分析句)

(5)第五步:本段小结。照应本段开头,重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块(结论句)

一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

以乐为题展开的作文300字【二】

假设分析法,就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。假设分析的一般方法是:叙正面事例从反面假设推论,叙反面事例从正面假设推论。也就是说,如果所叙事例是由A(条件)到B(结果),分析时就假设非A(无A这一条件),必然(或可能)得不到B,再进一步总结说,得到了B,必定有A。运用这种方法,分析与叙述殊途同归,正反映衬,很有说服力。例如《六国论》中的一段分析:

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

再如《说问》中的一段分析:

假如司马迁不从人民群众中采访史实,怎能名垂千古,“著成信史照尘寰”?如果白居易不愿意向老婆婆请教,哪能写出那么多脍炙人口、深受人民喜爱的诗句?假如达尔文耻于下问,又怎能完成《物种起源》,提出生物进化论的理论呢?

例文

但人生不能没有底线,那样只会让你随波逐流,拥有底线,才拥有了人生的根基。

一个人只有拥有自己的底线,才拥有做人的傲骨。拥有底线,是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无,留取丹心照汗青”的铮铮傲骨;拥有底线,是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至不渝;拥有底线,是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。一个人若连底线都可以逾越,只能说他枉为人。失去底线,是秦桧那等小人的保己卖国;失去底线,是卫律之徒的背家弃国;失去底线,更是清政府那般的欺软怕硬。拥有底线,才拥有屹立不倒的基础,才能建筑你的万丈人生。

以乐为题展开的作文300字【三】

人生不必有太多防线,那样只会蒙蔽你的双眼,让你变得孤傲无援。

当年楚河汉界,刘项各据一方,占尽优势的项羽却最终兵败乌江,何也?只因项羽心中有着太多的防线,使得他刚愎自用,不信任贤才,最终将江山拱手让人。

以乐为题展开的作文300字【四】

想象的东西总是完美无缺的;想象的事物总是充满色彩和诱惑的!

想象是星,点缀在蓝色的天幕上;想象是云,总是漂浮不定;想象是树,摇曳在暖暖的和风中;想象是花,艳丽而又诱人!

想象跨越时间和空间两个概念,想象驰骋于现实和未来两大主题。没有长期的积累,想象的翅膀便无法正常舒展;没有厚实的土壤,想象的空间便不会博大精深。

想象似水,自由奔放;想象如船,破浪前行!想象随着思维的扩展而扩展;想象依着情感的波动而波动。思维敏捷,情感丰富之人,他想象的区间才广阔无边,博大无际!

只有在想象之中,色彩才永不消褪;情感的潮水才永不枯竭!

只有在想象之中,风里才带着阵阵花香;月光才变得宁静柔美!

想象是根植于现实土壤之上的花儿,脱离了土壤,花儿就很难结出果实;但如果仅仅只是停留在土壤之上,它不可能有大的跨越!

我们不能够没有想象!一个人仅仅只是沉溺于现实还远远不够,他还应该充分展开想象的翅膀,任想象在蓝色的天空翱翔!

想象意味着创造,想象意味着开拓,一个没有想象力的人,他永远只能成为现实的俘虏,永远只能跟着别人的影子行走……

想象让我们拥有追求的信念;想象让我们拥有进取的动力。想象使我们激情无限;想象使我们魅力无穷!

让我们尽情地展开想象的双翅,高高地飞翔!

想象天空的博大!想象大地的雄浑!想象春天的多彩多姿!想象秋天的硕果累累!即使我们受尽生活的磨难,即使我们遭遇太多的不幸,我们也不要轻易丢弃自己的想象,我们也不必过于沮丧沉沦。

展开想象的翅膀,遨游于辽阔的天际,展示生活的'色彩,展现人生无穷的魅力!

以乐为题展开的作文300字【五】

“我才不会给你吃呢,不劳而获是可耻的,你要吃自己做啊!”

“可是我不会做呀!”猪八戒面露难色,“那我可以教你!不过,做蜂蜜也是要学问的,你要先学文化才行。”

为了能早日学会酿蜂蜜,猪八戒马上就去学校报名学文化了。青蛙校长看了看猪八戒说:“你是有名的‘猪懒惰’,我们才不收你呢。”然后他又去了‘蜻蜓学校’,‘兔子学校’,大家都拒绝收猪八戒做学生。

他难过极了,又去找小蜜蜂,小蜜蜂看他很有诚意,就说:“我单独给你开个学校吧。”猪八戒听了高兴极了。

刚开始的时候猪八戒很勤奋,每天按时上学,认真听课。可是过了几天,猪八戒就坚持不住了。经常迟到,旷课,上课时还呼呼大睡。上次他居然考了0分。蜜蜂老师把他批评了一顿,还说:“如果你再不努力,我就把你给开除了。”

猪八戒听了老师的话,又看了看试卷上的0分,决心好好学习。从此以后,‘猪懒惰’真的变成‘猪勤奋’了。这次考试还考了100分呢。

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