我的发现关于鱼三年级作文(描写鱼的作文二年级)

我的发现关于鱼三年级作文(描写鱼的作文二年级)

首页笔记更新时间:2023-12-09 13:13:48
我的发现关于鱼三年级作文(描写鱼的作文二年级)

我的发现关于鱼三年级作文【一】

我家种了许许多多的花,可我只喜欢那盆绣球花。这盆绣球花共有四个主茎,细长细长的茎直往上爬,每隔10厘米就有一片或两片的叶子,每当春末的时候叶子的中间会长出由许多小花组成的小圆球,就像花仙子漂亮的头发,摸上去十分茁壮,我经常喜欢到阳台观赏它。

今天,我又来观赏绣球花了,瞧绣球花的`茎有的比较接近栏杆,就一直绕上去,像一条青龙盘绕在栏杆上,有的失去了支撑力向着旁边的花盆倾去,伸进泥土里继续生长,我想:植物繁殖有三种,1。种子繁殖,2。叶繁殖,3。茎繁殖,这盆应该是第三种繁殖方法吧?我还是去做实验来证明吧。首先,是种子繁殖――我小心翼翼地打开小叶子,“咦?”我找不到种子,挺纳闷的,心想:绣球花应该是用叶子繁殖的吧?我带着好奇心掰了一片又肥又厚的叶子,把它埋进了泥土里。

经过我一个星期的浇水施肥。今天我来到花盆旁观察,只见泥土上安然无恙,于是我抛开泥土一看,呀!叶子已经枯萎发黄了,可是我不灰心,又使用了最后一种方法――茎繁殖。我先从绣球花上掰了一条有一片叶子的茎,把茎放进泥土里,叶子露在外面。

又经过一星期浇水施肥,我来到被埋进泥土的绣球花的茎前,看,它的叶子又肥又厚,比以前更加翠绿了,再把泥土抛开一看,里面的茎旁又伸出了许许多多、密密麻麻的根。

从这一次实验,我发现绣球花是靠茎来繁殖的。

我的发现关于鱼三年级作文【二】

早就听说,人类吸进去的是氧气,呼出的是二氧化碳,而植物吸进去的是二氧化碳,呼出的却是氧气。那么植物也有鼻子吗?如果有,它又长在哪里呢?

我心想:干脆做个实验吧!于是我找来一瓶护手霜,又把阳台上的绿萝搬过来观察起它的叶子来,绿萝的叶子正面绿油油的,表面非常光滑,而反面拿放大镜观察,我发现绿萝反面有很多细小的毛孔,难道这就是它的鼻子?我在一片叶子的正面涂上护手霜,又在另一片叶子的反面涂上护手霜。三天后,正面涂了护手霜的叶子仍然绿油油的,而反面涂了护手霜的叶子变黄了。

过了一个星期,反面涂了护手霜的叶子居然枯蒌了。我赶紧去请教电脑,上网一查,原来植物的鼻子果然是在叶子的反面,而我用护手霜堵住了它的鼻子,它不能呼吸,也不能进行光合作用,自然就枯蒌了。

这件事让我明白了:怪事并不怪,这都是大自然的规律。我们要遵守大自然的规律,积极探索大自然的奥秘,与大自然和谐相处,不能破坏生态平衡。

我的发现关于鱼三年级作文【三】

你知道吗?一个小小的瓶盖就能够控制水流的力度!想知道原因吗?今天我便带你长长见识,开开眼界!

最近,我从抖音上看到了一个科学小实验:把一个空瓶用牙签扎几个孔,然后倒满水,接着盖上瓶盖并且转动瓶盖。随着瓶盖的松与紧,漏出来的水也会变大变小,简直是一个微型的喷泉。我初看时,心里有一万个小问号,难道瓶盖是控水遥控器?千想万想,倒不如自己来一试!

做实验得先有材料。于是,我马不停蹄的找全了各种材料:有空矿泉水瓶子、牙签、水。

“人员已到”!一场“实验大战”一触即发!

我首先用牙签往空瓶子身上狠狠地扎去,“噗”!结果瓶子没坏,牙签断了。看来,这牙签不太结实啊!但是“魔高一尺,道高一丈”,我再次向它扎去。yes!成功!一个小针眼似的洞出现在瓶身上了!我又如法炮制,在不同方向共扎了五六个。

第一步完成后,我开始往瓶子里装水。我把水龙头开到了最大,当那一朵朵水花溅到我的裤子上时,我一点也不在乎。装水时,我使劲用手指摁住小孔,不让水外流。

当手指完全松开时,令人意想不到的是,当我摁着的手指完全松开时,那些水并没有像大口流出,而是一点一点、滴滴不舍地流出(此时,瓶盖处于松的状态);而当我把瓶盖转得紧紧的时候,水却喷涌而出!我好奇地反复试验,结果相同!

这是为什么?我上网查了资料,才终于明白:这是由于大气的压力造成的!当拧紧瓶盖时,由于大气地压着它,它就大方的外流了!当松开瓶盖时,因为有了“秘密通道”,所以,它就“小气”的滴流了!

一次观看,让我发现了一个奇妙现象;一次试验,让我见证了一个科学的奥秘。科学无处不在,只要我们留心观察、勤于探索,就一定会有新发现!

我的发现关于鱼三年级作文【四】

昨天,我放学回到家后,妈妈打电话告诉我:她要加班,让我自己热一热今天早上的茄子炒肉片。我想,这正是我大展身手的时候。可是,我发现这茄子炒肉片里有一种白色的东西。莫非,坏了?不会吧,今天早上刚炒好的。天哪!难道被人放了毒药......我越想越可怕,抓起电话就向妈妈“求助”。我向妈妈说明了情况后,妈妈笑着说:“唉,我还以为什么事情呢,等你把菜放到锅里,你就知道了。”哼,妈妈居然还和我玩神秘,可是我没时间多想了,因为我的肚子已经抗议了——开始“咕咕”叫了。所以我就不管“三七二十一”,把菜放到了锅里。谁知,等我开了火后,那白东西居然没了,我想:这是什么怪东西,一遇到火就没了,真是个胆小鬼!

等菜热好后,我一尝,味道还不错,可我不敢再吃了。唉,眼看着炒好的菜却不能吃,这种滋味真难受。好不容易等妈妈回来了,妈妈说:“那是正常现象,那个白色的东西叫荤油,是动物油冷却后凝结而成的。至于遇热就没了,那是荤油化了,不必担心。”

哈哈,通过今天这个事件,我又学到一个新知识。这种感觉真好!

我的发现关于鱼三年级作文【五】

生活中处处充满美,只要用心去观察,我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致,也许是一句善意的问候,也许是一个鼓励的微笑,也许是一首清新的小诗。

在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题,这个时候,我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰,也能够是一个微笑,一个眼神。

在一次学习中,我碰到一道数学题,百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时,爸爸过来了,我本想请教爸爸,可爸爸却说:“这道题是不难的,只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神,我明白这个眼神代表的是鼓励,于是我暗自下决心,必须要把这道题解出来,给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中,周围的环境十分安静,我安心的思考,当我想出一点头绪的时候,我从一点信心到信心大增,最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候,爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意,更多的是鼓励。

当我们遇到问题时,要先自我试着解决,不能想着放下,也不能轻易放下,因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。

我们不仅仅要用眼睛发现美,还要用心灵的用双手去创造美。

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