描写春天池塘的作文【一】
春天，多么美好的一个季节，没有了冬天的严寒，没有了夏天的炎热，也没有了秋天的繁忙，万物复苏，一片生机勃勃的样子。然而，我们是去享受这快乐的一刻还是去悲叹四季交替使得春天的短暂呢？“池塘边的榕树上，知了在喳喳叫着夏天”，随着美好的歌声我们来到了梧桐丛中的池塘畔底，本该是良好的现状与美景相配，事实却大相径庭，在这里有60个灵魂被严酷高压的体罚制度禁锢，越是压制越是叛逆，他们所需要的不是非人性化的棍棒管理，而是需要人文化的感化，他们需要关爱来抚慰受伤的心灵，此时有着慈父般感觉的克莱蒙马修老师走进了孩子们的生活，他给他们带来了希望，也给晦暗的池塘底带来了阳光，照亮了孩子们的天空，即使那份爱转瞬即逝，但为孩子们的人生路指明了方向。
再次看完《放牛班的春天》，那美妙的歌声始终无法挥去，那纯净的音乐告诉我，爱就在眼前。整个剧中没有华丽的服饰，没有壮观的背景，和一个学校的结构一样，池塘畔底的辅育院也是由一个校长，一些老师，一群学生组成，只是校长过于残暴，孩子过于顽劣罢了。曾经也看过一些关于师生关系的影片，比如《一个也不能少》让我感动了好久，但当我看完这部剧时，才体会到它对我产生更远的影响。棍棒下面出来的并不一定都是孝子，十二三岁的孩子正处于叛逆心理较强的时期，尤其心里有着阴影的孩子会表现得更为强烈，他们需要爱来感化他们因受伤而渐变冷的心。假如没有马修老师的到来，是否会有一个伟大的指挥家存在？小贝比诺的执着等待是否也会是值得的？
看完整个影片，感觉到贝比诺等待爸爸到来的眼神，莫翰奇被老师原谅后那专注的表情，孟丹看着浓浓白烟后的诡秘一笑，以及马修老师离开时那一转身的苍凉可以称得上整个影片中的经典镜头，通过表情来凸显出他们的内心活动，有渴盼，有骄傲以及一种新的感觉，有报复成功后的得意，有心有余而力不足的无奈。
一张黑白照片，一本日记带我们走进了影片的主题，从泛黄的日记扉页中我们读到了1949年春天发生在池塘畔底辅育院的点滴。失业的马修老师经别人介绍来到这所男子寄宿学校，在校门口碰到执着等待爸爸来接他回家的贝比诺，一个让人看一眼都觉得心酸的战争孤儿，或许他的等待是值得的，最后慈爱的马修老师扮演了父亲的角色。匆匆离开的何老师提醒马修老师，你的归宿不该是这里。带着不解与好奇开始了他戏剧化的教师生涯。刚进教室就被学生的恶作剧滑倒在讲台上，学生们习惯性的哄堂大笑，回忆一下小的时候，身边也有此类的事情发生，在校长的眼里，这是多么恶劣的行为，以他的原则就是“犯规—处罚”，然而，马修老师还是用善良的谎言，宽容了这群孩子，确切的说是庇护了这些可怜的学生。当马修准备把那个真正伤了麦神父的葛贺克送往校长室时，听到校长室传来声嘶力竭的哭喊声，他意识到一个孱弱幼稚的心灵不能就这样被无情的残了，他以人性化的方式来处理犯错误的孩子，派贺克去照顾麦神父，让他去感受人间有温情，感受生命的脆弱，我们可以看得出这个方法的确起到了预期的效果，麦神父由于病情突然加重，医生要求必须去住院治疗，贺克的脸上一片茫然，问马修老师“他会吗？”可见他并不是那么的无可救药，之所以逃避责任，一是实属恶作剧，根本不会想到会伤到麦神父，二是孩子们一见到校长就噤若寒蝉，更别提那阵阵的凄苦惨叫。马修老师的关爱，温暖了这些孤独寂寞的心灵，给他们斑白的生命底片涂上亮丽的色彩。
这群早已放任自流的孩子，从来没有正视过自己的灵魂，或许他们有过梦想，可那都是多么遥远的事情了，环境可以造就一个人，在冷酷的铁门内能看到阳光就不不错了，那些孩子怎敢奢求父爱？母爱？马修老师给孩子们上的第一堂课就是正视自己，他让孩子们在纸片上写下自己的姓名、年龄、梦想，教室里出奇的安静，我想正是从这里开始，受伤的心灵感受到了生命的光芒，也感觉到在生存的空间里他们并不是可有可无的，而有着被重视的价值。每个人都很用心的写，除了贝比诺。我不知道一个从未见过父母的孩子一直期待父母来接他回家需要多少的执着与毅力，但看完整个剧我知道贝比诺的执着不无道理。马修老师蹲下身体，如父亲的大手轻轻搭在他的肩头，耐心地询问，如此寻常的动作，我不知道会有多少观众感动，至少我的心灵被深深的触动了，它给予我无限的智慧与力量。
描写春天池塘的作文【二】
太谷的梅园山庄里有一个开满荷花的池塘。夏季时期，我和爸爸妈妈去了那里。梅园池塘的景色真是美不胜收。
夏天为这个池塘换上了美丽的新装。池塘里种满了荷花，碧绿的荷叶上面，冒出的花骨朵儿零星点缀在挨挨挤挤上，有的荷花已经绽放出了所有的花瓣，好像孩子们纯真的笑脸。那一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在夏日轻柔雨丝的沐浴下，显得更加清秀雅洁、抚媚可爱了。当然，红花也需要绿叶衬。一个个耀眼的翡翠盘，托起冰肌玉骨的荷花，让整个池塘都沉醉在荷花的妙曼之中。
这么美的景色，不由得让人想起唐代大诗人杨万里写的“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”也难怪“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我们在那里一直待到晚上，一会儿月亮升了起来，荷花池塘又像铺上了一层银色的薄纱。蔚蓝色的池塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在池塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。
这婀娜的荷花、清静的池水、碧圆的荷叶、馥郁的香气，不禁让我想起，只有万物互相包容，互相配合，才能发出耀眼的光芒，荷花荷叶更是如此，试想如果没有荷叶的无穷碧，哪来得荷花别样红，如果没有这娇柔娉婷的荷花，那么池塘怎么会有如此韵味。
这让人流连忘返的梅园池塘啊！
描写春天池塘的作文【三】
家乡，诉说着我的童年趣事，勾起了一道道五彩的回忆。让我难以忘怀的是那一道乡间小景，犹如缕缕青丝，紧紧将我围住，不肯撒手。
那是一片碧绿的池塘，旁边星星点点的花儿点缀着它，为它增色不少。竹林似乎在倾诉着烦恼，轻轻晃着脑袋，看着池塘里的妇女捣衣，听着鸟儿歌唱。时不时有蜻蜓立在水面上，漾起层层微波，一切让人感到那么美好。池塘里潺潺的流水，吸引着几个调皮的孩子，他们脱掉鞋子，光着脚丫在里面跳来跳去，抓着几片嫩绿的新叶，拍打着水花，弯着腰寻找潜藏在水底的鹅卵石。池塘似乎也笑了，像个孩子一样顽皮地捧起轻盈的浪花，让游戏水中的鸭子不知所措，忙拍着雪白的翅膀“嘎——嘎——”乱叫，吓得小草收起了小巧的脑袋，将停歇在上面的金龟子摔了个脚朝天。
每到烈日炎炎的中午，这个小池塘便会铆足了劲儿，努力让自己变得碧绿，变得清凉，为了让孩子能够痛痛快快地玩一场水仗，也为了汗流浃背的人们能洗净粗糙的手，重新焕发容光！池塘虽然不大，但大家都离不开它。长势喜人的竹林和大片大片的庄稼，是它灌溉的对象；可爱的孩子们，是它玩耍的伙伴；勤劳的人们，是它至亲的亲人。
乡间的池塘，带给人们无尽的欢乐，我爱这碧绿清澈的池塘，更爱美丽的家乡！
